一、中央民族大學在海南專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、中央民族大學在海南的哲學類（包含專業(yè)：哲學、宗教學）招生人數(shù)為2人;

2、中央民族大學在海南的教育學專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、中央民族大學在海南的外國語言文學類（包含專業(yè)：英語、翻譯）招生人數(shù)為2人;

4、中央民族大學在海南的工商管理類（包含專業(yè)：工商管理、會計學、財務(wù)管理、人力資源管理、旅游管理）招生人數(shù)為3人;

5、中央民族大學在海南的電子信息類（包含專業(yè)：電子信息工程、通信工程）招生人數(shù)為2人;

6、中央民族大學在海南的生物科學類（包含專業(yè)：生物科學、生態(tài)學）招生人數(shù)為2人;

二、中央民族大學在在海南高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022中央民族大學在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
哲學類 （包含專業(yè)：哲學、宗教學）	海南	2022 / 本科	02	2	不限	綜合
法學類 （包含專業(yè)：法學、法學(涉外法治)）	海南	2022 / 本科	03	3	不限	綜合
社會學類 （包含專業(yè)：社會學、社會工作）	海南	2022 / 本科	04	2	不限	綜合
漢語言文學	海南	2022 / 本科	05	2	不限	綜合
新聞傳播學類 （包含專業(yè)：新聞學、廣告學）	海南	2022 / 本科	06	3	不限	綜合
教育學	海南	2022 / 本科	07	2	不限	綜合
外國語言文學類 （包含專業(yè)：英語、翻譯）	海南	2022 / 本科	08	2	不限	綜合
公共管理類 （包含專業(yè)：公共事業(yè)管理、行政管理）	海南	2022 / 本科	09	2	不限	綜合
經(jīng)濟學類 （包含專業(yè)：經(jīng)濟學、數(shù)字經(jīng)濟、財政學、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易）	海南	2022 / 本科	10	4	不限	綜合
工商管理類 （包含專業(yè)：工商管理、會計學、財務(wù)管理、人力資源管理、旅游管理）	海南	2022 / 本科	11	3	不限	綜合
漢語國際教育	海南	2022 / 本科	12	2	不限	綜合
信息與計算科學	海南	2022 / 本科	13	2	物	綜合
計算機類 （包含專業(yè)：計算機科學與技術(shù)、軟件工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)）	海南	2022 / 本科	14	3	物	綜合
電子信息類 （包含專業(yè)：電子信息工程、通信工程）	海南	2022 / 本科	15	2	物	綜合
統(tǒng)計學類 （包含專業(yè)：統(tǒng)計學、應用統(tǒng)計學）	海南	2022 / 本科	16	2	物	綜合
光電信息科學與工程	海南	2022 / 本科	17	2	物	綜合
納米材料與技術(shù)	海南	2022 / 本科	18	2	物	綜合
生物科學類 （包含專業(yè)：生物科學、生態(tài)學）	海南	2022 / 本科	19	2	物 或 化 或 生	綜合
環(huán)境科學與工程類 （包含專業(yè)：環(huán)境工程、環(huán)境科學）	海南	2022 / 本科	20	2	物 或 化 或 生	綜合
歷史學類 （包含專業(yè)：歷史學(基地班)、歷史學(中國與周邊國家關(guān)系史實驗班)；50%畢業(yè)生符合條件可保研）	海南	2022 / 本科	21	2	史	綜合
民族學	海南	2022 / 本科	22	2	史	綜合

