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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的湖北第二師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年湖北第二師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山東省份2021年的湖北第二師范學(xué)院教育學(xué)類專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是519分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在110468名;
2、在湖北省份2020年的湖北第二師范學(xué)院教育學(xué)類專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是525分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在14129名;
3、在湖北省份2019年的湖北第二師范學(xué)院教育學(xué)類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是497分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在57783名;
4、在四川省份2022年的湖北第二師范學(xué)院教育學(xué)類專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是533分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在21735名;
5、在湖北省份2021年的湖北第二師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是549分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在16711名;
6、在湖北省份2021年的湖北第二師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是513分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在60757名;
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范)教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 338 | 22722 |
| 2 | (師范)教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 341 | 96789 |
| 3 | (師范)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 334 | 21141 |
| 4 | (師范)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 338 | 90254 |
| 5 | (師范)(含小學(xué)教育、教育學(xué)專業(yè))教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 6 | (師范)(含小學(xué)教育、教育學(xué)專業(yè))教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 583 | 64860 |
| 7 | (師范)(含小學(xué)教育、教育學(xué)專業(yè))教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 8 | (師范)(含小學(xué)教育、教育學(xué)專業(yè))教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 578 | 71145 |
| 9 | (師范類)(小學(xué)教育、教育學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 519 | 110468 |
| 10 | (小學(xué)教育、教育學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 526 | 120749 |
| 11 | (師范類)(教育學(xué)、小學(xué)教育)教育學(xué)類專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 517 | 113098 |
| 12 | (師范)(5200元/年;包含專業(yè)小學(xué)教育、教育學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 558 | 22987 |
| 13 | (師范)(5200元/年;包含專業(yè)小學(xué)教育、教育學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 526 | 105431 |
| 14 | (師范)(5200元/年;包含專業(yè)教育學(xué)、小學(xué)教育)教育學(xué)類專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 15 | (師范)(5200元/年;包含專業(yè):教育學(xué)、小學(xué)教育)教育學(xué)類專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 16 | (師范類;小學(xué)教育、教育學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 553 | 15266 |
| 17 | (師范類;小學(xué)教育、教育學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 549 | 16711 |
| 18 | (師范類;小學(xué)教育、教育學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 535 | 49019 |
| 19 | (師范類;小學(xué)教育、教育學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 516 | 59166 |
| 20 | (含小學(xué)教育、教育學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 525 | 14129 |
| 21 | (含:小學(xué)教育、教育學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 516 | 57736 |
| 22 | (小學(xué)教育、教育學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 535 | 13899 |
| 23 | (小學(xué)教育、教育學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 497 | 57783 |
| 24 | (師范類;教育學(xué)、小學(xué)教育)教育學(xué)類專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 25 | (師范類;教育學(xué)、小學(xué)教育)教育學(xué)類專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 26 | (師范類;教育學(xué)、小學(xué)教育)教育學(xué)類專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 27 | (師范類;教育學(xué)、小學(xué)教育)教育學(xué)類專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 28 | (師范)(包含專業(yè)小學(xué)教育、教育學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 542 | 17803 |
| 29 | (師范)(包含專業(yè)小學(xué)教育、教育學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 510 | 94154 |
| 30 | (師范)(包含專業(yè)小學(xué)教育、教育學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 521 | 20610 |
| 31 | (包含專業(yè)小學(xué)教育、教育學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 518 | 92111 |
| 32 | (師范)(包含專業(yè):小學(xué)教育、教育學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 532 | 22032 |
| 33 | (師范)(包含專業(yè):小學(xué)教育、教育學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 533 | 91770 |
| 34 | (師范)(包含專業(yè)教育學(xué)、小學(xué)教育)教育學(xué)類專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 508 | 90324 |
| 35 | (師范)(包含專業(yè)教育學(xué)、小學(xué)教育)教育學(xué)類專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 533 | 21735 |
| 36 | (小學(xué)教育、教育學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 498 | 8811 |
| 37 | (小學(xué)教育、教育學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 431 | 39015 |
| 38 | (小學(xué)教育、教育學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 516 | 8828 |
| 39 | (小學(xué)教育、教育學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 452 | 38823 |
| 40 | (小學(xué)教育、教育學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 512 | 9227 |
| 41 | (小學(xué)教育、教育學(xué))(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 457 | 44354 |
| 42 | (教育學(xué)、小學(xué)教育)(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 43 | (教育學(xué)、小學(xué)教育)(師范類)教育學(xué)類專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 44 | (小學(xué)教育、教育學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 491 | 4640 |
| 45 | (小學(xué)教育教育學(xué))教育學(xué)類專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 432 | 19723 |
| 46 | (中外合作辦學(xué))(師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 520 | 29328 |
| 47 | (中外合作辦學(xué))(師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 489 | 97714 |
