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1、遼寧科技大學在四川的化學工程與工藝專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、遼寧科技大學在四川的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、遼寧科技大學在四川的環(huán)境工程專業(yè)招生人數(shù)為1人;
4、遼寧科技大學在四川的土木工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、遼寧科技大學在四川的數(shù)據(jù)計算及應用專業(yè)招生人數(shù)為3人;
6、遼寧科技大學在四川的光電信息科學與工程專業(yè)招生人數(shù)為1人;

1、2022遼寧科技大學在四川的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 材料成型及控制工程 | 四川 | 2022 / 本一 | A1 | 4 | - | 理科 |
| 材料科學與工程 | 四川 | 2022 / 本一 | A2 | 5 | - | 理科 |
| 冶金工程 | 四川 | 2022 / 本一 | A3 | 2 | - | 理科 |
| 能源與動力工程 | 四川 | 2022 / 本一 | A4 | 2 | - | 理科 |
| 化學工程與工藝 | 四川 | 2022 / 本一 | A5 | 2 | - | 理科 |
| 自動化 | 四川 | 2022 / 本一 | A6 | 1 | - | 理科 |
| 機械設(shè)計制造及其自動化 | 四川 | 2022 / 本一 | A7 | 2 | - | 理科 |
| 無機非金屬材料工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 05 | 1 | - | 理科 |
| 應用化學 | 四川 | 2022 / 本二 | 08 | 2 | - | 理科 |
| 儲能科學與工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 09 | 2 | - | 理科 |
| 環(huán)境工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 11 | 1 | - | 理科 |
| 生物工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 12 | 1 | - | 理科 |
| 測控技術(shù)與儀器 | 四川 | 2022 / 本二 | 13 | 1 | - | 理科 |
| 電氣工程及其自動化 | 四川 | 2022 / 本二 | 14 | 4 | - | 理科 |
| 電子信息工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 15 | 2 | - | 理科 |
| 通信工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 16 | 2 | - | 理科 |
| 機械工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 18 | 1 | - | 理科 |
| 機械電子工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 20 | 2 | - | 理科 |
| 工業(yè)設(shè)計 | 四川 | 2022 / 本二 | 21 | 1 | - | 理科 |
| 過程裝備與控制工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 22 | 1 | - | 理科 |
| 智能制造工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 23 | 2 | - | 理科 |
| 軟件工程 (一二學年4600元,三四學年12700元) | 四川 | 2022 / 本二 | 25 | 2 | - | 理科 |
| 網(wǎng)絡(luò)工程 (一二學年4600元,三四學年12700元) | 四川 | 2022 / 本二 | 26 | 2 | - | 理科 |
| 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) (一二學年4600元,三四學年12700元) | 四川 | 2022 / 本二 | 28 | 3 | - | 理科 |
| 土木工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 29 | 2 | - | 理科 |
| 建筑環(huán)境與能源應用工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 30 | 1 | - | 理科 |
| 道路橋梁與渡河工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 31 | 1 | - | 理科 |
| 智能建造 | 四川 | 2022 / 本二 | 32 | 2 | - | 理科 |
| 測繪工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 33 | 1 | - | 理科 |
| 數(shù)據(jù)計算及應用 | 四川 | 2022 / 本二 | 44 | 3 | - | 理科 |
| 應用物理學 | 四川 | 2022 / 本二 | 45 | 1 | - | 理科 |
| 光電信息科學與工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 46 | 1 | - | 理科 |
| 采礦工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 47 | 1 | - | 理科 |
| 礦物加工工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 48 | 1 | - | 理科 |
2、2021遼寧科技大學在四川的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 材料科學與工程 | 四川 | 2021 / 本一 | A1 | 5 | - | 理科 |
| 冶金工程 | 四川 | 2021 / 本一 | A2 | 2 | - | 理科 |
| 材料成型及控制工程 | 四川 | 2021 / 本一 | A3 | 5 | - | 理科 |
| 能源與動力工程 | 四川 | 2021 / 本一 | A4 | 2 | - | 理科 |
| 自動化 | 四川 | 2021 / 本一 | A5 | 2 | - | 理科 |
| 化學工程與工藝 | 四川 | 2021 / 本一 | A6 | 2 | - | 理科 |
| 機械設(shè)計制造及其自動化 | 四川 | 2021 / 本一 | A7 | 2 | - | 理科 |
