今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于伊犁職業(yè)技術(shù)學院在河南錄取分數(shù)線的問題，包含伊犁職業(yè)技術(shù)學院在河南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將伊犁職業(yè)技術(shù)學院在河南五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、伊犁職業(yè)技術(shù)學院在河南錄取分數(shù)線是多少

伊犁職業(yè)技術(shù)學院在河南的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為160分至415分，錄取位次在465519 至149065排名區(qū)間,河南的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考伊犁職業(yè)技術(shù)學院。

1、伊犁職業(yè)技術(shù)學院在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

2、伊犁職業(yè)技術(shù)學院在河南2021年理科最低錄取分數(shù)線是204分，最低錄取排名位次在457845名;

3、伊犁職業(yè)技術(shù)學院在河南2020年理科最低錄取分數(shù)線是160分，最低錄取排名位次在465519名;

4、伊犁職業(yè)技術(shù)學院在河南2019年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

5、伊犁職業(yè)技術(shù)學院在河南2018年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

二、伊犁職業(yè)技術(shù)學院在河南2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、伊犁職業(yè)技術(shù)學院在河南2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	河南	理科	-	-	10	�？�
2022	河南	文科	-	-	10	�？�

2、伊犁職業(yè)技術(shù)學院在河南2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	河南	理科	204	457845	10	�？�
2021	河南	文科	345	212721	10	�？�

3、伊犁職業(yè)技術(shù)學院在河南2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	河南	理科	160	465519	10	�？�
2020	河南	文科	415	149065	10	專科

4、伊犁職業(yè)技術(shù)學院在河南2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	河南	理科	-	-	10	專科

5、伊犁職業(yè)技術(shù)學院在河南2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	河南	理科	-	-	10	專科

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三、伊犁職業(yè)技術(shù)學院學校師資介紹和最新簡介

伊犁職業(yè)技術(shù)學院位于祖國西北邊陲，新疆西北邊境，伊犁河谷，有“塞外江南”美譽的伊寧市。學院成立于2002年3月，由1955年創(chuàng)立的原伊犁農(nóng)業(yè)學校（曾為新疆農(nóng)校、新疆維吾爾自治區(qū)重點中專學校）、1956年創(chuàng)立的原新疆伊犁畜牧獸醫(yī)學校（曾為國家農(nóng)業(yè)部A等三級學校）和1965年創(chuàng)立的原伊犁農(nóng)牧機械化學校（曾為伊犁州政府重點中專學校）合并升格而成，是一所以農(nóng)科為主，以畜牧獸醫(yī)類專業(yè)為，文理兼?zhèn)�，以培養(yǎng)高素質(zhì)少數(shù)民族技術(shù)技能型人才為主的伊犁州地方政府舉辦的普通高等職業(yè)院校。學校是伊犁州唯一一所高等職業(yè)學校，有西、東、北三個校區(qū)。學校坐落在伊寧市北郊，校本部地址為新疆伊寧市勝利路179號。學校現(xiàn)有在編教職工382人，其中專任教師270人，副高及以上職稱的教師63人，中級職稱教師137人，“雙師型”教師91人，研究生48人，其中博士2人�，F(xiàn)有在校生7051人，其中高職4086人，中職2965人。少數(shù)民族教師和學生占比分別為65%和89%。學院以“品正技強”為引領(lǐng)，始終堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展之路”的職業(yè)教育方針，堅持“服務區(qū)域經(jīng)濟，培養(yǎng)基層人才”的辦學方向。確。