1、兩只舞獅進(jìn)行一段生動(dòng)的表演后，一滾，一躍，同時(shí)從嘴部垂下紅色的對(duì)聯(lián)。金色的長(zhǎng)龍騰空躍起，在兩只舞獅的上端，似真似幻，為節(jié)日的夜晚增添了風(fēng)彩。

2、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。弗蘭西斯?培根

3、從這對(duì)厚嘴唇進(jìn)出的話語(yǔ)，總是那么熱情、生動(dòng)、流利像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在學(xué)生心田中播下和知識(shí)的種子。

4、沿噴泉而走，五顏六色的光影在水波間構(gòu)成這夜生動(dòng)的色調(diào)，如美人洗浴飛濺的七彩皂泡如天下直下的清澈瀑布，這無(wú)比靈秀，人工造化的泓泓柔波，在北侖三月的夜幕下絲綢般的舒展歡快和幸福。

5、真話沒(méi)有假話動(dòng)聽(tīng)，事實(shí)沒(méi)有故事生動(dòng)。

6、他淺眉細(xì)眼，白凈的小圓臉。常帶著一對(duì)生動(dòng)的笑窩兒。是個(gè)模樣挺招人喜歡的孩子。

7、村莊不動(dòng)水稻在動(dòng)，生動(dòng)的水稻用葉片用色彩托起了家園。站在村頭河堤上極目遠(yuǎn)眺，滿天的綠像一場(chǎng)大火在田園里燃燒。

8、離開(kāi)你所描寫的人物越遠(yuǎn)，你筆下的人物就越生動(dòng)，你不會(huì)受到他們的干擾。芬利?彼得?鄧恩

9、真正的語(yǔ)言藝術(shù)總是樸素的，很生動(dòng)，幾乎是可以感觸到的。高爾基

10、在這冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，學(xué)校組織的野生動(dòng)物園之旅來(lái)的真是時(shí)候，孩子們終于可以在與大自然的親密接觸下好好的釋放一下整個(gè)冬季的陰霾。

11、老師的眼睛是催人奮進(jìn)的，是娓娓生動(dòng)的，在我的學(xué)習(xí)生涯中老師那隱形的眼睛時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我事事都要小心謹(jǐn)慎，讓我體會(huì)到嚴(yán)厲與善良帶給我們的無(wú)限情趣。

12、生活并不是單向行程，只有你付出了，才會(huì)有愛(ài)的回報(bào)。當(dāng)你為別人付出了同情，付出了愛(ài)，在你需要時(shí)，那份同情，那份愛(ài)就會(huì)如雨后春筍般涌出，就會(huì)讓你的世界變得生動(dòng)！

13、走進(jìn)了冬季，或許對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)有一種惆悵失落之感，而在我眼里，冬天的事物仍舊是那么生動(dòng)靈氣，雖貌似冰冷，但心如熱火。一個(gè)寒冷的冬季，總孕育著希望與活力，待來(lái)年一展芳華！

14、教育不僅僅是捧上一張張高一級(jí)學(xué)校的錄取通知書，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展；教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評(píng)比時(shí)的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。

15、操場(chǎng)上，女同學(xué)穿著美麗的花裙子在操場(chǎng)上翩翩起舞。她們有的在做生動(dòng)有趣的游戲，有的撿起撲鼻的芙蓉花在編制美麗的花冠，還有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在這美麗的夏天中。

16、落日，是美麗的，在我的眼前正一點(diǎn)點(diǎn)的下沉，斜陽(yáng)也隨之漸漸隱去，到最后只剩下一抹落日的余暉，遙遠(yuǎn)的蒼穹因這即將褪去的一抹余暉而顯得生動(dòng)了起來(lái)。

17、夏天像一位血?dú)夥絼偟膽?zhàn)士，那似火的驕陽(yáng)便是他閃亮的盔甲；夏天像一位充滿活力的少女，那滿樹(shù)的綠葉便是她艷麗的裙裝；夏天像一個(gè)玩皮可愛(ài)的小孩，那時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨，時(shí)而艷陽(yáng)的天氣便是他鮮活生動(dòng)的表情。

