一、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院江蘇高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年江蘇高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要220分，對應(yīng)的最低錄取位次為49086名，招生錄取人數(shù)為6人;

2、2021年江蘇高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要375分，對應(yīng)的最低錄取位次為31324名，招生錄取人數(shù)為2人;

3、2022年江蘇高考物理(物理+不限)類考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要220分，對應(yīng)的最低錄取位次為39383名，招生錄取人數(shù)為9人;

4、2021年江蘇高考物理(物理+不限)類考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要249分，對應(yīng)的最低錄取位次為20968名，招生錄取人數(shù)為13人;

5、2020年江蘇高考理科類考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要278分，對應(yīng)的最低錄取位次為41816名，招生錄取人數(shù)為12人;

二、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在江蘇的近三年的排名多少可以上

1、2022年重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2022	歷史	歷史+不限	專科	6	220	49086	市教委
江蘇	2022	物理	物理+不限	�？�	9	220	39383	市教委

2、2021年重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2021	歷史	歷史+不限	�？�	2	375	31324	市教委
江蘇	2021	物理	物理+不限	�？�	13	249	20968	市教委

3、2020年重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2020	理科	-	�？�	12	278	41816	市教委
江蘇	2020	文科	-	�？�	8	230	13382	市教委

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在貴州預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院是985還是211大學(xué)?是985211嗎

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在河北高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院河北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在四川高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在四川預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在陜西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

"教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位教育部工業(yè)機(jī)器人協(xié)同創(chuàng)新中心教育部工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地教育部工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地教育部人工智能生產(chǎn)實訓(xùn)基地科技部國家級眾創(chuàng)空間全國首批黨建工作樣板支部全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校全國民辦教育先進(jìn)集體重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校重慶市“雙高”院校培育建設(shè)單位首批重慶市眾創(chuàng)空間重慶市依法治校示范校重慶市畢業(yè)生就業(yè)示范中心重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地重慶市研學(xué)旅行示范基地重慶市語言文字規(guī)范化示范校重慶市首屆青年志愿服務(wù)先進(jìn)組織 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)備案，具有獨立頒發(fā)國家學(xué)歷文憑資格的全日制民辦高職學(xué)院，是教育部“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點單位、重慶市優(yōu)質(zhì)高職院校、重慶市“雙高”院校建設(shè)單位，全國民辦教育先進(jìn)集體。學(xué)院始建于1993年，辦學(xué)以來，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確辦學(xué)方向，堅持立德樹人根本任務(wù)，秉承“育技能英才，建千秋功業(yè)”的辦學(xué)宗旨和“育人育德，尚知尚能”的辦學(xué)理念，按照“3+1”育人模式，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)了數(shù)以萬計的“一專多能”型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上。學(xué)院坐落于成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈重要節(jié)點和戰(zhàn)略支點——重慶市永川國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，置身西部職教基地，毗鄰4A級旅游風(fēng)景區(qū)茶山竹海。學(xué)院綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美，是重慶市園林式單位。學(xué)院現(xiàn)有各類學(xué)生1.7萬余人，校園占地800余畝，正新征土地350畝，新建圖書館、體育館、游泳館、實訓(xùn)工廠等設(shè)施完備，校舍建筑面積40余萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.3億余元。學(xué)院主動對接地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大需求，以“智能引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展，科技創(chuàng)造美好生活”為統(tǒng)攬，以“人工智能+”為引領(lǐng)，服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展和高品質(zhì)生活，設(shè)有智能制造學(xué)院、人工智能學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)與教育學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部等教學(xué)單位，已構(gòu)建起與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求相契合的智能制造、人工智能、智能汽車、智能建造、智慧財經(jīng)、智慧教育、智慧設(shè)計、智慧健康八大專業(yè)群，41個專業(yè)。校內(nèi)建有智能制造、人工智能等7大實踐基地，20個實訓(xùn)中心。工業(yè)機(jī)器人專業(yè)群和人工智能專業(yè)群為重慶市“雙高”建設(shè)專業(yè)群，裝備制造大類專業(yè)在全國同類高校排名第一，電子信息大類在全國排名第二，土木建筑大類在全國排名第十。學(xué)院大力實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)高職教育要求的“雙師型”教師隊伍，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占比超過30%，具有研究生學(xué)歷學(xué)位教師占比超過50%，“雙師型”教師占比近50%，還建有由行業(yè)企業(yè)高管、工程技術(shù)人員和高技能人才組成的兼職教師庫，教師創(chuàng)新能力在全國同類高校排名第七。學(xué)院深化產(chǎn)教融合、校企合作，堅持創(chuàng)新發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力。與科大訊飛、長城汽車、華中數(shù)控等大型企業(yè)建有5個產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企共建國家級工業(yè)機(jī)器人協(xié)同創(chuàng)新中心、國家級人工智能生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、國家級工業(yè)機(jī)器人“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級智能制造應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地、國家級眾創(chuàng)空間、國家級機(jī)械行業(yè)能力評價技能考試站等，牽頭組建重慶市人工智能職業(yè)教育集團(tuán)，重慶現(xiàn)代制造技術(shù)與裝備職業(yè)教育集團(tuán)2個市級職業(yè)教育集團(tuán)；建有重慶市機(jī)器人及智能裝備科普基地、重慶市工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用服務(wù)工程技術(shù)研究中心、重慶科創(chuàng)智能裝備研究院、重慶市智能制造協(xié)同創(chuàng)新及應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地等技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用服務(wù)平臺。學(xué)院以“2+4”平臺，以二級學(xué)院建設(shè)的7大應(yīng)用型技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)中心為基礎(chǔ)，以校企共建的20個智能制造技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)基地為支撐，構(gòu)建完善的技術(shù)創(chuàng)新和社會服務(wù)體系，已與近300家大中型企業(yè)開展校企合作。春暖花開 天和景明_副本.jpg學(xué)院堅持內(nèi)涵發(fā)展，突出辦學(xué)特色，不斷提高綜合實力和辦學(xué)水平。曾先后榮獲全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、全國及重慶市黨建工作樣板支部、重慶市畢業(yè)生就業(yè)示范中心、重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、重慶市研學(xué)旅行示范基地、重慶市科普基地、重慶市依法治校示范校、重慶市語言文字規(guī)范化示范校、重慶市首屆青年志愿服務(wù)先進(jìn)組織等。學(xué)院綜合實力在全國民辦高職院校排名第四，大學(xué)生近五年參加各級競賽獲獎在全國民辦高職院校排名第四。學(xué)院堅持開放辦學(xué)，服務(wù)“一帶一路”，擴(kuò)大對外交流與合作。學(xué)院先后與德國、加拿大、新加坡、韓國、柬埔寨等國的高等院校、行業(yè)企業(yè)建立了合作關(guān)系，在專業(yè)人才培養(yǎng)、實驗實訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和課程資源建設(shè)等方面加強(qiáng)合作，共同探索職業(yè)教育多元化辦學(xué)模式，培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)院已列入重慶市“十四五”本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置規(guī)劃，按照“十四五”規(guī)劃的奮斗目標(biāo)，大力推進(jìn)“提質(zhì)培優(yōu)”行動計劃，加強(qiáng)“雙高”院校建設(shè)，實施“三教”改革，爭取開辦職業(yè)本科