年來，我國校園安全事故時有發(fā)生，這些事故的原因主要表現(xiàn)在：一是傳統(tǒng)教育觀念、價值取向往往偏重于知識教育，缺乏對安全教育的重視。二是中小學生年紀小，自我保護意識弱，缺乏安全常識，受到傷害的概率大。三是現(xiàn)階段大多數(shù)學校對學生缺乏必要的安全意識和安全能力的教育，安全教育變成了“安全管理”。

　　建議把安全教育作為單獨學科列入中小學生義務教育必修課程。規(guī)定安全教育課在不同學段的最低課時，并按照各地的實際情況規(guī)定理論課和實踐演練課的比例；將安全教育學科列為學�？荚嚮蚩疾榈目颇�，以便于評估其教學質(zhì)量和效果。為此，要組織專家編制統(tǒng)一的安全教育學科教材，將交通意外、火災事故、擁擠踩踏、電梯安全、治安防范及其他生活中普遍存在的安全問題，圖文并茂、簡明易懂地呈現(xiàn)出來