(1) 心血育桃李，辛勤扶棟梁。節(jié)日快樂，敬愛的老師。

(2) 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。

(3) 我們今天是桃李芬芳，明天是國家棟梁。

(4) 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

(5) 盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。

(6) 每天長一點，每天高一點，小樹能成棟梁材；每天都進步，每天都努力，普通人也能創(chuàng)奇跡；干是一天，閑也是一天，珍惜時光趁少年。

(7) 國之棟梁不可無，生命之水不可枯。

(8) 老師，人們都說，您育著祖國的棟梁，我卻要說，您是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代代人的脊梁！您的每一堂課，每一句叮囑都仿佛在我眼前打開一扇窗戶，讓我看到一個斑斕的世界……

(9) 好好學(xué)習(xí)，立凌云志，當(dāng)一代新人；天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。

(10) 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

(11) 心中有愛，獻身教育，寓教于春風(fēng)細雨，滋潤幼苗成棟梁。

(12) 一生育苗不圖日后來乘涼，只愿千枝萬葉成棟梁。

(13) 作為祖國的花朵、未來的棟梁，讓我們拂去粘附在我們上的浮躁與虛偽，高揚真善美的旗幟，背起誠信的行囊，撒播誠信的種子，我們深信，當(dāng)我們沐浴在誠信的陽光下時，我們周圍亮麗而又溫馨的風(fēng)景會更清新，更動人！

(14) 知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。

(15) 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起咱們一代人的脊梁！

(16) 我們要努力學(xué)習(xí),以便早日成為祖國的棟梁之材。

(17) 老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人；老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國的棟梁，奉獻出自己寶貴的青春。

(18) 走進美麗的校園，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹，這里有忙碌的老師，這里有勤奮的同學(xué)，這里是理想放飛的地方，這里是未來國家棟梁的搖籃，這里藏著祖國未來的希望。

(19) 老師像一座通向知識海岸的長橋。老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。

(20) 作為一個少年，知識是建設(shè)國家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，掌握知識，我們才能成為國家的好棟梁，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，拿起你手中的書本，為中華崛起而讀書！

(21) 老師,辛勤園丁,澆灌著祖國花朵;老師,舍己人紅燭,燃燒自己,照亮人;老師,靈魂工程師,打造出祖國棟梁,奉獻出自己寶貴青春.

(22) 我知道，草有草的先天不足，它不能長成樹木那么高大，更不能當(dāng)作棟梁使用。然而，我卻相信草有草的精神，草有草的價值，草有草的情懷。

(23) 如果你只是一顆稚嫩的幼苗，只要堅持不懈，終能成為參天棟梁；如果你是只一條涓涓細流，鍥而不舍，終能擁抱浩瀚的汪洋；如果你只是一只弱小的雛鷹，心存高遠，終能充上無邊的蒼穹。

(24) 要想成功，就要付出百分之百的努力。在當(dāng)今世界里，科技飛速發(fā)展，青年學(xué)子肩負著振興中華的歷史使命。為此，我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，將來成為祖國的棟梁之才。

(25) 對于大多數(shù)學(xué)生來說，長大了成為普通的人居多，因此，老師不必刻意去追求要使學(xué)生“怎么怎么發(fā)展”，而必須遵循人才成長規(guī)律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹就讓它成棟梁之材。

(26) 手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這個性的日子，獻上一句：老師您辛苦了！是誰不斷重復(fù)昨日的故事？是誰不斷鑄就今日的輝煌？是誰不斷培養(yǎng)明日的棟梁？

(27) 父母是榜樣，言行宜謹慎；興趣是動力，良莠要區(qū)分；勤奮是捷徑，勞逸要結(jié)合；德智體美育，發(fā)展要全面；鍥而不舍之，必成棟梁材。

(28) 一支粉筆畫出世界的五彩斑斕，兩鬢斑白繪出愛的贊歌，三尺講臺育出多少棟梁之才。再次說一聲：“老師你辛苦啦。”節(jié)日快樂。

(29) 詩人的聲音不應(yīng)只是人類的記錄，而應(yīng)是使人類永存并得到勝利的支柱和棟梁。

(30) 百尺森疏倚梵臺，昔人誰見此初栽。故園未有偏堪戀，浮世如閑即合來。天暝豈分蒼翠色，歲寒應(yīng)識棟梁材。

(31) 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

(32) 在水上，鷹能叼魚；在水底，魚可食鷹。在這里，此強彼弱。您善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點，也善于在最好的學(xué)生那里發(fā)現(xiàn)致命傷。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了棟梁。

