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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的福建師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年福建師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2021年的福建師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是532分,對應(yīng)的最低錄取位次在58171名;
2、在浙江省份2022年的福建師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是590分,對應(yīng)的最低錄取位次在59046名;
3、在福建省份2022年的福建師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是562分,對應(yīng)的最低錄取位次在21350名;
4、在江西省份2020年的福建師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是567分,對應(yīng)的最低錄取位次在25061名;
5、在江西省份2019年的福建師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是552分,對應(yīng)的最低錄取位次在24113名;
6、在甘肅省份2019年的福建師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是512分,對應(yīng)的最低錄取位次在18619名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 519 | 15351 |
| 2 | (含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 532 | 58171 |
| 3 | (含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 560 | 62079 |
| 4 | 含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 533 | 55500 |
| 5 | (包含專業(yè)環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 533 | 34991 |
| 6 | (包含專業(yè):環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 513 | 29359 |
| 7 | (環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 522 | 35268 |
| 8 | (環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)(語種不限)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 516 | 35915 |
| 9 | (環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 402 | 87189 |
| 10 | (環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 509 | 41164 |
| 11 | (含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 588 | 54706 |
| 12 | (含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 597 | 49964 |
| 13 | (含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 化 或 生 或 地 | 599 | 48749 |
| 14 | (含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 590 | 59046 |
| 15 | (含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 572 | 19426 |
| 16 | (含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 543 | 26404 |
| 17 | (含環(huán)境科學(xué)環(huán)境工程專業(yè))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 517 | 25435 |
| 18 | (含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 562 | 21350 |
| 19 | (環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 557 | 25392 |
| 20 | (環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 567 | 25061 |
| 21 | (環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 552 | 24113 |
| 22 | (環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 529 | 36557 |
| 23 | (環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 556 | 46902 |
| 24 | (環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程;辦學(xué)地點福建福州)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 545 | 43567 |
| 25 | (環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 525 | 45487 |
| 26 | (包含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 515 | 67891 |
| 27 | (包含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 503 | 68704 |
| 28 | (含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境工程專業(yè))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 555 | 64185 |
| 29 | (含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 538 | 66448 |
| 30 | (含環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè))環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 508 | 63374 |
| 31 | 含環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué),住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 557 | 61874 |
| 32 | (理工類,4年,5460元/年,包含專業(yè)環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 455 | 62811 |
| 33 | (包含專業(yè):環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 511 | 36795 |
| 34 | (包含專業(yè)環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程。)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 546 | 38046 |
| 35 | (包含專業(yè)環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 502 | 41065 |
| 36 | (包含專業(yè)環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程。)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 503 | 41086 |
| 37 | (環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 466 | 47053 |
| 38 | (環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 451 | 30222 |
| 39 | (環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 482 | 25362 |
| 40 | (環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 512 | 18619 |
| 41 | (環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程)環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 449 | 30851 |
福建師范大學(xué)坐落于素有“海濱鄒魯”之譽的歷史文化名城福州,是一所歷史悠久、聲譽斐然的百年省屬高等學(xué)府。學(xué)校肇始于1907年清朝帝師陳寶琛先生創(chuàng)辦的“福建優(yōu)級師范學(xué)堂”,后由華南女子文理學(xué)院、福建協(xié)和大學(xué)、福建省立師范專科學(xué)校等單位幾經(jīng)調(diào)整合并,于1953年成立福建師范學(xué)院,1972年易名為福建師范大學(xué)并沿用至今。2012年,教育部與福建省人民政府共建福建師范大學(xué)。2014年被確定為福建省重點建設(shè)的高水平大學(xué)。2018年被確定為福建省全國一流大學(xué)建設(shè)高校。百載春秋,薪火相傳。葉圣陶、郭紹虞、董作賓、林蘭英、鄭作新、黃維垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等諸多蜚聲海內(nèi)外的大師巨匠曾在學(xué)校任教。經(jīng)過一代又一代師大人的傳承創(chuàng)新,學(xué)校砥礪出“知明行篤,立誠致廣”的校訓(xùn)精神,孕育了“重教、勤學(xué)、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),推動學(xué)校各項事業(yè)不斷向前發(fā)展,榮獲“全國文明單位”“全國文明校園”等一大批高級別榮譽稱號。滋蘭樹蕙,桃李芬芳。建校以來,學(xué)校先后為社會輸送了50多萬名各級各類人才,為國家和福建省經(jīng)濟社會發(fā)展作出了巨大貢獻。學(xué)校本部現(xiàn)有旗山、倉山兩個校區(qū),占地面積約4000畝,F(xiàn)有本科專業(yè)89個(2021年全日制普通本科招生專業(yè)77個),全日制普通本科學(xué)生2.3萬多人,各類研究生8千多人。校本部擁有1839名專任教師,其中,高級職稱人員占63.46%;具有博士學(xué)位教師占63.62%;加拿大皇家科學(xué)院院士1人,國際歐亞科學(xué)院院士1人,雙聘院士2人,國家“”領(lǐng)軍人才8人、青年拔尖人才3人,獎勵計劃特聘教授4人、青年學(xué)者3人,國家杰出青年科學(xué)基金獲得者(含海外)6人、國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者8人,國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員3人,全國博士后管委會專家評審組召集人1人,國家級有突出貢獻中青年專家8人,國家級百千萬人才工程人選9人,“全國高校黃大年式教師團隊”1個、國家級教學(xué)團隊3個、“教學(xué)名師”2人,文化名家暨“四個一批”人才5人,科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人,教育部創(chuàng)新團隊2個,教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者17人,歷年享受國務(wù)院政府特殊津貼專家134人。學(xué)校堅持立德樹人,將人才培養(yǎng)作為中心工作,不斷深化教育教學(xué)改革,著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。本科教學(xué)工作水平被教育部評為優(yōu)秀,先后獲國家級教學(xué)成果一、二等獎17項。26部教材入選國家級重點規(guī)劃建設(shè)教材。先后獲批國家級專業(yè)綜合改革試點2個、特色專業(yè)建設(shè)點10個,國家一流本科專業(yè)建設(shè)點28個,國家級精品課程、精品資源共享課程、精品視頻公開課、雙語教學(xué)示范課程、一流本科課程53門次,國家級(虛擬仿真)實驗教學(xué)示范中心(含項目)8個,國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個,國家級卓越教師教育計劃1項,入選教育部卓越中學(xué)教師培養(yǎng)計劃實施院校,17個師范專業(yè)完成師范類專業(yè)二級認證,生物工程專業(yè)通過教育部工程教育專業(yè)認
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