今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在四川錄取分數(shù)線的問題，包含浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在四川錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在四川近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在四川錄取分數(shù)線是多少

浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在四川的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為243分至332分，錄取位次在252255 至171114排名區(qū)間,四川的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考浙江機電職業(yè)技術(shù)學院。

1、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在四川2022年理科最低錄取分數(shù)線是377分，最低錄取排名位次在228620名;

2、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在四川2021年理科最低錄取分數(shù)線是316分，最低錄取排名位次在236839名;

3、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在四川2020年理科最低錄取分數(shù)線是300分，最低錄取排名位次在243837名;

4、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在四川2019年理科最低錄取分數(shù)線是243分，最低錄取排名位次在252255名;

5、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在四川2018年理科最低錄取分數(shù)線是269分，最低錄取排名位次在249727名;

二、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在四川2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在四川2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	四川	理科	377	228620	20	�？�
2022	四川	文科	332	171114	5	�？�

2、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在四川2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	四川	理科	316	236839	25	�？�

3、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在四川2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	四川	理科	300	243837	25	�？�

4、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在四川2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	四川	理科	243	252255	25	�？�

5、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在四川2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	四川	理科	269	249727	20	�？�

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三、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院學校師資介紹和最新簡介

浙江機電職業(yè)技術(shù)學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校，是國家示范性高等職業(yè)院校，也是高水平高職學校建設單位（A檔）。學校堅持“開放、合作、服務”的辦學理念，秉承“求實、求精、求新”的校訓。經(jīng)過60多年的建設與發(fā)展，學校已成為浙江省先進制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)的重要基地，教育部53所“國家高技能型緊缺人才培養(yǎng)項目”院校之一。學校先后獲評教育部高職院校“教學管理50強”“實習管理50強”；高等職業(yè)院�！胺�務貢獻50強”“教學資源50強”“育人成效50強”。2015年，被列為浙江省四年制高職教育人才培養(yǎng)試點學院；2016年，獲評首屆浙江省黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學院獎和“浙江省國際化特色高�！苯ㄔO單位；2017年，成為浙江省重點建設高職院校；2018年，榮獲世界職教院校聯(lián)盟（WFCP）“高等技術(shù)技能”人才培養(yǎng)金獎。2019年，獲評高水平高職學校建設單位（A檔前十）。學校有濱江和海寧兩個校區(qū)，占地918畝，建筑面積32.7萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生10991人，教職工800余人，專任教師500余人，其中碩士及博士研究生360余人，正高職稱50余人、副高。