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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2021年的廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是343分,對應(yīng)的最低錄取位次在198049名;
2、在山西省份2019年的廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是203分,對應(yīng)的最低錄取位次在99824名;
3、在安徽省份2020年的廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是241分,對應(yīng)的最低錄取位次在218190名;
4、在福建省份2020年的廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是343分,對應(yīng)的最低錄取位次在108885名;
5、在福建省份2022年的廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是402分,對應(yīng)的最低錄取位次在107794名;
6、在重慶省份2022年的廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是412分,對應(yīng)的最低錄取位次在84175名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 410 | 200693 |
| 2 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 343 | 198049 |
| 3 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | - | - |
| 4 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 201 | 74478 |
| 5 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 186 | 95286 |
| 6 | (辦學(xué)地點翔安校區(qū))機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 203 | 99824 |
| 7 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 8 | 翔安校區(qū)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 285 | 33084 |
| 9 | (翔安校區(qū))機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 10 | (翔安校區(qū))機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 462 | 202723 |
| 11 | (6000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 229 | 223429 |
| 12 | (6000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 241 | 218190 |
| 13 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 247 | 221837 |
| 14 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 438 | 39432 |
| 15 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 380 | 102931 |
| 16 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 421 | 40555 |
| 17 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 343 | 108885 |
| 18 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 384 | 53826 |
| 19 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 270 | 125873 |
| 20 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 402 | 107794 |
| 21 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 442 | 39509 |
| 22 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 345 | - |
| 23 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 361 | 50694 |
| 24 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 346 | - |
| 25 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 26 | (6000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 237 | 446311 |
| 27 | (6000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 193 | 455919 |
| 28 | (辦學(xué)地點:翔安校區(qū))機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 186 | 405138 |
| 29 | (理工類,3年,6000元/年,在翔安校區(qū)辦學(xué))機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 262 | 186065 |
| 30 | (在翔安校區(qū)辦學(xué))機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 257 | 183209 |
| 31 | (在翔安校區(qū)辦學(xué))機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 32 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 412 | 84175 |
| 33 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 425 | 83549 |
| 34 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 408 | 83526 |
| 35 | (翔安校區(qū))機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 36 | (翔安校區(qū))機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 240 | 199221 |
| 37 | (翔安校區(qū))機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 38 | (語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 207 | 208415 |
| 39 | (語種不限)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 215 | 213349 |
| 40 | (翔安校區(qū))機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 234 | 209233 |
| 41 | (翔安校區(qū))機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 260 | 161749 |
| 42 | (翔安校區(qū))機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 275 | 156388 |
| 43 | (翔安校區(qū))機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 225 | 154282 |
| 44 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 326 | 153976 |
| 45 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 214 | 110570 |
| 46 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 47 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 209 | 131393 |
| 48 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 266 | 25511 |
| 49 | (年收費6000元)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 263 | 23186 |
| 50 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院隸屬福建省教育廳,1920年由著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生創(chuàng)辦,為我國最早培養(yǎng)水產(chǎn)航海技術(shù)人才的搖籃之一,是教育部國防教育特色學(xué)校、福建省文明校園、福建省黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校、福建省示范性高職院校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校、福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育示范院校,國家自然科學(xué)基金依托單位,入選“福建省高水平職業(yè)院校和專業(yè)建設(shè)計劃”立項建設(shè)單位! ≡诎倌甑霓k學(xué)歷程中,學(xué)校以“誠毅”為校訓(xùn),弘揚嘉庚精神,為國家和福建海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大量高素質(zhì)的技術(shù)技能人才,優(yōu)秀校友遍及全國各地和世界五洲,在海內(nèi)外享有廣泛聲譽。2000年4月,時任福建省省長的為學(xué)校八十周年校慶題詞“春風(fēng)化雨,桃李滿園”,對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展寄予厚望。全國人大常委會副委員長萬鄂湘等國家、部、省領(lǐng)導(dǎo)先后來校考察調(diào)研,充分肯定學(xué)校建設(shè)成效! W(xué),F(xiàn)有思明和翔安兩個校區(qū),占地710畝,總規(guī)劃占地面積1000余畝,現(xiàn)有航海學(xué)院、海洋生物學(xué)院、海洋機電學(xué)院、信息工程學(xué)院、國際商貿(mào)學(xué)院、海洋文化與旅游學(xué)院、公共教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院9個二級學(xué)院,籌建海洋工程學(xué)院,在校學(xué)生1.3萬人,非學(xué)歷教育學(xué)生每年2萬多人次。擁有省級教學(xué)團隊“水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)團隊”,全國優(yōu)秀教師1名、全省優(yōu)秀教師2名,省級教學(xué)名師1名,省級專業(yè)帶頭人13名,農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師7名。建有大型船舶操縱模擬器等校內(nèi)實訓(xùn)室及各種仿真實訓(xùn)室173個、校外實習(xí)實訓(xùn)基地257個。其中,中央財政支持的實訓(xùn)基地3個,省級財政支持的實訓(xùn)基地12個! W(xué)校始終秉承行業(yè)辦學(xué)傳統(tǒng),堅持服務(wù)海洋、服務(wù)地方的辦學(xué)定位,全面對接福建省海洋產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建“大海洋”特色專業(yè)體系。開設(shè)38個專業(yè),布局有海洋生物技術(shù)、海洋工程技術(shù)、港口物流、海洋信息技術(shù)、國際商貿(mào)、輪機工程技術(shù)和濱海旅游專業(yè)群等七大重點特色專業(yè)群。近年來,主持建設(shè)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、智能終端技術(shù)等2個國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫;新增教育部認定的應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個,省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個,市級重點實驗室1個;榮獲福建省職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎2項,二等獎4項。在2021年金平果高職綜合實力排行榜中,學(xué)校漁業(yè)類專業(yè)位列全國第一;在專業(yè)排行榜上,水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、學(xué)校水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)位列全國第一,港口與航運管理、船舶檢驗、集裝箱運輸管理、港口物流管理、環(huán)境評價與咨詢服務(wù)、商檢技術(shù)位列全國第五。在2021年校友會艾瑞深全國高職院校排行榜中,學(xué)校位列全國第三類(行業(yè)類)高職院校第35位,為我省排名位次最高的高職院校! W(xué)校始終堅持“海納百川、崇德尚匠、產(chǎn)教融合、以文化人”的辦學(xué)理念,全力推進“親近產(chǎn)業(yè)、融入企業(yè)”的產(chǎn)教深度融合辦學(xué)模式。牽頭組建福建海洋職業(yè)教育集團、福建省海洋行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會、翔安區(qū)校企合作聯(lián)盟。與廈門市翔安區(qū)、福州市羅源縣、漳州市云
廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機
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