新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的煙臺南山學院工業(yè)設計專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年煙臺南山學院工業(yè)設計專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

1、在河北省份2020年的煙臺南山學院工業(yè)設計專業(yè)文科專業(yè)分數線是495分,對應的最低錄取位次在42123名;
2、在山西省份2020年的煙臺南山學院工業(yè)設計專業(yè)理科專業(yè)分數線是399分,對應的最低錄取位次在36593名;
3、在山東省份2022年的煙臺南山學院工業(yè)設計專業(yè)綜合專業(yè)分數線是464分,對應的最低錄取位次在235764名;
4、在河南省份2021年的煙臺南山學院工業(yè)設計專業(yè)理科專業(yè)分數線是459分,對應的最低錄取位次在206643名;
5、在河南省份2020年的煙臺南山學院工業(yè)設計專業(yè)理科專業(yè)分數線是477分,對應的最低錄取位次在205778名;
6、在重慶省份2020年的煙臺南山學院工業(yè)設計專業(yè)文科專業(yè)分數線是468分,對應的最低錄取位次在29748名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 工業(yè)設計專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 495 | 42123 |
| 2 | 工業(yè)設計專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 497 | 42787 |
| 3 | (辦學地點南山校區(qū))工業(yè)設計專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 443 | 10024 |
| 4 | (辦學地點南山校區(qū))工業(yè)設計專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 399 | 36593 |
| 5 | (辦學地點南山校區(qū))工業(yè)設計專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 457 | 10849 |
| 6 | (語種不限)工業(yè)設計專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 430 | 73123 |
| 7 | 工業(yè)設計專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 438 | 72504 |
| 8 | 工業(yè)設計專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 421 | 17568 |
| 9 | 工業(yè)設計專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 375 | 66692 |
| 10 | 工業(yè)設計專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 11 | 工業(yè)設計專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 437 | 140920 |
| 12 | (12800元/年)工業(yè)設計專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 514 | 39325 |
| 13 | 工業(yè)設計專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 464 | 235764 |
| 14 | 工業(yè)設計專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 469 | 221129 |
| 15 | 工業(yè)設計專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 472 | 226100 |
| 16 | 工業(yè)設計專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 513 | 46567 |
| 17 | 工業(yè)設計專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 459 | 166616 |
| 18 | (12800元/年;辦學地點東海校區(qū))工業(yè)設計專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 459 | 206643 |
| 19 | (12800元/年;辦學地點南山校區(qū))工業(yè)設計專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 477 | 205778 |
| 20 | (辦學地點:南山校區(qū))工業(yè)設計專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 493 | 54421 |
| 21 | (辦學地點:南山校區(qū))工業(yè)設計專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 447 | 187430 |
| 22 | (15800元/年;辦學地點東海校區(qū))工業(yè)設計專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 23 | (辦學地點東海校區(qū))工業(yè)設計專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 427 | 102130 |
| 24 | (辦學地點:東海校區(qū))工業(yè)設計專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 25 | (理工類,4年,12800元/年,在東海校區(qū)辦學)工業(yè)設計專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 375 | 114175 |
| 26 | (理工類,4年,15800元/年,在東海校區(qū)辦學)工業(yè)設計專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 27 | 工業(yè)設計專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | - | - |
| 28 | 工業(yè)設計專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 468 | 29748 |
| 29 | 工業(yè)設計專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 459 | 148672 |
| 30 | 工業(yè)設計專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 476 | 51754 |
| 31 | (東海校區(qū))工業(yè)設計專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 477 | 65173 |
| 32 | (東海校區(qū))(語種:不限)工業(yè)設計專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 33 | 工業(yè)設計專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 447 | 22242 |
| 34 | 工業(yè)設計專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 35 | (語種不限)工業(yè)設計專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
煙臺南山學院是由國家級大型民營股份制企業(yè)集團南山控股投資興辦,教育部批準設立的一所全日制普通本科院校,坐落于山東省煙臺龍口市。學校是以工學為主,藝術學、管理學、文學、醫(yī)學、經濟學六大學科門類協調發(fā)展的高水平應用型本科高校,始建于1988年,2005年升本,2009年具備學士學位授予權,2015年通過教育部合格評估,2017年被山東省人民政府確定為碩士學位授予立項培育建設單位。2019年開始與青島科技大學聯合培養(yǎng)碩士研究生。學校設有東海和南山兩處校區(qū)。下設工學院、商學院、人文學院、化學工程與技術學院、材料科學與工程學院、紡織科學與工程學院、健康學院、音樂學院、航空學院、馬克思主義學院、應用技術與培訓學院等11個二級學院,包含28個系(部、中心),擁有49個本科專業(yè),40個專科專業(yè),F有國家鋁合金壓力加工工程技術研究中心、山東省重點實驗室、山東省高校協同創(chuàng)新中心、山東省人文社科研究基地等創(chuàng)新平臺13個。設置有機械工程、電氣信息、航空、化工、材料、紡織、健康、商科等14個實驗實訓中心,包含209個實驗室。學校在和黨的十九大精神指引下,認真貫徹南山控股“整合、優(yōu)化、創(chuàng)新、突破、發(fā)展”十字方針,圍繞人才培養(yǎng)中心任務,以教研產一體化融合建設為抓手,推動教學、科研、師資隊伍建設、學科專業(yè)建設等各方面不斷取得突破。一、鮮明的辦學特色——校企一體,協同育人。學校秉承“校企一體,協同育人,德育為先,能力為重”的辦學理念,以大型企業(yè)集團南山控股和南山科學技術研究院為依托,形成了內涵突出特色鮮明的“12345”辦學思路:圍繞“一個”人才培養(yǎng)中心;狠抓教學、科研“兩條”主線;大力開展學科專業(yè)建設、師資隊伍建設、校園文化建設“三大”建設;堅持公益性、地方性、應用型、以工為主“四點”辦學定位;全力推進學科專業(yè)建設與企業(yè)產業(yè)發(fā)展一體化、師資隊伍建設與企業(yè)骨干培養(yǎng)一體化、科學研究與企業(yè)技術研發(fā)一體化、教學體系建設與企業(yè)生產過程一體化、實訓平臺建設與企業(yè)設備利用一體化等“五個”一體化工作。在“核心產業(yè)引領特色專業(yè)建設,特色專業(yè)支持核心產業(yè)升級”的發(fā)展道路上,學校圍繞地方骨干產業(yè),建設與發(fā)展相關專業(yè),使產業(yè)鏈對接專業(yè)群。二、優(yōu)良的師資隊伍——雙高為主,專兼結合。學校與南山控股聯袂落實“人才強校”戰(zhàn)略,憑借雄厚財力,全職引進大批高職稱、高學歷教師,為教學科研注入不竭動力。特邀著名院士、知名專家擔任發(fā)展顧問,聘任高校博導、碩導擔任學科帶頭人,鑄就了一支以專家教授為引領,碩、博研究生為骨干的高水平教師隊伍。大力開展企業(yè)專家上講臺、大學教師下車間活動,建立了一支既熟悉企業(yè)生產和高教規(guī)律,又具有較高理論水平和動手能力的教師隊伍。近幾年學校聘任了100多名企業(yè)專業(yè)技術和管理人員作為我校雙師型教師,向優(yōu)質教育與先進產業(yè)互促互進的大格局快速前進。三、先
煙臺南山學院的工業(yè)設計專
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