2、2021中央民族大學在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
法學類 （包含專業(yè)法學、法學(涉外法治人才)）	海南	2021 / 本科	02	4	不限	綜合
哲學類 （包含專業(yè)哲學、宗教學）	海南	2021 / 本科	03	2	不限	綜合
經(jīng)濟學類 （包含專業(yè)經(jīng)濟學、數(shù)字經(jīng)濟、財政學、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易）	海南	2021 / 本科	04	6	不限	綜合
新聞傳播學類 （包含專業(yè)新聞學、廣告學）	海南	2021 / 本科	05	3	不限	綜合
教育學	海南	2021 / 本科	06	2	不限	綜合
外國語言文學類 （包含專業(yè)英語、翻譯）	海南	2021 / 本科	07	2	不限	綜合
漢語言文學	海南	2021 / 本科	08	2	不限	綜合
社會學類 （包含專業(yè)社會學、社會工作）	海南	2021 / 本科	09	2	不限	綜合
公共管理類 （包含專業(yè)公共事業(yè)管理、行政管理）	海南	2021 / 本科	10	2	不限	綜合
工商管理類 （包含專業(yè)工商管理、會計學、財務(wù)管理、人力資源管理、旅游管理）	海南	2021 / 本科	11	3	不限	綜合
統(tǒng)計學類 （包含專業(yè)統(tǒng)計學、應用統(tǒng)計學）	海南	2021 / 本科	12	3	物	綜合
計算機類 （包含專業(yè)計算機科學與技術(shù)、軟件工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)）	海南	2021 / 本科	13	3	物	綜合
電子信息類 （包含專業(yè)電子信息工程、通信工程）	海南	2021 / 本科	14	3	物	綜合
信息與計算科學	海南	2021 / 本科	15	2	物	綜合
生物科學類 （包含專業(yè)生物科學、生態(tài)學）	海南	2021 / 本科	16	3	物 或 化 或 生	綜合
環(huán)境科學與工程類 （包含專業(yè)環(huán)境工程、環(huán)境科學）	海南	2021 / 本科	17	3	物 或 化 或 生	綜合
歷史學類 （包含專業(yè)歷史學(基地班)、歷史學(中國與周邊國家關(guān)系史實驗班)）	海南	2021 / 本科	18	2	史	綜合
民族學	海南	2021 / 本科	19	2	史	綜合

3、2020中央民族大學在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
經(jīng)濟學類 （(經(jīng)濟學、財政學、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易)）	海南	2020 / 本科	03	6	不限	綜合
法學類 （(法學、法學(法學與英語))）	海南	2020 / 本科	04	4	不限	綜合
新聞傳播學類 （(新聞學、廣告學)）	海南	2020 / 本科	05	2	不限	綜合
教育學	海南	2020 / 本科	06	2	不限	綜合
漢語言文學	海南	2020 / 本科	07	2	不限	綜合
公共管理類 （(公共事業(yè)管理、行政管理)）	海南	2020 / 本科	08	2	不限	綜合
工商管理類 （(工商管理、會計學、財務(wù)管理、人力資源管理)）	海南	2020 / 本科	09	3	不限	綜合
外國語言文學類 （(英語、翻譯)）	海南	2020 / 本科	10	2	不限	綜合
社會學類 （(社會學、社會工作)）	海南	2020 / 本科	11	2	不限	綜合
統(tǒng)計學類 （(統(tǒng)計學、應用統(tǒng)計學)）	海南	2020 / 本科	12	3	物	綜合
電子信息類 （(電子信息工程、通信工程)）	海南	2020 / 本科	13	3	物	綜合
計算機類 （(計算機科學與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、自動化)）	海南	2020 / 本科	14	2	物	綜合
生物科學類 （(生物科學、生物技術(shù)、生態(tài)學)）	海南	2020 / 本科	15	3	物 或 化 或 生	綜合
環(huán)境科學與工程類 （(環(huán)境工程、環(huán)境科學)）	海南	2020 / 本科	16	3	物 或 化 或 生	綜合
民族學	海南	2020 / 本科	17	2	史	綜合
歷史學類 （(歷史學(基地班)、歷史學(中國與周邊國家關(guān)系史實驗班))）	海南	2020 / 本科	18	2	史	綜合

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三、中央民族大學的最新學校簡介

中央民族大學（Minzu University of China）坐落于北京學府林立的海淀區(qū)，南鄰國家圖書館，北依中關(guān)村科技園，校園環(huán)境典雅，古樸幽美，人文氛圍濃郁，具有鮮明的民族。坐落于青龍湖畔的豐臺校區(qū)于2021年9月正式啟用，具有中式經(jīng)典、山水校園風貌特點，徹底提升了“大文化”與“小空間”的匹配度，為中央民族大學跨越式發(fā)展提供了新起點。中央民族大學是黨和國家為解決中國民族問題、培養(yǎng)少數(shù)民族干部和高級專門人才而創(chuàng)建的一所具有鮮明的高等學校。學校源于1941年成立的延安民族學院。新中國成立后，經(jīng)中央政府批準，1951年在北京成立了中央民族學院，烏蘭夫任首任院長；1993年11月，更名為中央民族大學；1999年、2004年學校先后進入國家“211工程”和“985工程”；2002年，國家民委、教育部、北京市人民政府簽署了《關(guān)于重點共建中央民族大學的協(xié)議》，加快了學校改革和發(fā)展的步