對(duì)于新的高中學(xué)業(yè)水考試是否會(huì)給師生帶來(lái)更多壓力，丁曉東表示，新高中學(xué)業(yè)水考試實(shí)質(zhì)是一門(mén)課程結(jié)束后的總結(jié)，不提倡把每門(mén)學(xué)業(yè)水考試當(dāng)做高考，應(yīng)該有常心。而市教委將進(jìn)一步明晰考綱和課程要求，讓師生了解到考試就是一個(gè)對(duì)課程的基本要求，“按照一定標(biāo)準(zhǔn)去教、去學(xué)，通過(guò)率和優(yōu)秀率應(yīng)該都比較高，不然肯定不堪重負(fù)。我們鼓勵(lì)學(xué)生把更多精力集中在自己喜歡的課程和興趣上。”

　　在擇校難問(wèn)題上，丁曉東的觀點(diǎn)是：義務(wù)教育階段的學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué)，能夠通過(guò)較為優(yōu)質(zhì)和較為薄弱學(xué)校之間的資源共享、信息流通，讓優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶動(dòng)薄弱學(xué)校。辦好家門(mén)口的每一所學(xué)校，是目前解決擇校難的根本途徑。

　　對(duì)上海一些學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格不斷上漲的情況，丁曉東認(rèn)為，教育有規(guī)律性，并不是一兩年就可以看出效果。要讓市民真切感受到家門(mén)口的學(xué)校慢慢好起來(lái)，這需要時(shí)間和過(guò)程。