今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于福州軟件職業(yè)技術學院在安徽錄取分數線的問題,包含福州軟件職業(yè)技術學院在安徽錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將福州軟件職業(yè)技術學院在安徽五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
福州軟件職業(yè)技術學院在安徽的歷年錄取分數從低到高的區(qū)間為241分至284分,錄取位次在265895 至95023排名區(qū)間,安徽的考生如果在這個分數段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考福州軟件職業(yè)技術學院。
1、福州軟件職業(yè)技術學院在安徽2022年理科最低錄取分數線是279分,最低錄取排名位次在265895名;
2、福州軟件職業(yè)技術學院在安徽2021年理科最低錄取分數線是315分,最低錄取排名位次在207667名;
3、福州軟件職業(yè)技術學院在安徽2020年理科最低錄取分數線是241分,最低錄取排名位次在218105名;
4、福州軟件職業(yè)技術學院在安徽2019年理科最低錄取分數線是-分,最低錄取排名位次在-名;
5、福州軟件職業(yè)技術學院在安徽2018年理科最低錄取分數線是-分,最低錄取排名位次在-名;
1、福州軟件職業(yè)技術學院在安徽2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 安徽 | 理科 | 279 | 265895 | 90 | ? |
2022 | 安徽 | 文科 | 413 | 95023 | 60 | ? |
2、福州軟件職業(yè)技術學院在安徽2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 安徽 | 理科 | 315 | 207667 | 90 | ? |
2021 | 安徽 | 文科 | 284 | 175230 | 60 | 專科 |
3、福州軟件職業(yè)技術學院在安徽2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 安徽 | 理科 | 241 | 218105 | 90 | 專科 |
2020 | 安徽 | 文科 | 271 | 183828 | 60 | ? |
4、福州軟件職業(yè)技術學院在安徽2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 安徽 | 理科 | - | - | 78 | ? |
2019 | 安徽 | 文科 | 284 | 173418 | 22 | ? |
5、福州軟件職業(yè)技術學院在安徽2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 安徽 | 理科 | - | - | 35 | ? |
2018 | 安徽 | 文科 | - | - | 15 | ? |
福州軟件職業(yè)技術學院是經福建省人民政府批準創(chuàng)辦的一所民辦高職院校。2012年,網龍網絡有限公司正式入主學院辦學。該公司是目前國內互聯網領域的龍頭企業(yè),是中國游戲市場的開拓者和行業(yè)標準的制訂者之一,核心業(yè)務涵蓋了新一代信息技術服務、軟件開發(fā)和教育培訓等。2021年,我院虛擬現實技術應用專業(yè)群被福建省教育廳、財政廳確定為“福建省高水職業(yè)院校和專業(yè)建設計劃”高水專業(yè)群A類立項建設項目。圍繞“數字教育”和“全球創(chuàng)新”兩大主題,網龍公司在福州濱海新區(qū)打造國際未來教育之都—數字教育小鎮(zhèn),小鎮(zhèn)以“數字經濟+數字教育”為產業(yè)依托,與網龍網絡公司形成一個數字教育鏈與產業(yè)鏈協同發(fā)展園區(qū)。小鎮(zhèn)積極響應“一帶一路”倡議,打造全球數字教育內容生產基地,向世界輸出數字教育的“中國方案”。按照規(guī)劃,這里將吸引上百家企業(yè)入駐,擁有2萬個就業(yè)崗位,3萬人在此工作生活,年均產值將超120億。福州軟件職業(yè)技術學院位于數字教育小鎮(zhèn)的核心區(qū),主要為小鎮(zhèn)源源不斷提供大量專業(yè)的應用技術性人才,同時為小鎮(zhèn)企業(yè)提供大量和專業(yè)的人才培訓服務、資源生產服務和產品服務,輸出校企深度融合的成功模式和產品。學院堅持“以數。
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