西安交通大學(xué)積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

——夯實(shí)知識傳授主陣地。全面推行“大班授課、小班輔導(dǎo)”與教考分離，鼓勵教師采用啟發(fā)式、互動式、翻轉(zhuǎn)式教學(xué)方式，保持教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，以優(yōu)秀課堂吸引學(xué)生自覺聽課。建立學(xué)生評教、督導(dǎo)聽課、領(lǐng)導(dǎo)聽課、專家聽課、視頻錄像后期診斷相結(jié)合的第一課堂質(zhì)量監(jiān)測體系。將本科人才培養(yǎng)分為基礎(chǔ)通識教育、寬口徑專業(yè)教育、個(gè)性化模塊學(xué)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)三個(gè)階段，實(shí)現(xiàn)通識教育和專業(yè)教育的滲透和銜接。建立四類選修課程模塊，適應(yīng)不同出口的本科畢業(yè)生自主選修學(xué)習(xí)。

——全面提升綜合能力。以書院、團(tuán)委、社團(tuán)等為主體，開展養(yǎng)成教育，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)。開展“尋找我的中國夢”“我價(jià)值觀代言”“十佳黨支部”評選等主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，踐行。制定綜合能力提升計(jì)劃，明確提出培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)、公民道德素質(zhì)、全球化視野、職業(yè)生涯發(fā)展能力、表達(dá)能力、藝術(shù)鑒賞能力“六位一體”的能力目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

——推動實(shí)踐育人成效。通過產(chǎn)教結(jié)合、校企合作，積極構(gòu)建理、工、醫(yī)、經(jīng)、管、文、藝等200余個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，打通由學(xué)習(xí)研究到實(shí)踐的臺體系，為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力提供保障。在全國21個(gè)省、市、自治區(qū)建立社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、專業(yè)實(shí)踐、研究生科技創(chuàng)新、博士生服務(wù)基地370余個(gè)，每年接收萬余名學(xué)生開展實(shí)踐活動。

——拓展國際交流空間。積極創(chuàng)造機(jī)會并鼓勵學(xué)生到世界一流高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等進(jìn)行訪學(xué)、實(shí)和文化交流。領(lǐng)銜成立由30個(gè)國家和地區(qū)124所大學(xué)參與的“絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟”，將人才培養(yǎng)融入“一帶一路”國家戰(zhàn)略，國際交流課堂遍布全球42個(gè)國家和地區(qū)的145所知名大學(xué)。啟動實(shí)施“交大學(xué)子世界名校訪學(xué)”項(xiàng)目，組織學(xué)生假期赴劍橋大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等世界知名大學(xué)進(jìn)行科研實(shí)、課程進(jìn)修、文化交流。在小學(xué)期內(nèi)安排百位英語外教集中教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生英語聽說讀寫能力。

——挖掘網(wǎng)絡(luò)資源。與國際國內(nèi)各大課程教育資源臺深入合作，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，積極面向全球提供中文自助課程。建成各類MOOC課程23門，選修人員遍布全球100多個(gè)國家，總?cè)藬?shù)超過36萬人。牽頭搭建陜西MOOC中心臺將課程資源免費(fèi)向省內(nèi)高校共享，促進(jìn)跨校學(xué)分互認(rèn)機(jī)制探索。面向全校本科生開放16門SPOC課程，從通識課專業(yè)課等多類課程進(jìn)行教學(xué)改革和探索，采用線上線下混合式教學(xué)模式，選課人數(shù)目前超過7500余人