| 48 | (中外合作辦學(xué))(師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 507 | 32917 |
| 49 | (中外合作辦學(xué))(師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 509 | 98344 |
| 50 | (中外合作辦學(xué))(師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 566 | 79571 |
| 51 | (中外合作辦學(xué))(師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 568 | 84898 |
| 52 | (師范類;特色專業(yè))學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 549 | 16711 |
| 53 | (中外合作辦學(xué))(師范類;外語(yǔ)語(yǔ)種英語(yǔ))學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 525 | 25736 |
| 54 | (中外合作辦學(xué))(師范類;外語(yǔ)語(yǔ)種英語(yǔ))學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 505 | 65016 |
| 55 | (師范類;特色專業(yè))學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 513 | 60757 |
| 56 | (實(shí)行分類投檔,特殊類,只錄取有此類專業(yè)志愿的考生。師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 477 | 28022 |
| 57 | (實(shí)行分類投檔,特殊類,只錄取有此類專業(yè)志愿的考生。師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 495 | 69277 |
| 58 | (高收費(fèi)專業(yè))(實(shí)行分類投檔,特殊類,只錄取有此類專業(yè)志愿的考生。師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 521 | 17986 |
| 59 | (高收費(fèi)專業(yè))(實(shí)行憾分類投檔,特殊類,只錄取有此類專業(yè)志愿的考生。師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 475 | 70647 |
| 60 | (師范類;特色專業(yè))學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 516 | 16891 |
| 61 | (中外合作辦學(xué))(師范類;外語(yǔ)語(yǔ)種英語(yǔ))學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 491 | 25265 |
| 62 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 495 | 66552 |
| 63 | (中外合作辦學(xué))(師范類;外語(yǔ)語(yǔ)種英語(yǔ))學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 476 | 80019 |
| 64 | (中外合作辦學(xué))與美國(guó)東北州立大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請(qǐng)查看學(xué)校網(wǎng)站;部分課程為全英教學(xué),請(qǐng)非英語(yǔ)語(yǔ)種考生慎重報(bào)考;學(xué)制4年;住宿費(fèi):待定;辦學(xué)地點(diǎn):校本部學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 503 | 48276 |
| 65 | (中外合作辦學(xué))與美國(guó)東北州立大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請(qǐng)查看學(xué)校網(wǎng)站;部分課程為全英教學(xué),請(qǐng)非英語(yǔ)語(yǔ)種的考生慎重報(bào)考學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 491 | 146026 |
| 66 | (中外合作辦學(xué))與美國(guó)東北州立大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請(qǐng)查看學(xué)校網(wǎng)站住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 496 | 44625 |
| 67 | (中外合作辦學(xué))與美國(guó)東北州立大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費(fèi)用請(qǐng)查看學(xué)校網(wǎng)站住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
湖北第二師范學(xué)院位于九省通衢的湖北省武漢市,是一所以教師教育為主要特色,教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科為支撐的省屬普通本科院校,是湖北省教師教育的重要基地之一,為教育部人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)高校、湖北省首批“優(yōu)師計(jì)劃”主培學(xué)校和“湖北省2011計(jì)劃”牽頭高校。學(xué)校前身是1931年創(chuàng)立的湖北省立教育學(xué)院。湖北省工業(yè)學(xué)校、湖北省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院先后于2003年和2009年整體并入。2007年,在湖北教育學(xué)院基礎(chǔ)上建立湖北第二師范學(xué)院,開(kāi)創(chuàng)了省級(jí)教育學(xué)院改制為普通本科院校的先例。湖北省中小學(xué)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)湖北省普通教育干部培訓(xùn)中心、湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心設(shè)在學(xué)校,在服務(wù)、引領(lǐng)全省基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。積極響應(yīng)“教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃”,獲批教育部普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)教師教育研究中心湖北分中心。與東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)共同創(chuàng)建“光谷教師教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”。與省體育局深度戰(zhàn)略合作,打造體教融合“樣板工程”。建校90年來(lái),學(xué)校培養(yǎng)培訓(xùn)了30萬(wàn)余名優(yōu)秀人才,為基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。2008年起,學(xué)校先后與華中師范大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、湖北師范大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士。學(xué)校地處中國(guó)光谷核心區(qū),山清水秀,交通便利。校園面積1718畝,建筑面積43.7萬(wàn)平方米。設(shè)有15個(gè)二級(jí)學(xué)院,55個(gè)普通本科專業(yè),全日制在校生1.7萬(wàn)多人。現(xiàn)有教職工1246人,專任教師829人,其中高級(jí)職稱教師399人,99位教師受聘武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、湖北師范大學(xué)等高校碩士研究生導(dǎo)師和博士研究生導(dǎo)師,享受國(guó)務(wù)院津貼、省政府津貼以及榮獲全國(guó)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)42人次。累計(jì)外聘高層次人才80人次。學(xué)校19個(gè)專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn),其中小學(xué)教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等5個(gè)專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。小學(xué)教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、物理學(xué)和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等4個(gè)專業(yè)均獲有條件通過(guò)師范專業(yè)第二級(jí)認(rèn)證,F(xiàn)有24個(gè)以首批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”為代表的國(guó)家級(jí)和省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、基層教學(xué)組織、名師工作室,5個(gè)國(guó)家級(jí)和省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目,9個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目,15個(gè)省級(jí)試點(diǎn)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,59個(gè)國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流課程、精品資源共享課程和名師課堂。獲評(píng)“國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化示范!。舉辦行知實(shí)驗(yàn)班、復(fù)合型人才實(shí)驗(yàn)班、創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班等教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班,共建華為云學(xué)院、集成電路產(chǎn)業(yè)學(xué)院,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校堅(jiān)持以教師教育和先進(jìn)儲(chǔ)能材料科學(xué)與技術(shù)2個(gè)省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群為龍頭,結(jié)合基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,打造教師教育、信息技術(shù)、新興產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、生物工程、新材料工程、文化創(chuàng)意六大學(xué)科專業(yè)集群。現(xiàn)有教育學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科
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