2018高考語文卷難不難, 高考語文卷難度系數(shù)和答案解析點(diǎn)評(píng)尚未公布，以下是往年公布情況，請(qǐng)廣大考生參考！

和去年比五分舊貌五分新顏

費(fèi)了多少思量，多少猜測(cè)，2017年的高考語文試題終于如期掀起了她神秘的面紗，給人的總體感覺是，和去年相比，五分舊貌，五分新顏，卻還是傳說中想象中的模樣。

今年的語文高考試卷，呂雪靜用八個(gè)字概括：如水靈動(dòng)，如山沉穩(wěn)。

說她如水靈動(dòng)，是說今年的高考語文試卷和去年相比，有了很大的變化和突破。變化主要體現(xiàn)在，論述類文本考查的重點(diǎn)和去年有所不同，往年的三道題考查的重點(diǎn)依次是對(duì)概念的理解、句間關(guān)系和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。今年增加了文章論證的邏輯性的考查。

如2017年的考試大綱規(guī)定的那樣，實(shí)用類文本閱讀和文學(xué)類文本閱讀由選考變?yōu)楸乜�，而且�?shí)用文本由原來的傳記變?yōu)槎鄤t材料的綜合，圖文并茂。試題結(jié)構(gòu)和傳說中的一樣，實(shí)用文本兩道客觀題一道主觀題，分值分別是3分、5分、4分，總分12分。

文學(xué)類閱讀一個(gè)客觀題兩道主觀題，分值分別是3分、5分、6分，總分14分。這樣的試題結(jié)構(gòu)學(xué)生已練了一年，早已見慣，不會(huì)引起什么心理沖擊�？赡芤�起心理沖擊的可能會(huì)是實(shí)用文本的第一個(gè)選擇題，考查對(duì)內(nèi)容的梳理，題目很新穎，學(xué)生對(duì)這樣的題型接觸不多，但試題難度不大。

作文 題目很和 沒有審題難度

詩歌閱讀，一如既往地體現(xiàn)了出題人選材的傾向性:一是非名家的名作，二是名家的非名作。本詩就是屬于第二種情況。今年詩歌閱讀的最大變化體現(xiàn)在由原來的兩道主觀題變?yōu)橐豢?五選二)一主，這樣的變化也在意料之中，詩歌的閱讀難度不大，大部分學(xué)生都能讀懂，主觀題考查對(duì)詩句的賞析，也是常規(guī)題型。

語言文字運(yùn)用是歷年考查中最愛出新的一個(gè)板塊，每年都有新寵入門。今年的新寵是19題的語言得體和21題的推斷，得體已經(jīng)銷聲匿跡好多年，今年是“前度劉郎今又來”，題目很貼生活實(shí)際，學(xué)生不難得到正確答案。21題推斷的考查給人眼前一亮的感覺，這樣的語言運(yùn)用題包含著對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的考查，讓人點(diǎn)贊。

成語、病句、補(bǔ)寫句子仍是恩寵不衰，地位穩(wěn)固。成語也沒有如傳說中那樣進(jìn)行瘦身，還是原來的六選三。

作文在經(jīng)過了去年的漫畫視覺沖擊后，今年的題目又回歸純文本，形式很新穎，讓學(xué)生從所給的關(guān)鍵詞中選出三個(gè)關(guān)鍵詞呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)人讀懂中國(guó)。題目很和，沒有審題難度，學(xué)生可選擇的角度很多，選擇的空間很大，而且引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，視野開闊，有很好的導(dǎo)向作用。所給的關(guān)鍵詞有正面有反面，便于考查學(xué)生辯證思考的能力。

試卷材料貼社會(huì)生活

說她如山沉穩(wěn)，表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是指她基本的骨架沒變，考查的能力點(diǎn)和主要的題型沒變。整張?jiān)嚲砣允怯烧撌鲱愰喿x、文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用文本閱讀、古詩文閱讀、語言文字運(yùn)用和作文幾大板塊構(gòu)成。

論述類閱讀依然是三道選擇題，依然是設(shè)計(jì)為選錯(cuò)題。實(shí)用類文本閱讀和文學(xué)類文本閱讀雖然由選考變?yōu)楸乜�，但題型中仍然保留著常規(guī)題型。

文言文閱讀，保持著從正史中選取正面人物的命題思路，今年的《謝弘微傳》選材于《宋史》，考查的內(nèi)容與2016年試題結(jié)構(gòu)、命題角度一致，依次考查文言句讀、文化常識(shí)、篩選信息、文言翻譯，保持著穩(wěn)定性。原文秉持著“文不甚甚，言不甚俗”的傳統(tǒng)，閱讀難度不大，學(xué)生作起來應(yīng)該沒什么問題。

名句默寫除了分值由6分變?yōu)?分外，由“兩高一初”改為“一高一初”外，仍然是理解性的默寫，所考內(nèi)容仍然都在《考試大綱》要求背誦的64篇的范圍內(nèi)。題目難度不大，得分率會(huì)很高。

二是她的內(nèi)在的品質(zhì)沒變。承繼著去年的優(yōu)點(diǎn)，今年的語文試卷一如既往地注重對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的檢測(cè)，如理解分析能力，信息篩選和整合能力，邏輯思維能力，思考辨別能力，語言表達(dá)能力等。

其次是試卷材料和去年一樣貼社會(huì)生活，考查學(xué)生的思維品質(zhì)，如成語、語言得體的考查都是學(xué)生日常使用的，作文讓從所給的關(guān)鍵詞中選擇三個(gè)介紹你認(rèn)識(shí)的中國(guó)，都秉持著去年關(guān)注現(xiàn)實(shí)、貼時(shí)代的。