今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于南京醫(yī)科大學康達學院在山西錄取分數(shù)線的問題，包含南京醫(yī)科大學康達學院在山西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將南京醫(yī)科大學康達學院在山西五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、南京醫(yī)科大學康達學院在山西錄取分數(shù)線是多少

南京醫(yī)科大學康達學院在山西的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為399分至456分，錄取位次在20639 至2974排名區(qū)間,山西的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考南京醫(yī)科大學康達學院。

1、南京醫(yī)科大學康達學院在山西2022年理科最低錄取分數(shù)線是413分，最低錄取排名位次在7952名;

2、南京醫(yī)科大學康達學院在山西2021年理科最低錄取分數(shù)線是399分，最低錄取排名位次在11800名;

3、南京醫(yī)科大學康達學院在山西2020年理科最低錄取分數(shù)線是438分，最低錄取排名位次在13763名;

4、南京醫(yī)科大學康達學院在山西2019年理科最低錄取分數(shù)線是415分，最低錄取排名位次在20639名;

5、南京醫(yī)科大學康達學院在山西2018年理科最低錄取分數(shù)線是411分，最低錄取排名位次在19285名;

二、南京醫(yī)科大學康達學院在山西2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、南京醫(yī)科大學康達學院在山西2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	山西	理科	413	7952	33	本二C
2022	山西	文科	444	2974	17	本二C

2、南京醫(yī)科大學康達學院在山西2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	山西	理科	399	11800	33	本二C
2021	山西	文科	445	4650	17	本二C

3、南京醫(yī)科大學康達學院在山西2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	山西	理科	438	13763	34	本二C
2020	山西	文科	455	6237	16	本二C

4、南京醫(yī)科大學康達學院在山西2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	山西	理科	415	20639	30	本二C
2019	山西	文科	467	7137	17	本二C

5、南京醫(yī)科大學康達學院在山西2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	山西	理科	411	19285	30	本二C
2018	山西	文科	456	7601	17	本二C

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三、南京醫(yī)科大學康達學院學校師資介紹和最新簡介

南京醫(yī)科大學康達學院創(chuàng)建于1999年，是由南京醫(yī)科大學自主創(chuàng)辦并經(jīng)省教育廳批準的公有民辦二級學院。2005年，經(jīng)教育部批準設立為獨立學院。2011年，南京醫(yī)科大學和連云港市政府簽署合作辦學協(xié)議。2013年9月，南京醫(yī)科大學康達學院正式從南京遷址連云港辦學�！　�學院設有基礎醫(yī)學部、臨床醫(yī)學部、護理學部、藥學部、康復醫(yī)學部、人文管理學部等12個教學機構，擁有一批在國內(nèi)外享有盛譽的專業(yè)帶頭人；現(xiàn)已建有30所臨床醫(yī)學院、附屬醫(yī)院和教學醫(yī)院，同時共享南京醫(yī)科大學25所附屬醫(yī)院的教學資源。學院現(xiàn)有專兼職教師1814人，其中副高以上職稱749人；自有教職工357人，具有博士、碩士學位的教師占85%以上�！　�學院設有臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、藥學、醫(yī)學影像技術、護理學、公共事業(yè)管理、康復治療學、醫(yī)學檢驗技術等17個專業(yè)21個方向。目前學院在校生人數(shù)9650人。學院各項教學、實驗及生活設施先進齊全。圖書館文獻收藏量95萬冊，同時作為南京醫(yī)科大學圖書館的分館，學院學生可以共享南京醫(yī)科大學圖書館豐富的館藏資源。　　學院積極探索教育教學改革，不斷提升教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，取得了顯著成效。在清華大學武。