18、它青翠的枝葉一律向著太陽(yáng)升起的地方伸展著，如孔雀開(kāi)屏一樣，向自然展示著它的卓越，為這寂寥空曠的山谷增添了無(wú)限生動(dòng)的活力，讓行走在絕壁道路上的人們感受非凡的精神，增添生活的勇氣和力量。

19、南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過(guò)窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來(lái)令人神清氣逸。

20、梔子樹(shù)上那顆顆青碧的花蕾，在葉間冒出來(lái)，簪著星光似的，倔強(qiáng)地內(nèi)斂著自己的細(xì)致與生動(dòng)。

21、除了蛙鼓，還有一兩聲清脆的蟬鳴點(diǎn)綴其間，還有偶爾星星點(diǎn)點(diǎn)不知名的蟲(chóng)嘶，還有若有若無(wú)的輕風(fēng)拂葉的沙沙聲，更增添了這鳴奏曲的生動(dòng)性與活潑性。它們巧妙地配合在一起，一直在田園上空回蕩，回蕩……

22、真正影響著我的并不是他的言語(yǔ)，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最生動(dòng)的人生課堂！一直一直都很想寫一篇文章來(lái)紀(jì)念他，今天終于有了這個(gè)機(jī)會(huì)，不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，只是為了紀(jì)念我敬重的老師。

23、劉巧珍看起來(lái)根本不象個(gè)農(nóng)村姑娘，漂亮不必說(shuō)，裝束既不土氣，又不俗氣。草綠色的確涼的褲子，洗得泛白的藍(lán)運(yùn)動(dòng)布上衣，水紅的的確涼襯衣的大翻領(lǐng)翻在外邊，使得一張美麗的臉龐顯得異樣生動(dòng)。

24、靜靜聆聽(tīng)那滴滴答答的聲音，不知在為誰(shuí)傾訴？她在偶爾低語(yǔ)，偶爾高唱，偶爾呻吟，偶爾嘆息，生動(dòng)靈活，充滿了立體與層次之美，在心靈中輕輕一吻，便觸發(fā)了思緒，這思緒時(shí)而短暫，時(shí)而綿長(zhǎng)，時(shí)而深沉，時(shí)而悠遠(yuǎn)……

25、雨后，站在樹(shù)下，側(cè)耳傾聽(tīng)，那是鳥(niǎo)兒的歡唱，他們?yōu)榇笞匀欢鴼g暢，好一首“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”真可謂寫得生動(dòng)形象，淋漓盡致。

26、日出水馬龍的景象已經(jīng)隨著時(shí)間消逝了。映入眼簾的是一朵朵含苞欲放的荷花。湖面在月光的照耀下顯得更加生動(dòng)，更加迷人。

27、如果說(shuō)樹(shù)干是生命的橋墩，那么這些密密的枝條就是給樹(shù)葉輸送營(yíng)養(yǎng)的生命橋梁。一陣春風(fēng)吹來(lái)。它就開(kāi)始生動(dòng)起來(lái)，跳起了歡快的舞蹈！

28、夏天的雨，干脆，強(qiáng)勁；夏天的的雨，利落，爽快；夏天的的雨，生動(dòng)，豪爽；夏天的雨，毫不拖泥帶水；夏天的雨，像個(gè)男人！

29、黃河是中華民族生存和發(fā)展的一個(gè)偉大搖籃。幾千年來(lái)，黃河流域是我們中華民族進(jìn)行文明創(chuàng)造的重要基地。黃河奔騰向前、百折不撓的氣勢(shì)，是我們民族自強(qiáng)不息、蓬勃向上精神的生動(dòng)寫照。

30、鮮紅的領(lǐng)巾如同火焰，在幼小的心靈里燃燒。在少先隊(duì)的行列里，走出祖國(guó)明天的梯隊(duì)。這些稚氣而莊嚴(yán)的小臉，生動(dòng)了六月，蓬勃了六月。

31、學(xué)習(xí)中要蕩起“樂(lè)學(xué)”和“巧思”的雙槳，倡導(dǎo)“書山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，這樣才能學(xué)得生動(dòng)活潑、融會(huì)貫通。

