與學生開誠布公的溝通。否則，矛盾不會進一步激化，導致打砸一幕發(fā)生。反思事件始末，校方在配套服務不到位的前提下進行封閉管理，這不是建設美好校園，而是催生“人性孤島”，不出問題才是怪事。

從更深層次上審視，校方缺乏法治思維與法治教育才是釀成此次事件的根本原因。如何教育學生依法理性和地表達訴求，如何學會視學生為等的權(quán)利主體，傾聽他們的意見，尊重他們的選擇，不止普定縣第一中學，而是所有的教書育人學校都該深入反思的問題。