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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的蘭州外語職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年蘭州外語職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2022年的蘭州外語職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是202分,對應(yīng)的最低錄取位次在191920名;
2、在甘肅省份2021年的蘭州外語職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是181分,對應(yīng)的最低錄取位次在111939名;
3、在甘肅省份2020年的蘭州外語職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是166分,對應(yīng)的最低錄取位次在85878名;
4、在甘肅省份2019年的蘭州外語職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是164分,對應(yīng)的最低錄取位次在132816名;
5、在青海省份2020年的蘭州外語職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是294分,對應(yīng)的最低錄取位次在9593名;
6、在青海省份2019年的蘭州外語職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是326分,對應(yīng)的最低錄取位次在8754名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 202 | 191920 |
2 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 172 | 82079 |
3 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 181 | 111939 |
4 | (早教方向)(師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 166 | 85878 |
5 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 171 | 85845 |
6 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 237 | 120585 |
7 | (早教方向)(師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 238 | 120484 |
8 | (師范類,專接本專業(yè))學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 171 | 82779 |
9 | (藝術(shù)方向)(師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 173 | 82767 |
10 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 176 | 82747 |
11 | (師范類,專接本專業(yè))學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 162 | 132844 |
12 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 164 | 132816 |
13 | (藝術(shù)方向)(師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 164 | 132816 |
14 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
15 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
16 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 178 | 16933 |
17 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 216 | 29384 |
18 | (年收費11500元師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 294 | 9593 |
19 | (年收費11500元師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 265 | 23078 |
20 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 326 | 8754 |
21 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 314 | 19984 |
22 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
23 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
24 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
25 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 220 | - |
26 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 356 | - |
27 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 242 | - |
28 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
29 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
30 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
31 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
32 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
33 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
34 | 師范類學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
35 | 師范類學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
蘭州外語職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1998年,是教育部批準、面向全國招生的全日制普通高等職業(yè)院校,建有和、蘭州新區(qū)兩個校區(qū)。和校區(qū)位于蘭州市和開發(fā)區(qū),占地面積210畝。新校區(qū)坐落在第五個國家級新區(qū)蘭州新區(qū)職教園區(qū),占地面積1350畝。學(xué)院發(fā)揚“堅守責(zé)任,自立自強”的蘭外精神,全面落實“專家治校、管理立校、人才興校、質(zhì)量強!钡霓k學(xué)理念和“對準市場設(shè)專業(yè),對準崗位設(shè)課程,對準實踐抓教學(xué),對準創(chuàng)業(yè)育人才”的辦學(xué)思路,堅持以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導(dǎo)向,建立產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一的人才培養(yǎng)模式,致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的事業(yè)的建設(shè)者和接班人,為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和“一帶一路”建設(shè)培養(yǎng)生產(chǎn)一線高素質(zhì)技術(shù)技能型人才做出了積極貢獻。學(xué)院積極響應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,緊緊圍繞《國家職業(yè)教育改革實施方案》,以培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠為己任,結(jié)合甘肅省推進綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的迫切需要,通過不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu),專業(yè)日益凸顯。形成以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主體,信息技術(shù)和交通運輸為兩翼,財經(jīng)商貿(mào)類、教育類、藝術(shù)類、健康護理類、電子信息類、文化旅游類等6大專業(yè)群。現(xiàn)開設(shè)專業(yè)37個,涵蓋9個專業(yè)大類。招生規(guī)模逐年上升,由辦學(xué)初期的每年300多人,2009年增加到每年3000多人,在校生人數(shù)達到9000多人,創(chuàng)下辦學(xué)以來最高記錄。之后多年保持在6000人左右。學(xué)院以“12345”專業(yè)建設(shè)技術(shù)路線為抓手,以“產(chǎn)教融合、校企合作”人才培養(yǎng)模式改革為切入點,以“人才培養(yǎng)方案升段晉級”、“課程建設(shè)升段晉級”為改革創(chuàng)新點,努力打造優(yōu)秀教學(xué)團隊、持續(xù)培育辦學(xué),人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,社會聲譽越來越好。20多年來共培養(yǎng)各類專業(yè)人才4萬多人,奮斗在甘肅乃至全國生產(chǎn)、管理、建設(shè)第一線,為經(jīng)濟社會發(fā)展奉獻著青春和力量。學(xué)院連續(xù)多年在全國高職高專實用英語口語大賽、職業(yè)技能大賽等賽事中榮獲40多個重要獎項。2009年6月通過教育部人才培養(yǎng)工作評估;2012年、2018年兩年在甘肅省民政廳社會組織規(guī)范化評估中獲得5A級稱號;2015年12月,通過甘肅省教育廳專業(yè)抽查評估;2017年4月接受省教育廳對學(xué)院基本辦學(xué)條件的全面核查,核查組對學(xué)院的基本辦學(xué)條件給予充分肯定。2018年榮獲甘肅省首屆“文明校園”榮譽稱號。新時期賦予新任務(wù),新起點承載新使命。從推動到實現(xiàn),學(xué)院不斷提高教學(xué)質(zhì)量,開拓創(chuàng)新,致力于將學(xué)院打造成服務(wù)西部、輻射全國的高等職業(yè)院校。
蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的廣告藝
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