當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 造句大全二年級(jí) > 正文
1) 正數(shù)時(shí)間,有很多疲憊等待著工作,倒數(shù)沉默,有很多壓力等待著支持,時(shí)間不能是不變的,時(shí)間也不是一直在變的,相信自己,你可以成功的,加油。
2) 所以對(duì)于像空氣這樣的真實(shí)氣體,這是一個(gè)正數(shù),不等于零。
3) 這就是問(wèn)題,我通;3個(gè)小時(shí)來(lái)修正數(shù)數(shù)錯(cuò)誤.
4) 數(shù)值不在有效范圍內(nèi).請(qǐng)輸入一個(gè)有效正數(shù).
5) 親愛(ài)的,你是正數(shù),我是負(fù)數(shù),我們都是有理數(shù),真是天生的一對(duì)!
6) Tilton認(rèn)為,修正數(shù)據(jù)中生產(chǎn)率的增幅可能有所削減,但勞動(dòng)力和產(chǎn)出之間的缺口太大,新數(shù)據(jù)很難一筆抹殺.
7) 3.21倒數(shù)日,煩惱得來(lái)成倒數(shù),遞減;快樂(lè)得來(lái)成正數(shù),遞增。憂傷拿來(lái)成倒數(shù),猛跌;幸福拿來(lái)成正數(shù),猛漲。霉運(yùn)跟來(lái)成倒數(shù),狂降;好運(yùn)跟來(lái)成正數(shù),狂升。3.21快樂(lè)!
8) 新正數(shù)碼科技公司以市場(chǎng)最廉價(jià)零售,批發(fā)手機(jī),筆記本電腦,數(shù)碼等IT產(chǎn)品。
9) 只要計(jì)數(shù)器是正數(shù),控制器就返回到用戶程序.
10) 由此造成初期未分配利潤(rùn)的正數(shù),按正常的利潤(rùn)分配制度執(zhí)行。
11) 提供的顯示高度必須指定為一個(gè)可被8整除的正數(shù).
12) 無(wú)論是正數(shù)還是負(fù)數(shù),原碼的補(bǔ)碼的補(bǔ)碼還是原碼本身。
13) 改正數(shù)方程和改正數(shù)分布圖不僅為使用歷史海圖的科技人員提供了基礎(chǔ)性資料,而且為歷史海圖深度基準(zhǔn)面轉(zhuǎn)換的研究提供了一種新的方法。
14) 在下跌趨勢(shì)中,當(dāng)多頭力量變成正數(shù),然后下跌時(shí),艾爾德射線給出做空信號(hào).
15) 本文還討論了各種深度基準(zhǔn)面改正數(shù)在浙江沿海的分布場(chǎng),并調(diào)繪了各改正數(shù)的分布圖。
16) 比如說(shuō)到數(shù)學(xué)課程,小學(xué)時(shí)只學(xué)正數(shù),而學(xué)生們一進(jìn)入初中就開(kāi)始接觸到正負(fù)數(shù)的內(nèi)容,提前學(xué)習(xí)一下負(fù)數(shù),對(duì)第一章節(jié)的學(xué)習(xí)有幫助。
17) 現(xiàn)金流、公司負(fù)債的百分比是我一貫最注意的環(huán)節(jié),是任何公司的重要健康指標(biāo)。任何發(fā)展公司中的業(yè)務(wù),一定要讓業(yè)績(jī)達(dá)致正數(shù)的現(xiàn)金流。
18) 同事辭職,昨晚請(qǐng)他去喝酒,至半酣,他一把拉住我:“哥,只有你對(duì)我好,我得報(bào)答你。”“嗯?”“公司第三廠房女廁所知道吧?”“嗯?”“女廁所后面有一排樹(shù),靠第四廠房正數(shù)第三棵,往那一蹲,有WiFi,三格!”。
19) 在此過(guò)程中,對(duì)圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行了大氣散射校正,并使用大氣散射校正數(shù)估算大氣水分含量。
20) 文章利用其中間點(diǎn)的居中性及嚴(yán)格單調(diào)函數(shù)必存在反函數(shù)的性質(zhì),探討了幾種兩相異正數(shù)均的導(dǎo)出。
21) 我們每個(gè)女人,都應(yīng)努力建設(shè)完善自己的生活,只有作為一股獨(dú)立的人格力量,才有資格去愛(ài)人,才有能力去承擔(dān)愛(ài)的諸多后果,正數(shù)的、負(fù)數(shù)的,敗局或殘局。黎戈
22) 本研究以?shī)W夫奈爾法作參比,對(duì)蔗糖存在的影響進(jìn)行了校正,算出了實(shí)驗(yàn)條件下的校正數(shù)。
23) 從而給出了以面上任意點(diǎn)為焦點(diǎn)、任意直線為準(zhǔn)線,任意正數(shù)為離心率的圓錐曲線的直接作圖方法。
24) 在GPS網(wǎng)絡(luò)RTK中,利用不同的內(nèi)插算法,生成的流動(dòng)站誤差改正數(shù)不同,它們對(duì)定位結(jié)果的影響也不同。
25) 采用杜德森引潮位展開(kāi),推導(dǎo)了面應(yīng)變和體應(yīng)變的固體潮大地系數(shù)和引角改正數(shù),可供調(diào)和分析之用。
26) 有一個(gè)關(guān)于正負(fù)數(shù)的題,張老師笑著說(shuō):“這題如以40為正數(shù),比40少的為什么數(shù)呢?”我說(shuō):是負(fù)數(shù)。
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