32、她的跟珠轉(zhuǎn)動(dòng)得生動(dòng)自如，時(shí)時(shí)閃著睿智的光亮。

33、人類有了今天的美好，有了今天的文明，難道不是勞動(dòng)的功績(jī)？是勞動(dòng)讓我們脫離了茹毛飲血的野生動(dòng)物生活狀態(tài)，是勞動(dòng)讓我們直立走出了森林洞穴，走了河流湖泊，是勞動(dòng)讓我們從刀耕火種進(jìn)入了人類社會(huì)，走進(jìn)了社會(huì)文明。

34、其實(shí)，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人就已經(jīng)知道自己最想要做的是什么，而另一些人則不清楚或不很清楚。這個(gè)調(diào)查生動(dòng)地說(shuō)明了明確生活目標(biāo)對(duì)于人生成功的重要意義。

35、不論一個(gè)作家所要描寫的東西是什么，只有一個(gè)名詞可供他使用，用一個(gè)動(dòng)詞要使對(duì)象生動(dòng)，一個(gè)形容詞要使對(duì)象的性質(zhì)鮮明。因此就得用心去尋找，直至找到那一個(gè)名詞，那一個(gè)動(dòng)詞和那一個(gè)形容詞。

36、夏天像一個(gè)玩皮可愛(ài)的小孩，那時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨，時(shí)而艷陽(yáng)的天氣便是他鮮活生動(dòng)的表情。

37、國(guó)家嚴(yán)禁獵捕殺害珍稀野生動(dòng)物，違者將受到法律制裁。

38、他講的那個(gè)故事淡淡的，一點(diǎn)兒也不生動(dòng)。

39、人生就是這樣，牽掛著、煩惱著、自由著、限制著；走出一段路程，回頭一望，卻也生動(dòng)著、美麗著；有著你愛(ài)的人和愛(ài)你的人，有著你喜歡的事和需要你做的事，有著牽掛你的人和你牽掛著的人。

40、這篇散文生動(dòng)形象地描述了大海漲潮時(shí)的情景。

41、春天就像出世的嬰兒，嬌小心愛(ài);春天就像生動(dòng)的孩童，神往渴望;春天就像健壯的青年，充滿奮發(fā)向上;春天就像健康的老人，另人回味。

42、一個(gè)簡(jiǎn)單的電話，一句常的問(wèn)候，都是對(duì)親情最生動(dòng)的演繹和詮釋。沒(méi)有蕩氣回腸的故事，沒(méi)有動(dòng)人心魄的詩(shī)篇，從來(lái)不需要費(fèi)心費(fèi)力地想起呵護(hù)，卻永遠(yuǎn)如水般靜靜的流蕩在我們生活的每一個(gè)角落，悄悄滋養(yǎng)溫暖著我們的身體和心靈。

43、這位名揚(yáng)四海、譽(yù)滿天下的法布爾先生，運(yùn)用了巧妙的擬人手法，再加入自己幽默生動(dòng)的另我?guī)е鵁o(wú)比探索的精神去這神秘有趣的昆蟲(chóng)王國(guó)“探密”，不斷了解昆蟲(chóng)先生的性，與生活。

44、深秋的黃昏，天上盡是火燒云。有的像獅子，有的像野馬，有的像綿羊，有的像長(zhǎng)龍，極為生動(dòng)。

45、這個(gè)故事生動(dòng)地表現(xiàn)了少先隊(duì)員的美好心靈。

46、恰當(dāng)?shù)谋扔骺梢园殉橄蟮牡览碚f(shuō)得更形象、更生動(dòng)。

47、酒是能使舌頭松綁、讓故事生動(dòng)的魔。

48、《西游記》的故事情節(jié)生動(dòng)曲折，引人入勝。

49、為了理想采取一種生活態(tài)度，并且具有信心，受到什么樣的折磨也不更改，可是在饑寒交迫。這種生活無(wú)法維持時(shí)，信心發(fā)生動(dòng)搖，但是經(jīng)過(guò)一度思索，仍然堅(jiān)持下去，在這決斷的一瞬間，顯示出崇高的人生意義。

