一、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在吉林專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在吉林的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在吉林的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

3、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在吉林的特殊教育（(師范類)）招生人數(shù)為2人;

4、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在吉林的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

5、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在吉林的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

二、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在在吉林高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2021云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在吉林的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
康復(fù)治療技術(shù)	吉林	2021 / �？�	01	2	-	文科
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	吉林	2021 / �？�	02	1	-	文科
特殊教育 （(師范類)）	吉林	2021 / �？�	03	2	-	文科
康復(fù)治療技術(shù)	吉林	2021 / �？�	04	2	-	理科
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	吉林	2021 / �？�	05	1	-	理科

2、2020云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在吉林的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
特殊教育 （(師范類)）	吉林	2020 / 專科	01	2	-	文科
社區(qū)康復(fù)	吉林	2020 / �？�	02	5	-	文科
社區(qū)康復(fù)	吉林	2020 / 專科	03	5	-	理科

云南特殊教育職業(yè)學(xué)院是本科還是�？�,屬于什么學(xué)歷類型

云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在四川預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

云南特殊教育職業(yè)學(xué)院云南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在河北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

云南特殊教育職業(yè)學(xué)院是985還是211大學(xué)?是985211嗎

云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在河南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在貴州高考專業(yè)招生計(jì)劃2025(人數(shù)+代碼)

云南特殊教育職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎?(屬于什么檔次水平)

云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

多少分可以上云南特殊教育職業(yè)學(xué)院2025高考最低錄取分?jǐn)?shù)線

三、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

"云南特殊教育職業(yè)學(xué)院于2017年在云南省華夏中等專業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上組建成立，是我國(guó)西南地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的公辦專科層次特殊教育職業(yè)院校，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型殘疾人和公共服務(wù)事業(yè)專門人才為主的省屬高職院校，隸屬于云南省教育廳管理。學(xué)院開(kāi)展全日制中、高等職業(yè)教育，兼顧繼續(xù)教育和短期職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定；學(xué)院根據(jù)產(chǎn)教融合和發(fā)展需要，定期組織開(kāi)展校企聯(lián)合培養(yǎng)訂單專業(yè)，以適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需要。 學(xué)院以立足云南，服務(wù)西部，面向全國(guó)為辦學(xué)目標(biāo)定位，堅(jiān)持“學(xué)院—企業(yè)—社會(huì)”三位一體的人才培養(yǎng)模式，以“殘健結(jié)合、共同發(fā)展、融合教育、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，發(fā)揮高職院校資源優(yōu)勢(shì)；以市場(chǎng)和就業(yè)為導(dǎo)向，緊密結(jié)合殘疾人就讀、就業(yè)需求和殘疾人事業(yè)、公共服務(wù)事業(yè)的人才需求設(shè)置專業(yè)；學(xué)院