蘭州理工大學(xué)教務(wù)處電話(huà)號(hào)碼是多少

更新：2023-09-15 22:04:14 高考升學(xué)網(wǎng)

一、蘭州理工大學(xué)教務(wù)聯(lián)系電話(huà)

蘭州理工大學(xué)教務(wù)處電話(huà)如下：綜合科電話(huà)為86-0931-2973746、教務(wù)科電話(huà)為86-0931-2973747、86-0931-2975127、教學(xué)研究科電話(huà)為86-0931-2973740、教學(xué)質(zhì)量管理科電話(huà)為86-0931-2975711、實(shí)踐教學(xué)管理科電話(huà)為86-0931-2973503、考試中心電話(huà)為86-0931-2973397。

二、蘭州理工大學(xué)相關(guān)新聞資訊

我校師生在甘肅省高等學(xué)校第二屆新商科大賽中獲佳績(jī)

12月10日，甘肅省高等學(xué)校第二屆新商科大賽在蘭州大學(xué)以線(xiàn)上形式舉辦。本屆大賽由甘肅省教育廳主辦，蘭州大學(xué)承辦，甘肅省管理類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)、認(rèn)證與教材建設(shè)委員會(huì)指導(dǎo)，廣州市福思特科技有限公司和蘭州大學(xué)企業(yè)創(chuàng)新研究中心全程提供技術(shù)支持，蘭州新區(qū)商貿(mào)物流投資集團(tuán)有限公司和甘肅省企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究院協(xié)辦。

此次大賽來(lái)自蘭州大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、西北師范大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北民族大學(xué)、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)、甘肅政法大學(xué)、河西學(xué)院等全省29所高校的68支隊(duì)伍報(bào)名參賽，其中本科組34支隊(duì)伍、高職組24支隊(duì)伍、研究生組10支隊(duì)伍，參賽學(xué)生204人，指導(dǎo)教師107人。

大賽設(shè)研究生組、本科組和高職組三個(gè)組別，選手根據(jù)競(jìng)賽臺(tái)提供的資料和數(shù)據(jù)，分別進(jìn)行數(shù)字化運(yùn)營(yíng)崗、供應(yīng)鏈管理崗和管理會(huì)計(jì)崗的職責(zé)模擬。大賽參賽方式為團(tuán)體賽，以學(xué)校為單位組隊(duì)參賽，各高校每個(gè)組別最多可組建2支隊(duì)伍。

蘭州理工大學(xué)共有2支本科生代表隊(duì)和2支研究生代表隊(duì)參賽。在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的比賽中，經(jīng)過(guò)我校參賽學(xué)生沉著冷靜、自信作答的角逐，最終蘭州理工大學(xué)本科生1隊(duì)（范夢(mèng)林、楊朝軍、張歡歡）獲得本科組一等獎(jiǎng)、本科生2隊(duì)（劉瑞卿、張萌、陽(yáng)利凱）獲得本科組三等獎(jiǎng)、研究生1隊(duì)（李瑩、楊宇、魯嘉玲）獲得研究生組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。指導(dǎo)教師王翠琳、牛蓮芳老師獲得了本科組“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

大賽期間，還舉辦了主題為“數(shù)字化背景下新商科專(zhuān)業(yè)化建設(shè)、課程質(zhì)量提升面對(duì)的挑戰(zhàn)、機(jī)遇與應(yīng)對(duì)”的研討會(huì)。蘭州理工大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)張清輝教授參加了研討會(huì)，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)李亞兵教授做了題為《數(shù)字化背景下新商科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程質(zhì)量提升面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)——來(lái)自蘭理工的探索》的主旨發(fā)言。

我校學(xué)子在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，充分展現(xiàn)了學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的綜合素質(zhì)，這也是我校不斷探索新商科培養(yǎng)模式和數(shù)字化課程建設(shè)創(chuàng)新和改革的實(shí)踐成果。蘭州理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促管、以賽促建”的模式，以此比賽為契機(jī)，提高參賽同學(xué)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，持續(xù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為培養(yǎng)具有商業(yè)倫理與社會(huì)責(zé)任感、批判性思維及創(chuàng)新意識(shí)、數(shù)據(jù)思維與量化分析能力的綜合型新商科人才而努力。