本報訊（記者 朱振岳）浙江省教育廳日前決定建立全省高校教學巡回診斷檢查制度，從今年開始每年對高校教學情況開展巡回診斷檢查。

據(jù)了解，開展巡查的主要內容包括：學校的教學制度建設情況、課程體系建設情況、課堂授課及學生實實訓指導情況、學生學風考風等學業(yè)管理情況、教學評價情況、教學條件保障情況和其他相關情況；巡查的主要方式有聽課觀課、訪談座談、考察、查閱、診斷、交流和其他方式。

按照規(guī)定，每校巡查時間一般為5至10個工作日，專家組巡查結束后，要及時形成寫實性《教學工作巡回診斷檢查報告》。《巡查報告》內容包括教學工作值得肯定和方面、存在問題、需要改進的方面3個部分，其中存在問題和需要改進方面的內容需達到總字數(shù)的2/3以上。教學巡查專家原則上從高校相關領導崗位退居二線的領導干部或退休的熟悉教學工作的教授中聘請。省教育廳每學期制訂巡查計劃，安排巡查15至20所高校。