(33) 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

(34) 他一生勤勤懇懇，誨人不倦，培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才。

(35) 曾經(jīng)的你站在講臺上，歡迎我們的到來。如今的你還是一如既往地歡迎一批又一批的新生，親愛的老師，在培養(yǎng)棟梁的時候也別忘了我們都掛念你的身體。老師們，教師節(jié)快樂！

(36) 少年智則國智，少年強則國強！我們是春天的花朵，我們是早晨的太陽！滿懷著人民的囑托，背負著民族的希望，我們是共產(chǎn)主義接班人，努力學(xué)習(xí)爭做棟梁！

(37) 他從相貌到氣質(zhì)都很出眾,是個棟梁之才,其前程無可限量。

(38) 祖逖聞雞起舞，后來建功立業(yè)，終于成為國家的棟梁之才。

(39) 小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

(40) 立凌云之志，做棟梁之材。

(41) 老師是陪伴我們成長不可缺少的一員，她總是一絲不茍細心的教育我們，希望我們成為國家的棟梁！

(42) 為了就來可以成為國家棟梁，我們必須好好學(xué)習(xí)。

(43) 實現(xiàn)理想笑聲揚，書海揚帆任翱翔。學(xué)府深造當(dāng)自強，曾經(jīng)小樹成棟梁。錦繡征程從此始，踏踏實實莫輕狂。學(xué)無止境道還遠，美麗人生指方向。

(44) 他，一個貧窮地區(qū)的農(nóng)村青年，卻立下了鴻鵠之志，非要完成高等學(xué)府的學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之材。

(45) 呱呱墜地萬家歡騰福運齊臨福臨門。聲聲高亢萬福朝賀天地震驚振乾坤。恭喜喜得貴子，待長成之時必成棟梁之材，恭喜恭喜。

(46) 鮮艷的蓓蕾含苞待放，稚嫩的雛鷹展翅欲翔，未來的道路遙遠漫長，成長的歷程遍布叢莽，你們是祖國的棟梁。六一即將，祝前程輝煌！

(47) 開啟心靈之窗，爭做社會棟梁。

(48) 九洲大地，蘭馨桂馥，愿大家都是棟梁。

(49) 我外祖父也由此成為中興名臣，國家棟梁；封妻蔭子，鐘鳴鼎食；立祠配廟，千古流芳。

(50) 每個青年都應(yīng)該努力向上，刻苦學(xué)習(xí)，使自己成為國家的棟梁之才。

(51) 青年才子難免矯時慢物，多經(jīng)磨練之后將會成為棟梁之材的。

(52) 我希望長大后成為劉翔那樣的國家棟梁。

(53) 這些對人生充滿希望的慘綠少年，正是國家未來的棟梁。

(54) 在人生的春天里，有了老師愛的春風(fēng)，我也一定會像小草一樣，傲然挺立茁壯成長，像小樹一樣長成參天棟梁。

(55) 陳老師說,他只有為國家培養(yǎng)出棟梁之材,才算問心無愧。

(56) 十年之后,這一代中學(xué)生就成為國家的棟梁之材了。

(57) 老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園�。皇鞘刮覀冏呦蛘�確道路的指航標；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報答他們嗎？

(58) 你是園丁，精心培育國家棟梁；是蠟燭，燃燒自己照亮別人；是燈塔，指引我們前進的方向。讓我們從無知走向文明，從幼稚走向成熟。恩師，祝你節(jié)日快樂！

(59) 昔日幼稚的孩子，如今已成為國家棟梁。

(60) 不經(jīng)過千錘百煉,怎么成為國家的棟梁。

(61) 立凌云之志，做棟梁之材。寶貝，祝你六一節(jié)快樂！

(62) 樹百年報國志，做世紀棟梁才。

(63) 我們相約著：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽。等到20年后，我們成為了祖國的棟梁，再來母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒有辜負您的希望！

(64) 老師意味深長地對學(xué)生說："只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來才會成為祖國的棟梁！"。