50、心愛(ài)生動(dòng)的小青蛙們?cè)诖笕缟茸拥暮扇~上活蹦亂跳。

51、國(guó)家設(shè)置了許多自然保護(hù)區(qū)，zaoj v.保護(hù)珍稀野生動(dòng)植物。

52、在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說(shuō)，進(jìn)行生動(dòng)的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識(shí)周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識(shí)詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩。蘇霍姆林斯基

53、用青春的活力幻化絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫生動(dòng)旋律。

54、小明的作文不但內(nèi)容生動(dòng)，而且用詞恰如其分。

55、往后的日子，皮囊逐漸笨拙，終于困住了生動(dòng)的魂魄，開(kāi)始規(guī)規(guī)矩矩做人，在磕磕碰碰中失去棱角，圓滑精致。

56、人生如舞臺(tái)，如果你單單敘述一件事情，就無(wú)法打動(dòng)人心。所以你必須生動(dòng)活潑的把事實(shí)編造成一種喜劇的形態(tài)，也就是以喜劇的手法來(lái)處理你的人生，使你的周圍洋溢著歡欣鼓舞的氣氛�？�耐基

57、這堂語(yǔ)文課，師生密切配合，相互呼應(yīng)，上得生動(dòng)活潑。

58、原本是一個(gè)極其常的日子，卻因?yàn)槟切┟利惖乃寄詈蛡髡f(shuō)而變得生動(dòng)起來(lái)。

59、老師說(shuō)我的作文用詞造句生動(dòng)確切。

60、一個(gè)灰色的回憶，怎能抗衡此刻的生動(dòng)與自由。

61、王大伯過(guò)去是捕獵的能手,現(xiàn)在是野生動(dòng)物保護(hù)的標(biāo)兵。

62、如果一定要期許，且允許她肆意揮灑她的生動(dòng)，圓一枚鮮活的果實(shí)，于時(shí)光的流蘇里細(xì)細(xì)品味；如果一定要感悟，且珍惜她心心相許的虔誠(chéng)，書一頁(yè)盛世的華章，隨流年的凝望深情相擁。

63、王老師歷來(lái)重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力。

64、這本小說(shuō)情節(jié)生動(dòng)曲折，很吸引人。

65、一身漆黑亮光的茸毛，一對(duì)漂亮輕捷的羽翼，加上剪刀似的尾巴，湊成了生動(dòng)機(jī)靈的小燕子。

66、這篇童話內(nèi)容生動(dòng)有趣，語(yǔ)言清新優(yōu)美。

67、顧名思義，就是把別的事物人物話，這樣對(duì)于讀者而言更像是人與人的對(duì)話，使句子或段落的意思更為生動(dòng)形象，使得表達(dá)的意思更具體，通俗易懂。

68、樹(shù)葉因風(fēng)而動(dòng)，雛苗因土而長(zhǎng)，瀑布因流而成，天空因鳥(niǎo)兒而生動(dòng)，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因綠洲而有生氣，生活因年輕而美麗！祝兒童節(jié)快樂(lè)！天天開(kāi)心！

69、人們都贊美母愛(ài)的偉大，我要說(shuō)父愛(ài)同樣偉大。父愛(ài)是寓學(xué)于玩的生動(dòng)故事；是拭淚的紙巾；是廣闊的大海；是無(wú)邊的草原；是三岔路的引路人；是童年回憶中的嘻嘻哈哈。

70、如果人生由我們打造，如果我們希望自己的人生生動(dòng)而真切，那么我們必須接受的事實(shí)是，我們?cè)谌松�的旅途中還會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。既然我們不能消滅錯(cuò)誤，那么我們不妨擁抱它，原諒自己犯的錯(cuò)誤。最重要的是從中汲取教訓(xùn)。

71、語(yǔ)文老師講課通俗生動(dòng)，我們都很愛(ài)聽(tīng)。

72、一個(gè)人只有時(shí)刻保持幸�？鞓�(lè)的感覺(jué)，才會(huì)使自己更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。只有快樂(lè)，愉快的，才是創(chuàng)造力和人生動(dòng)力的源泉；只有不斷自己創(chuàng)造快樂(lè)，與自己快樂(lè)相處的人，才能遠(yuǎn)離痛苦與煩惱，才能擁有快樂(lè)的人生。

