一、四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的現(xiàn)代移動通信技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

2、四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生人數(shù)為5人;

二、四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在云南高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
現(xiàn)代移動通信技術(shù)	云南	2022 / �？�	12	5	-	理科
云計算技術(shù)應(yīng)用	云南	2022 / �？�	24	5	-	理科

2、2021四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
現(xiàn)代移動通信技術(shù)	云南	2021 / �？�	12	6	-	理科
信息安全技術(shù)應(yīng)用	云南	2021 / �？�	23	3	-	理科
云計算技術(shù)應(yīng)用	云南	2021 / �？�	25	3	-	理科
電子商務(wù)	云南	2021 / �？�	33	2	-	理科

3、2020四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
光通信技術(shù)	云南	2020 / �？�	08	4	-	理科
移動通信技術(shù)	云南	2020 / 專科	13	3	-	理科
城市軌道交通通信信號技術(shù)	云南	2020 / �？�	15	3	-	理科
會計	云南	2020 / �？�	23	2	-	文科
互聯(lián)網(wǎng)金融	云南	2020 / �？�	25	3	-	文科

四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分數(shù)線)

四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少 2023多少分錄取

高考多少分能上四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附歷年分數(shù)線

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四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

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四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

三、四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是：“高水高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃”建設(shè)單位國家優(yōu)質(zhì)高職院校立項建設(shè)單位國家骨干高職院校優(yōu)秀等級單位教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點學(xué)校四川省本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點四川省高端技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)改革試點高校中國人民解放軍火箭軍定向培養(yǎng)士官高校中國人民解放軍陸軍定向培養(yǎng)士官高校中國人民武裝警察部隊定向培養(yǎng)士官高校國防教育高校國家高等職業(yè)院校育人成效50強單位國家高等職業(yè)院校社會服務(wù)貢獻50強單位四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1956年，是四川省人民政府批準成立的公辦高職院校，是國家骨干高等職業(yè)院校，是中國西部第一所獨立設(shè)置的郵電通信類高職院校。六十多年來，學(xué)校秉承優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，堅持“面向郵電，服務(wù)社會；立足西南，輻射全國”的辦學(xué)定位，背靠行業(yè)優(yōu)勢，以體制機制創(chuàng)新為抓手，著力提升辦學(xué)活力，探索形成了“郵電高職四