(65) 我一定要加倍學(xué)習(xí)，在建設(shè)美麗、富強的家園時，貢獻一份力量，成為祖國當(dāng)之無愧的棟梁。

(66) 任何頑劣的學(xué)生，只要經(jīng)歷過老師們春風(fēng)化雨的教導(dǎo)，都可以成為祖國的棟梁。

(67) 科學(xué)院里的每一個人都是國家棟梁，所以有軍隊駐扎保護。

(68) 張教授知識淵博，才華橫溢，無疑是國家的棟梁之才。

(69) 王安石一反世俗之見,認為孟嘗君收攬的并不是國家棟梁之才,他只不過是雞鳴狗盜之徒的首領(lǐng)而已。

(70) 雖然浪漫漂亮，但是大樹也會心傷，雖然棟梁之材，但是大樹也會哀衰，3月12日植樹節(jié)，即便你不能親手種下一棵樹，但是請不要傷害這些支撐藍天的大樹。

(71) 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！老師今天是您的生日，學(xué)生在這里祝您生日快樂！

(72) 健全地和異性交往、精進學(xué)業(yè)、鍛煉身體等，我之所以將用來成為社會棟梁的布局悉數(shù)拆除，專挑不碰為妙的布局下手，諸如孤立于異性、放棄學(xué)業(yè)、放任身體衰退等，是為了什么呢？有必要質(zhì)問負責(zé)人�？墒秦撠�(zé)人在哪里？

(73) 老師總是很認真地鼓勵我們，并稱贊我們就來一定是國家棟梁。

(74) 國家需要棟梁之材,不能任其外流。

(75) 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。恰是您，支撐起我們一代人的脊梁！

(76) 可是在這千鈞一發(fā)的時刻，這一個個偉大國家棟梁們所乘坐的預(yù)警機，撞在了這沒有居民居住的而最為高大的山崖上。

(77) 我們要把自己鍛煉成為國家需要的棟梁之材。

(78) 六月鮮花盡芬芳，捷報頻傳喜氣漾。金榜題名心愿遂，笑語聲中眉飛揚。親朋好友來祝賀，舉杯共飲祝福長。愿你學(xué)府再努力，博學(xué)多識做棟梁！

(79) 李老師嘔心瀝血地培育出一代又一代的國家棟梁。

(80) 俗話說十年樹木,百年樹人,要培養(yǎng)出一代新的國家棟梁,不知有多少人都在努力工作,默默地奉獻著自己的一切。

(81) 母校培養(yǎng)出了很多國家棟梁。

(82) 今日莘莘學(xué)子，明日祖國棟梁。

(83) 我卻要說，您就是祖國的棟梁。

(84) 祖國的花朵、國家的棟梁、世界的牛B之王。

(85) 社會棟梁，園丁啟亮，人才倍出，園丁辛苦，各行帶頭，園丁教出，有我成就，恩師帶出，日夜操勞，辛苦辛苦，節(jié)日祝福，恩師快樂。

(86) 國慶節(jié)語送：祝您過著富民安的日子與民同；擁有色天香的妻子可喜可；育有家棟梁的兒女舉杯歡！國慶快樂！

(87) 陳氏子孫自居臺以來，群英薈萃，人才輩出，多為國之棟梁，在諸多領(lǐng)域建樹卓著，影響深廣。

(88) 樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。

(89) 在傾聽了艾滋病致孤兒童暢談未來的夢想之后，他鼓勵孩子們努力成為社會棟梁之才，爭當(dāng)生活的冠軍。

(90) 不求留名千秋史，但求桃李遍天下；不求聞達于諸侯，但求授業(yè)于弟子；不求學(xué)生將你的名字銘記，但求將祖國的棟梁培育。教師節(jié)到了，祝愿老師們健康幸福，桃李滿天下，芬芳遍中華！

(91) 某年某月的這一天，一聲驚雷震天響，從此，世界多了一偉人，國家多了一棟梁，社會多了一人才，家庭多了一模范，我也多了一知己，知己生日快樂！

(92) 所羅門建殿、安置香柏木的棟梁、又用香柏木板遮蓋.