73、他用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了家鄉(xiāng)的巨大變化。

74、擬人的作用:一是色彩鮮明;二是描繪形象,生動(dòng);三是表意豐富.更利于表達(dá)作者鮮明的感情色彩,增強(qiáng)語(yǔ)言的親切感,還可以使被描寫的事物變得生動(dòng)起來(lái)。

75、這篇游記寫得很生動(dòng)，讀了以后仿佛身臨其境一般。

76、寫排比句有許多好處。它能夠使人強(qiáng)烈的抒發(fā)自己的感情，讀起來(lái)瑯瑯上口，有一種音樂(lè)感和節(jié)奏感。這樣的句子用在文章里，語(yǔ)言很美，很生動(dòng)，很形象。使人讀后有一種身臨其境的感覺(jué)。

77、深沉寡言的男人，好似稀有野生動(dòng)物，偶爾遇上一個(gè)，原來(lái)他當(dāng)日感冒，喉嚨疼。

78、愛(ài)國(guó)主義是一種生動(dòng)的集體責(zé)任感。

79、生動(dòng)的語(yǔ)言，曲折的情節(jié)，是這部小說(shuō)的特點(diǎn)。

80、擬人的手法可以使作品更生動(dòng)、更有趣味性。

81、事業(yè)是理念和實(shí)踐的生動(dòng)統(tǒng)一。亞里士多德

82、邏輯的諧和在宇宙中是作為一種無(wú)為變易的必然性而存在的。但審美的諧和則在宇宙間作為一種生動(dòng)的理想而存在著，并把宇宙走向更細(xì)膩。更微妙的事物所經(jīng)歷的殘缺過(guò)程熔合起來(lái)。

83、柳樹(shù)也長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩綠的葉子，枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的垂到地面，它迎風(fēng)飄舞，象是小姑娘梳著辮子，跳著優(yōu)美的舞姿，樹(shù)上的幾只知了不知疲倦地在叫，給安靜的夏天帶來(lái)了生動(dòng)。

84、小說(shuō)中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面寫得非常生動(dòng)。

85、恰當(dāng)?shù)厥褂眯稳菰~，可以使文章更加生動(dòng)。

86、李響的演講生動(dòng)極了，教室里不時(shí)暴發(fā)出熱烈的掌聲。

87、這篇文章寫得生動(dòng)活潑，讀起來(lái)朗朗上口。

88、學(xué)校是探索求知的學(xué)園；是生動(dòng)活潑的樂(lè)園；是充滿親情的家園；是美麗優(yōu)雅的花園。

89、聲調(diào)運(yùn)用所以具有意義，倒不是僅僅為了嘹亮的唱歌，漂亮的談吐，而是為了準(zhǔn)確地、生動(dòng)地、有力地表達(dá)自己的感情。

90、最能夠使一個(gè)人生動(dòng)描繪出他自己性格的方法，無(wú)過(guò)于他描繪他人的態(tài)度。

91、愛(ài)情確實(shí)有一種高尚的品質(zhì)，因?yàn)樗�不只停留在性欲上，而且顯出一種本身豐富的高尚優(yōu)秀的心靈，要求以生動(dòng)活潑，勇敢和犧牲的精神和另一個(gè)人達(dá)到統(tǒng)一。黑格爾

92、這段話把爸爸抽煙時(shí)的神態(tài)描寫得非常生動(dòng)逼真。

93、一個(gè)灰色的回憶，怎能抗衡現(xiàn)在的生動(dòng)與自由。

94、張老師講得又生動(dòng)又有趣，課堂里不時(shí)傳出歡暢的笑聲。

95、魯迅先生筆下阿匝的形象，刻畫得生動(dòng)傳神。

96、安全教育，聲情并舉。生動(dòng)活潑，入情入理。正反典型，解剖分析。深入淺出，易學(xué)易記。

97、英雄的報(bào)告真生動(dòng)，同學(xué)們都屏息靜聽(tīng)，會(huì)場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲。

