新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的天津市職業(yè)大學產(chǎn)品藝術設計專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年天津市職業(yè)大學產(chǎn)品藝術設計專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、天津市職業(yè)大學產(chǎn)品藝術設計專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年天津市職業(yè)大學招生辦官方公布的產(chǎn)品藝術設計專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道天津市職業(yè)大學產(chǎn)品藝術設計專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在天津省份2019年的天津市職業(yè)大學產(chǎn)品藝術設計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是257分，對應的最低錄取位次在16455名；

2、在山西省份2021年的天津市職業(yè)大學產(chǎn)品藝術設計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是340分，對應的最低錄取位次在39109名；

3、在浙江省份2022年的天津市職業(yè)大學產(chǎn)品藝術設計專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是481分，對應的最低錄取位次在186426名；

4、在浙江省份2019年的天津市職業(yè)大學產(chǎn)品藝術設計專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是481分，對應的最低錄取位次在173559名；

5、在山東省份2020年的天津市職業(yè)大學產(chǎn)品藝術設計專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是464分，對應的最低錄取位次在243684名；

6、在寧夏省份2020年的天津市職業(yè)大學產(chǎn)品藝術設計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是433分，對應的最低錄取位次在11774名；

二、天津市職業(yè)大學產(chǎn)品藝術設計專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2019	天津	文科	-	257	16455
2	(眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2019	天津	理科	-	240	36848
3	(眼鏡設計)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	434	172120
4	(眼鏡設計)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	439	70998
5	(眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2020	河北	文科	-	475	53207
6	(眼鏡設計)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2021	山西	理科	-	340	39109
7	(眼鏡設計)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2020	山西	文科	-	421	16656
8	(眼鏡設計)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2019	山西	文科	-	457	10849
9	(眼鏡設計)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
10	(眼鏡設計)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	481	186426
11	(眼鏡設計)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
12	(眼鏡設計)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	474	179730
13	(眼鏡設計)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	481	173047
14	(眼鏡設計)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	481	173559
15	(眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	458	32591
16	(眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	404	95885
17	(眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2020	福建	理科	-	382	95886
18	(眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2019	福建	理科	-	378	93426
19	(眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	412	102914
20	(眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	441	39839
21	(眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	464	243684
22	(眼鏡設計)(5500元/年)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2021	河南	理科	-	378	327739
23	(眼鏡設計)(5500元/年)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2020	河南	理科	-	403	303342
24	(眼鏡設計)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2019	河南	理科	-	373	295910
25	(眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2019	海南	文科	-	-	-
26	(眼鏡設計)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	382	41814
27	(眼鏡設計)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	328	69417
28	(眼鏡設計)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	327	102711
29	(眼鏡設計)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	357	98905
30	(眼鏡設計)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
31	(眼鏡設計)(語種不限)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2021	寧夏	文科	-	378	-
32	(眼鏡設計)(語種不限)產(chǎn)品藝術設計專業(yè)	2020	寧夏	文科	-	433	11774

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三、天津市職業(yè)大學師資和院系介紹

天津職業(yè)大學始建于1978年，是全國最早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一，為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校”和全國優(yōu)質(zhì)高職高專院校，2019年入選“雙高計劃”高水院校A檔建設單位，是全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、天津市濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。學校堅持“服務為本，應用為根，質(zhì)量立身，卓爾不群”的辦學理念，秉承“育德育能，力實力新”的校訓，立足天津、面向全國，努力辦好國內(nèi)領先、人民滿意的高等職業(yè)教育。為建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系和提升國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐，建成、世界水的高職學校。學校目前為“一校兩區(qū)”辦學格局，分主校區(qū)和海河園校區(qū)，下設11個學院和3個教學部。與天津科技大學、天津商業(yè)大學、天津職業(yè)技術師范大學、天津理工大學聯(lián)合開設7個本科專業(yè)，培養(yǎng)應用型、高端技能型人才。現(xiàn)有在校生1.7萬人，其中專科生16000余人，應用型本科生900余人。堅持教學立校。主持獲得國家級教學成果一等獎2項、二等獎3項，市級教學成果特等獎一項、一等獎10項。眼視光技術和包裝工程技術入選國家雙高專業(yè)群建設，擁有央財支持重點建設專業(yè)10個、央財支持實訓建設項目4個、市財政支持重點建設專業(yè)25個；牽頭建設了眼視光技術、酒店管理、包裝技術與設計3個專業(yè)國家專業(yè)教學資源庫。入選教育部首批“1+X”試點學校，現(xiàn)試點專業(yè)達23個，四個專業(yè)入選現(xiàn)代學徒制試點；獲評教育部全國職業(yè)院�！皩嵐芾�50強”“教學管理50強”，全國高職高專校長聯(lián)席會“服務貢獻50強”“教學資源50強”。深化產(chǎn)教融合。結(jié)合天津1+3+4產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強與世界五百強企業(yè)和業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)合作，探索建立了360產(chǎn)業(yè)學院等八個產(chǎn)業(yè)學院、津菜學院等四個混合所有制二級學院、林肯（中國）技術培訓中心等四個校內(nèi)企業(yè)培訓中心、牽頭成立了眼視光、包裝等六個職教集團。形成了產(chǎn)業(yè)學院、混合所有制二級學院、校內(nèi)企業(yè)培訓中心和職教集團四種產(chǎn)教融合、校企合作的模式。加強與濱海新區(qū)合作，在濱海新區(qū)成立技術技能人才培訓聯(lián)盟，設立了技術培訓學校，服務津城、濱城“雙城”建設。建有高水的增材制造技術應用中心、天津市包裝生產(chǎn)線技術工程中心等4個科技研發(fā)臺。十三五期間，省部級以上縱向科研立項95項，承接橫向項目203項，引進各類技術研發(fā)經(jīng)費總額6049萬元，專利授權(quán)1165項（其中發(fā)明專利授權(quán)74項）�！八挠小苯處熽犖�。創(chuàng)新“內(nèi)培外引、專兼結(jié)合”師資隊伍建設模式，專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達84%。獲批教育部全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、國家級優(yōu)秀教學團隊2個。全國師德標兵1人、全國模范教師1人、國務院政府特殊津貼專家4人、全國黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎”2人、“杰出教師獎”6人、國家級技能大師1人，全國技術能手13人、全國青年崗位能手1人、輕工行業(yè)“大國工匠”1人。教師在國家級教學能力