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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的昆山登云科技職業(yè)學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年昆山登云科技職業(yè)學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山西省份2020年的昆山登云科技職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是131分,對應的最低錄取位次在97418名;
2、在浙江省份2020年的昆山登云科技職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是378分,對應的最低錄取位次在233563名;
3、在浙江省份2022年的昆山登云科技職業(yè)學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是366分,對應的最低錄取位次在254563名;
4、在四川省份2020年的昆山登云科技職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是257分,對應的最低錄取位次在194857名;
5、在四川省份2019年的昆山登云科技職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是228分,對應的最低錄取位次在197998名;
6、在貴州省份2021年的昆山登云科技職業(yè)學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是181分,對應的最低錄取位次在210062名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 2 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 131 | 97418 |
| 3 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 131 | 85921 |
| 4 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 260 | 40755 |
| 5 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 6 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 7 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 8 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 357 | 240353 |
| 9 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 378 | 233563 |
| 10 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 375 | 233738 |
| 11 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 12 | 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 366 | 254563 |
| 13 | (文史類,3年,12000元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 14 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 15 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 16 | (理工類,3年,12000元/年)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 17 | (文史類,3年,12000元/年)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 18 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 257 | 194857 |
| 19 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 20 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 228 | 197998 |
| 21 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 266 | 248853 |
| 22 | (語種:不限)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 202 | 125646 |
| 23 | (語種:不限)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 181 | 210062 |
| 24 | (語種不限)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 189 | 134187 |
| 25 | (語種不限)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 185 | 214877 |
| 26 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 322 | 115465 |
| 27 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 254 | 204403 |
| 28 | (馬鞍山西路1058號)(語種:不限)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 29 | (馬鞍山西路1058號)(語種:不限)嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 30 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 31 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
"昆山登云科技職業(yè)學院是經(jīng)江蘇省人民政府批準,由臺灣知名人士熱忱投資舉辦的全日制普通高校。辦學十七年,學校秉承“誠正、弘毅、奮進、創(chuàng)新”的校訓,以“成就學生未來,助力區(qū)域發(fā)展,增進兩岸交流”為教育使命,以“學生熱愛、企業(yè)追求、BOSS搖籃”為教育愿景,以“培養(yǎng)具有工匠精神、可持續(xù)發(fā)展能力、業(yè)界樂用的技術技能人才”為教育目標,崇尚“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育,先后榮獲 “江蘇省高等教育綜合改革自主試點學!薄 “中央財政支持實訓基地”、“蘇州市職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省民辦高校黨建考核優(yōu)秀單位”、“江蘇省電子商務人才培訓基地”、 “江蘇省“十三五”高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實訓平臺立項建設單位”、“全省百佳學生資助工作典型單位”、“江蘇省平安校園建設示范高!薄ⅰ敖K省示范性高等職業(yè)院!薄⑷珖笆着 ‘1+X’證書試點院!、江蘇省高水平骨干專業(yè)建設單位”等殊榮。 獨特的區(qū)位優(yōu)勢 學院位于全國百強縣之首的昆山市,與昆山高新集團實施混合所有制合作辦學,占地面積696畝。東接上海,西鄰蘇州,地處中國經(jīng)濟最發(fā)達的長江三角洲核心地帶,區(qū)位優(yōu)勢明顯,交通十分便捷。區(qū)域內(nèi)擁有臺資企業(yè)4800多家。“蘇南國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”和“昆山深化兩岸產(chǎn)業(yè)合作試驗區(qū)”全面實施產(chǎn)業(yè)轉型升級,人才需求極為旺盛,為學院的可持續(xù)發(fā)展和學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了得天獨厚的條件。 合理的專業(yè)設置學院現(xiàn)有全日制在校生近8000人。學院圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點,以打造品牌骨干專業(yè)為思路,不斷優(yōu)化專業(yè)結構,調(diào)整專業(yè)方向,構建了“以應用學科為主體,多學科協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)結構。設有工學院、建筑與設計學院、管理學院、現(xiàn)代服務學院等4個二級學院28個專業(yè)和馬克思主義學院、通識教育中心、繼續(xù)教育學院,實現(xiàn)了學院專業(yè)群與地區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈的深度對接,形成了多方參與,多層次、多形式辦學格局。機電一體化技術、酒店管理、汽車檢測與維修技術等一批省級示范高職院重點專業(yè)特色鮮明,社會美譽度高;機電一體化技術、建筑工程技術、酒店管理和物流管理等四個專業(yè)在江蘇省高職院校率先開展國際工程(IEET)教育專業(yè)認證并獲得通過。 優(yōu)良的教學團隊 學院積極實施師資隊伍建設工程,不斷加大高層次人才引進力度。引入臺灣高校、科研機構及知名企業(yè)的優(yōu)秀師資、科研人才,聘用企業(yè)工程技術人員兼職任教,創(chuàng)造尊師重教的環(huán)境,凝聚廣大教師投身教育事業(yè)、科學研究和社會服務,提升教學水平、科研能力和人才培養(yǎng)質量。學院現(xiàn)有專兼職教師400余人, “雙師型”教師達80%,形成了“師德高尚、業(yè)務精湛、專兼結合、校企互通”的教學科研團隊。學院緊貼崗位實際,對接最新職業(yè)標準、行業(yè)標準,建設富有特色的職業(yè)核心能力課程、行業(yè)通用課程、通識基礎課程體系。定期舉行課堂教學觀摩、“精彩一課”示范課堂、校級教學大賽、微課競賽、授課質量星級評定、學生教學成效評價等教學活動,促
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