98、智者喜歡水，仁者喜歡山，以山水形容仁者智者，形象生動(dòng)而又深刻。

99、這是我一生中碰到的最不可思議的事情，就好像你用一顆15英寸的大炮去轟擊一張紙而你竟被反彈回的炮彈擊中一樣。很生動(dòng)地描述了湯姆遜模型碰到的困難，即原子不可能是質(zhì)量均勻分布大小為1埃的球。

100、這次中隊(duì)會(huì)開(kāi)得生動(dòng)活潑。

101、這部小說(shuō)鴻篇大論的對(duì)話太多,情節(jié)又不生動(dòng),實(shí)在令人興味索然。

102、為了讓野生動(dòng)物像生活在原有的環(huán)境，動(dòng)物園也在改變經(jīng)營(yíng)作風(fēng)，未來(lái)鐵?也許只是備而不用。

103、你看那頭獅子吃掉了那只小鹿,野生動(dòng)物界的法則就是弱肉強(qiáng)食。

104、美的東西往往把不可言狀的情感變成具體生動(dòng)的形象，讓人如臨其境，如聞其聲，如見(jiàn)其人，讓人在想象中體會(huì)到情感。

105、這篇文章語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)。

106、成長(zhǎng)的故事，在曲折的劇情、鬼馬的主角、生動(dòng)的歌詞和連場(chǎng)載歌載舞下襯托得有聲有色，溫情洋溢。

107、雖然我沒(méi)有去過(guò)“海底世界”，但聽(tīng)他說(shuō)得那么生動(dòng)，我仿佛也產(chǎn)生了身臨其境的感覺(jué)。

108、國(guó)家禁止獵取珍稀野生動(dòng)物。

109、為了使文章準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),字斟句酌地進(jìn)行推敲是必要的。

110、你們同學(xué)白天上課時(shí)的音量比晚自時(shí)小多了，這是極不正常的，如果這種情況出現(xiàn)在野生動(dòng)物身上，那就意味著大的自然災(zāi)害即將到來(lái)。

111、畫中的五只�；蛐谢蛄�，或正或側(cè)，或俯或仰，姿態(tài)生動(dòng)，將牛憨態(tài)可掬的模樣描繪得惟妙惟肖。

112、這段文字,寫得十分生動(dòng)細(xì)致,抓住了人物的特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)勾勒,使人讀后產(chǎn)生出呼之欲出的感覺(jué)。

113、自從我跨入小學(xué)的大門以來(lái)，我上過(guò)許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，還有奧妙無(wú)窮的自然課。

114、歡樂(lè)來(lái)自你無(wú)聲的問(wèn)候，我是一個(gè)心懷恭敬的臣民，隨時(shí)接受你的恩賜；在那個(gè)不設(shè)防的黃昏，你跨過(guò)柵欄，將樸素而生動(dòng)的愛(ài)情，悄然送到我面前。

115、這篇文章生動(dòng)含蓄,語(yǔ)言風(fēng)趣,余味無(wú)窮。

116、些野生動(dòng)物的觀測(cè)者都是幕天席地、櫛風(fēng)沐雨，長(zhǎng)年累月在野地里工作。

117、從生活的泥土中生長(zhǎng)出來(lái)的作品才能有血有肉,真實(shí)生動(dòng)。

118、這個(gè)演員相當(dāng)專業(yè)，看他時(shí)而大哭，時(shí)而大笑，時(shí)而悲苦愁眉，時(shí)而歡樂(lè)無(wú)限，把南海鱷神展現(xiàn)得形象又生動(dòng)。

119、雪花如同一個(gè)個(gè)小小的精靈，閃著白色的光，旋轉(zhuǎn)在我的周圍，片片的飄落著，在我的眼角眉梢撒落了無(wú)數(shù)的驚喜，那一刻，靜默無(wú)聲的雪花仿佛也因?yàn)槲?em>生動(dòng)的欣喜而羞澀著呢。

120、我們要生動(dòng)活潑地、具有說(shuō)服力地教育青年工人端正勞動(dòng)態(tài)度。