1. 小麗朗讀課文，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，真好聽(tīng)。

2. 英語(yǔ)音標(biāo)天記憶法是龍翔針對(duì)基礎(chǔ)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)科學(xué)提出的。

3. 對(duì)英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)發(fā)音掌握不好，分不清美國(guó)口音還是英國(guó)口音。

4. 國(guó)際語(yǔ)音協(xié)會(huì)于1886年成立，其制定的國(guó)際音標(biāo)也是以標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，即英語(yǔ)普通話為基礎(chǔ)的。

5. 提出了利用國(guó)際音標(biāo)加強(qiáng)語(yǔ)音教學(xué)的方法。

6. 以下是國(guó)際音標(biāo)。代表英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音。

7. 在音段音位和超音段音位等方面，漢語(yǔ)拼音與英語(yǔ)音標(biāo)有許多相似之處。

8. 愛(ài)似麻煩中文歌詞一直以來(lái)我的英語(yǔ)就不好，尤其是音標(biāo)和聽(tīng)力。

9. 寬式音標(biāo)和嚴(yán)式音標(biāo)有何區(qū)別？舉例說(shuō)明。

10. 字音標(biāo)注主要解決多音字和多音詞的注音問(wèn)題.

11. 音標(biāo)成對(duì)出現(xiàn)時(shí),左邊為清音,右邊為濁音.

12. 毫無(wú)疑問(wèn)，其癥結(jié)在朗讀。邏輯上，突破口在國(guó)際音標(biāo)，在語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

13. 老師把這些英語(yǔ)單詞譯寫(xiě)成國(guó)際音標(biāo)。

14. 學(xué)完了二十六個(gè)字母后，立刻開(kāi)始學(xué)音標(biāo)。

15. 當(dāng)然，學(xué)到一定程度可以通過(guò)音標(biāo)記單詞，因?yàn)槁曇舾�字母之間有關(guān)聯(lián)。

16. 我的博客上有一個(gè)帖子用國(guó)際音標(biāo)，但是我不知道學(xué)英語(yǔ)的是否能看懂。

17. 發(fā)間符號(hào):在字母上面或下面的符號(hào),如音標(biāo)或變音符號(hào).

18. 像拼音標(biāo)注、繁簡(jiǎn)轉(zhuǎn)化、成語(yǔ)詞典等，網(wǎng)上雖然都有，但我可以在他們的基礎(chǔ)上做得更好。

19. 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)究竟該用國(guó)際音標(biāo)還是自然拼讀法一直都有爭(zhēng)議。

20. 各語(yǔ)言中的元音都可以與國(guó)際音標(biāo)中的基本元音進(jìn)行比較，并以其為參照進(jìn)行描述。

21. 根據(jù)2005年修訂的國(guó)際音標(biāo)音標(biāo)表，輔音有兩種分類方法：通過(guò)發(fā)音部位和通過(guò)發(fā)音方式。

22. 今天的英語(yǔ)課上，韓老師把48個(gè)音標(biāo)全都教完。

23. 國(guó)際音標(biāo)法實(shí)踐的必要性及其意義。

24. 語(yǔ)音合成將字音標(biāo)注和韻律預(yù)測(cè)的結(jié)果合成出語(yǔ)音信號(hào).

25. 環(huán)保局對(duì)卡車和飛機(jī)也規(guī)定了噪音標(biāo)準(zhǔn).

26. 另外會(huì)用國(guó)際音標(biāo)幫助學(xué)生“踢走”難聽(tīng)“港式英語(yǔ)”發(fā)音。

27. 在英文TTS系統(tǒng)中,未登錄詞的重音標(biāo)注是除字音轉(zhuǎn)換外另一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié).

28. 答：對(duì)于有一定漢語(yǔ)基礎(chǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，想讓發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)，可以多聽(tīng)漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)音的聽(tīng)力，配合學(xué)習(xí)音標(biāo)也會(huì)有幫助。

29. 在很多非英語(yǔ)文字中，字母上邊或下邊注有符號(hào)，表示其讀音，這些表音符號(hào)就是音標(biāo)。

30. 緒論部分對(duì)輔音和鼻、邊音已有研究做了簡(jiǎn)要回顧，并介紹本文實(shí)驗(yàn)研究的語(yǔ)料來(lái)源及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、語(yǔ)音標(biāo)注及數(shù)據(jù)處理、發(fā)音合作人信息等。

31. 學(xué)習(xí)英語(yǔ)不首先學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，就像學(xué)習(xí)漢語(yǔ)不首先學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音字母一樣，既可笑，又令人難以置信。

32. 王歌表示,新聞咬字清晰,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速相對(duì)較慢,可以作為入門的聽(tīng)力提高訓(xùn)練,通過(guò)之后,可以看美劇或者電影,“如果不看字幕都能看懂就相當(dāng)不錯(cuò)了”。

33. “白馬嘯西風(fēng)”的帖子在網(wǎng)上引起了強(qiáng)烈反響,一時(shí)間,網(wǎng)友議論紛紛,有網(wǎng)友表示,武漢路牌不僅沒(méi)有英文標(biāo)注,連漢語(yǔ)拼音標(biāo)注也存在不規(guī)范。

34. 姜亮夫回憶他講聲韻學(xué)和其他老師的考古聲韻學(xué)有很大不同,主要是描寫(xiě)語(yǔ)言學(xué),即用國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音方法運(yùn)用到漢語(yǔ)聲韻學(xué)中來(lái)。

35. 在將大連方言影音錄制結(jié)束后,專家將在今年內(nèi)完成對(duì)聲音的國(guó)際音標(biāo)轉(zhuǎn)寫(xiě)等工作,并在今年年底接受國(guó)家語(yǔ)委的驗(yàn)收。

36. 為改變這一現(xiàn)狀,李水超對(duì)國(guó)際音標(biāo)、美國(guó)KK音標(biāo)、韋氏音標(biāo)進(jìn)行深度研究。

37. 剛進(jìn)門,他就對(duì)記者擺在桌上的名片產(chǎn)生了興趣,拿在手里東瞧西瞧,并輕松讀出了“今日早報(bào)”四個(gè)字,還有記者的名字,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

38. 你說(shuō)這事鬧的,我當(dāng)年胸懷大志地當(dāng)會(huì)計(jì)的時(shí)候,就考了一堆的財(cái)經(jīng)英語(yǔ),單詞都跟蜈蚣似的,老長(zhǎng)一個(gè),音標(biāo)就是白饒的,那么長(zhǎng)根本讀不出來(lái)。