教師是一個龐大的隊伍，據(jù)統(tǒng)計我國現(xiàn)有各級各類專任教師1732萬人，其中，數(shù)百萬鄉(xiāng)村教師、百萬特崗教師、數(shù)十萬支教教師堅守在最邊遠、最貧困、最艱苦的地區(qū)……以下是青海教師工資調(diào)整最新資訊，僅供參考。

一、實施范圍和時間

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制的義務(wù)教育學校正式工作人員，從2009年1月1日起實施績效工資。http://www.yingzhe-holding.com

二、績效工資總量和水的核定

(一)義務(wù)教育學�？冃ЧべY總量暫按學校工作人員上年度12月份基本工資和規(guī)范后的津貼補貼水核定。其中，規(guī)范后的津貼補貼水，按照均工資水不低于當?shù)鼐�工資水的原則確定。

(二)績效工資總量隨基本工資和當?shù)毓珓?wù)員規(guī)范后津貼補貼的調(diào)整相應(yīng)調(diào)整。

(三)各州(地、市)義務(wù)教育學校獎勵性績效工資的均水由各州(地、市)人事、財政審核提出意見報省人力資源社會保障廳、省財政廳審批后執(zhí)行。

(四)各州(地、市)義務(wù)教育學校的績效工資總量由同級政府人事、財政部門核定。學校主管部門在人事、財政部門核定的總量內(nèi)，具體負責核定各義務(wù)教育學校的績效工資總量，并報同級人事、財政部門備案。其中，獎勵性績效工資總量按本地區(qū)義務(wù)教育學校獎勵性績效工資均水和學校實有工作人員人數(shù)核定。在核定各學�？冃ЧべY總量時，學校主管部門可根據(jù)各學校年度工作考核和目標完成，適當增核或減核獎勵性績效工資總量，對農(nóng)村牧區(qū)特別是條件艱苦的學校適當給予傾斜。

(五)實施績效工資后，義務(wù)教育學校工作人員原發(fā)放的津貼補貼中，除按國家規(guī)定發(fā)放的艱苦邊遠地區(qū)津貼、教齡津貼、特級教師津貼、特殊教育津貼等津貼補貼按原規(guī)定繼續(xù)執(zhí)行外，其它各項津貼補貼和原發(fā)放的一次性獎金均已納入績效工資總量，不再單獨發(fā)放。