今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于蘇州高博軟件技術職業(yè)學院在福建錄取分數(shù)線的問題，包含蘇州高博軟件技術職業(yè)學院在福建錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將蘇州高博軟件技術職業(yè)學院在福建近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、蘇州高博軟件技術職業(yè)學院在福建錄取分數(shù)線是多少

蘇州高博軟件技術職業(yè)學院在福建的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為245分至355分，錄取位次在128889 至48634排名區(qū)間,福建的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考蘇州高博軟件技術職業(yè)學院。

1、蘇州高博軟件技術職業(yè)學院在福建2021年歷史最低錄取分數(shù)線是358分，最低錄取排名位次在63670名;

2、蘇州高博軟件技術職業(yè)學院在福建2021年物理最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

3、蘇州高博軟件技術職業(yè)學院在福建2020年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

4、蘇州高博軟件技術職業(yè)學院在福建2019年理科最低錄取分數(shù)線是245分，最低錄取排名位次在128889名;

5、蘇州高博軟件技術職業(yè)學院在福建2018年理科最低錄取分數(shù)線是282分，最低錄取排名位次在116887名;

二、蘇州高博軟件技術職業(yè)學院在福建2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、蘇州高博軟件技術職業(yè)學院在福建2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	福建	歷史+不限選考科目	歷史	358	63670	2	�？�
2021	福建	物理+不限選考科目	物理	-	-	4	�？�

2、蘇州高博軟件技術職業(yè)學院在福建2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	福建	-	理科	-	-	4	�？�
2020	福建	-	文科	392	48634	6	�？�

3、蘇州高博軟件技術職業(yè)學院在福建2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	福建	-	理科	245	128889	9	專科
2019	福建	-	文科	355	60689	11	�？�

4、蘇州高博軟件技術職業(yè)學院在福建2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	福建	-	理科	282	116887	9	�？�
2018	福建	-	文科	-	-	11	�？�

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三、蘇州高博軟件技術職業(yè)學院學校師資介紹和最新簡介

蘇州高博軟件技術職業(yè)學院經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等院校，創(chuàng)辦于2007年3月。學校占地面積近500畝，各類建筑17萬余平方米。設有信息與軟件學院、機電工程學院、藝術與建筑學院、國際商學院、醫(yī)學與公共服務學院、人文社會科學學院、國際學院、繼續(xù)教育學院等，開設37個緊貼區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的應用型專業(yè)。目前在校生近6000人。緊鄰上海 核心區(qū)位蘇州，素有“人間天堂”之美譽，緊鄰上海，交通便捷、經(jīng)濟發(fā)達、環(huán)境優(yōu)美。學校坐落于“真山真水”的高新區(qū)，毗鄰蘇州高新區(qū)行政中心，東臨蘇州大陽山國家級森林公園，與原生態(tài)的太湖濕地公園和蘇州第一名山穹窿山相鄰對望。近年來，高新區(qū)全面實施轉型升級，大力發(fā)展大數(shù)據(jù)、云計算等新一代信息技術、智能制造、醫(yī)療器械、現(xiàn)代服務業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等，創(chuàng)新載體快速集聚，周邊大院大所集聚，高新企業(yè)資源豐富，這為學校發(fā)展和學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)創(chuàng)造了得天獨厚的區(qū)域優(yōu)勢。名師薈萃 人才強校學校有一支優(yōu)秀的師資隊伍，有一支學科專業(yè)帶頭人隊伍，聘請了南京理工大學、蘇州大學、南京林業(yè)大學等知名高校的一批專家、教授、學者擔任教學、科研和管理工作。建立了一支專兼結。