(93) 這是張棟梁非官方的歌迷兼后援會。

(94) 你一心一意譜寫教育詩篇，專心致志培育國家棟梁，無私奉獻耕耘三尺講臺，無怨無悔追求生命價值。教師節(jié)到了，真心祝愿老師節(jié)日快樂。

(95) 大學(xué)生掌握先進的技術(shù)和知識，是國家的棟梁之材，大學(xué)生失業(yè)對于人才是一種極大的浪費，也帶來了社會問題。

(96) 低谷的時候，他說，小時候，有一次歷史還是什么的考了一個A，當(dāng)時有種可以成為棟梁之才的感覺，但結(jié)果什么都沒成。

(97) 祝你安一生順帆，愿你幸福終身健康。溫馨樂園家的棟梁，美滿和睦吉祥如意，祈禱上天保佑安。安夜，愿你一生安，幸福無邊，快樂無限！

(98) 辭龍樓鳳闕，納象簡烏靴。棟梁材取次盡摧折，況竹頭林木屑。結(jié)知心朋友著疼熱，遇忘懷詩酒追歡悅，見傷情光景放癡呆。老先生醉也.汪元亨

(99) 花開花謝又一春，教壇奮斗幾多載。教書育人多辛苦，從不把功勞口上數(shù)。育得花朵結(jié)果實，育得小樹成棟梁。衣帶漸寬終不悔，只為教育人憔悴。又是一年節(jié)日到，愿您全家幸福體康泰！

(100) 以香柏樹為房屋的棟梁,以松樹為椽子.

(101) 您用智慧之光，照亮希望；您用樸實之情，教化世人；您用凡之舉，抒寫偉大；您用勤勞之手，培育棟梁。9.10教師節(jié)，愿你恩師福壽齊天，天天開心！

(102) 他們通常比那些從不遲到的人更勤奮，他們是棟梁之材。

(103) 活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之材,活著死了都有用.

(104) 遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，維護學(xué)術(shù)道德，純化學(xué)術(shù)環(huán)境，方能培養(yǎng)出棟梁之才。

(105) 在上海的時候，我經(jīng)常去逛復(fù)興路和泰康路的精品店，以及棟梁和TIPS這些地方。

(106) 好吧我得承認，我是一個很麻煩的"家屬"，但是怎么聽校長這個話都像是諷刺人，搞得我像已婚婦女一樣，怎么說我也是十六歲花季少女，根正苗紅國家棟梁，清風(fēng)道骨未來美女。張蕓欣

(107) 它粗壯的紅棟梁需要刷漆了。

(108) 黨員干部是社會的棟梁，是帶路人，其榮辱觀的正確與否，不僅影響著自身的行為，而且還會影響社會上的許多人。

(109) 生死無二志，丈夫何壯哉！不從金石論，空負棟梁材。輔主真堪敬，辭親實可哀。白門身死日，誰肯似公臺！羅貫中

(110) 樹不可長得太快。一年生當(dāng)柴，三年五年生當(dāng)桌椅，十年百年的才有可能成棟梁。故要養(yǎng)深積厚，等待時間。畢淑敏

(111) 小小少年，沒有煩惱，無憂無慮，快樂成長，童真的心，歡樂的笑，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭做棟梁，茁壯成長，祝兒童節(jié)快樂開心。

(112) 您用粉筆，勾勒孩子們的未來，您用青春，培育祖國的棟梁，您用教誨，指引夢想的方向，您用執(zhí)著，譜寫偉大的職責(zé)，教師節(jié)，愿老師您節(jié)日快樂，桃李滿天下！

(113) 歌1:17以香柏樹為房屋的棟梁、松樹為椽子.

(114) 六一到，艷陽照，鑼鼓喧天喜鵲叫；孩子歡，大人笑，五彩繽紛新衣帽；歌聲甜，舞姿俏，掌聲陣陣好聲高。天真爛漫小孩童，祖國明天棟梁苗。孩子們節(jié)日快樂！

(115) 接著，到東大寺參觀里面放置的最大銅佛像。繼往擁有2000年歷史的伊勢神宮，也是日本重要神社的棟梁。過后，你可在伊勢神宮橫丁購買紀念品。

(116) 日必將成為棟梁之才，不知二位意下如何？

(117) 愛信望慈善基金會的宗旨是幫助學(xué)生培養(yǎng)社會責(zé)任心，以成為香港未來的棟梁學(xué)生，回饋社會。

(118) 用青春的筆筆耕不輟，書寫前途的輝煌；嘔心瀝血血育棟梁，桃李遍地芬芳；慧心的笑笑逐顏開，真誠的用知識引導(dǎo)未來；教師節(jié)祝身體健康萬壽無疆。

(119) 衷心預(yù)祝所有參賽學(xué)生都能取得優(yōu)異成績，并成為自己國家未來發(fā)展的棟梁之才！

(120) 我們擁有的力量，將應(yīng)用在培訓(xùn)的體系之中，幫助和教育學(xué)員，成就夢想，成為社會和國家的棟梁之才。