兩會關于職業(yè)教育提案,全國兩會關于職業(yè)教育熱點解讀

　如何才能提高職業(yè)教育的吸引力？怎樣才能更好更快地發(fā)展職業(yè)教育？兩會上，代表和委員們紛紛對職業(yè)教育建言獻策，一起來看看！

　　提高職業(yè)教育吸引力需要配套制度改革

　　全國政協(xié)委員、上海教科院副院長胡衛(wèi)：

　　要提高職業(yè)教育的吸引力，需要配套制度的改革，如果一個技工拿到的工資與專家教授一樣多，職業(yè)教育的吸引力就會增加。

　　另外，如何提高校企合作培養(yǎng)職業(yè)技術人才過程中企業(yè)的積極性？現(xiàn)在之所以部分企業(yè)積極性不高，因為它參與進來但沒有得到應有的一些政策優(yōu)惠和財政補貼，而且企業(yè)用人并不一定要從職業(yè)學校里招募，一些工種，對農(nóng)民工進行短暫培訓后就能上手。所以國家政策要鼓勵到兩端，除了學校，還要提升用人單位參與培訓的積極性，而這，也需要配套的制度改革。

　　如果你未來選擇當工人 人生四個階梯在等你

　　全國人大代表、東華大學經(jīng)濟發(fā)展與合作研究所所長嚴誠忠：

　　如果未來選擇當工人，人生的四個階梯已經(jīng)設計好了。中等職業(yè)技術教育、高等職業(yè)技術教育、應用技術型本科和工程碩士四大階梯具有重要意義，因為改變了過去一旦放棄考大學人生從此被社會邊緣化的命運“單行道”，是社會根據(jù)對人才的需求作出的科學分流。它不是傳統(tǒng)意義上的分流，而是依然給你縱向上升空間，即便你選擇當工人，也仍然可以有機會拿到碩士學位，甚至攀登社會的金字塔尖。

　　當然要讓社會接受這種眼下還是非主流的人生發(fā)展軌道，不是一朝一夕能完成的，更需要政府有周密細致的配套細則來排除推廣的障礙。

　　要給技術工人充分晉升空間和優(yōu)勢薪酬體系

　　全國人大代表，民盟上海市委專職副主委沈志剛：

　　一些政府部門從根本上來說，對職業(yè)教育認識不足，一個能為產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務的職教體系還遠未建立。特別是對上海這座要爭創(chuàng)科技創(chuàng)新中心的超級大城市而言，未來產(chǎn)業(yè)升級轉型亟需兩大類人才，一是新技術研發(fā)高端人才，二是新興產(chǎn)業(yè)的高技能專業(yè)工人，兩者缺一不可。

　　培養(yǎng)專業(yè)產(chǎn)業(yè)工人群體，政府責任如何體現(xiàn)和擔當？關鍵是政府要舍得花錢敢于投入，要為技術工人的成長提供一個理論學習和技術實訓緊密結合的公共臺，要及時引入國際上最前沿的新技術培訓體系，要給技術工人充分的職業(yè)晉升空間和具有優(yōu)勢的薪酬體系。

　　修訂和完善職業(yè)教育法 建立校企合作新模式

　　民盟中央：

　　高職教育年來發(fā)展迅猛，但面臨形勢依然嚴峻，特別是在資源配置方面存在資源不足和配置不合理兩大問題。為此，在提案中建議：

　　1.建立高技能人才公共實訓基地，加快高技能人才隊伍建設。

　　2.政府指導創(chuàng)立職業(yè)教育集團，推進產(chǎn)教融合。

　　3.加強職業(yè)教育體系建設。

　　4.制定《高等職業(yè)教育經(jīng)費保障法》，保障國家、政府對高等職業(yè)教育的財政支出。

　　5.建立稅收激勵、名譽激勵、技術服務激勵等有效的現(xiàn)代企業(yè)激勵機制，吸引企業(yè)和社會力量對高等職業(yè)教育的投資。

　　6.修訂和完善職業(yè)教育法，建立校企合作新模式。

　　7.建立雙師型教師激勵機制，為雙師型教師培養(yǎng)提供政策保障。

　　8.加強學校內部管理，提高資源利用效率。

　　9.創(chuàng)新辦學體制機制，推進高等職業(yè)院校的股份制改革。