| 無機非金屬材料工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 06 | 1 | - | 理科 |
| 電氣工程及其自動化 | 四川 | 2021 / 本二 | 09 | 5 | - | 理科 |
| 電子信息工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 10 | 1 | - | 理科 |
| 通信工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 11 | 1 | - | 理科 |
| 測控技術(shù)與儀器 | 四川 | 2021 / 本二 | 12 | 1 | - | 理科 |
| 應用化學 | 四川 | 2021 / 本二 | 16 | 2 | - | 理科 |
| 生物工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 17 | 1 | - | 理科 |
| 環(huán)境工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 18 | 1 | - | 理科 |
| 光電信息科學與工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 22 | 1 | - | 理科 |
| 應用物理學 | 四川 | 2021 / 本二 | 24 | 1 | - | 理科 |
| 軟件工程 ((專業(yè)備注一二學年4600元,三四學年課程只安排英語教學)) | 四川 | 2021 / 本二 | 31 | 2 | - | 理科 |
| 網(wǎng)絡(luò)工程 ((專業(yè)備注一二學年4600元,三四學年課程只安排英語教學)) | 四川 | 2021 / 本二 | 32 | 2 | - | 理科 |
| 機械電子工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 34 | 2 | - | 理科 |
| 工業(yè)設(shè)計 | 四川 | 2021 / 本二 | 35 | 1 | - | 理科 |
| 機械工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 36 | 1 | - | 理科 |
| 過程裝備與控制工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 37 | 1 | - | 理科 |
| 采礦工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 38 | 1 | - | 理科 |
| 礦物加工工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 39 | 1 | - | 理科 |
| 土木工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 40 | 2 | - | 理科 |
| 道路橋梁與渡河工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 41 | 1 | - | 理科 |
| 建筑環(huán)境與能源應用工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 42 | 1 | - | 理科 |
| 測繪工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 43 | 1 | - | 理科 |
| 儲能科學與工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 55 | 2 | - | 理科 |
| 數(shù)據(jù)計算及應用 ((專業(yè)備注該專業(yè)外語課程只安排英語教學)) | 四川 | 2021 / 本二 | 57 | 3 | - | 理科 |
| 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) ((專業(yè)備注一二學年4600元,三四學年12700元;外語課程只安排英語教學)) | 四川 | 2021 / 本二 | 58 | 3 | - | 理科 |
| 智能制造工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 59 | 2 | - | 理科 |
| 智能建造 | 四川 | 2021 / 本二 | 60 | 2 | - | 理科 |
3、2020遼寧科技大學在四川的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 材料科學與工程 | 四川 | 2020 / 本一 | A1 | 5 | - | 理科 |
| 冶金工程 | 四川 | 2020 / 本一 | A2 | 2 | - | 理科 |
| 材料成型及控制工程 | 四川 | 2020 / 本一 | A3 | 5 | - | 理科 |
| 能源與動力工程 | 四川 | 2020 / 本一 | A4 | 2 | - | 理科 |
| 自動化 | 四川 | 2020 / 本一 | A5 | 2 | - | 理科 |
| 化學工程與工藝 | 四川 | 2020 / 本一 | A6 | 2 | - | 理科 |
| 機械設(shè)計制造及其自動化 | 四川 | 2020 / 本一 | A7 | 2 | - | 理科 |
| 無機非金屬材料工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 06 | 1 | - | 理科 |
| 電氣工程及其自動化 | 四川 | 2020 / 本二 | 09 | 5 | - | 理科 |
| 電子信息工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 10 | 1 | - | 理科 |
| 通信工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 11 | 1 | - | 理科 |
| 測控技術(shù)與儀器 | 四川 | 2020 / 本二 | 12 | 1 | - | 理科 |
| 應用化學 | 四川 | 2020 / 本二 | 16 | 2 | - | 理科 |
| 生物工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 17 | 1 | - | 理科 |
| 環(huán)境工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 18 | 1 | - | 理科 |
| 光電信息科學與工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 22 | 1 | - | 理科 |
| 信息與計算科學 ((專業(yè)備注該專業(yè)外語課程只安排英語教學)) | 四川 | 2020 / 本二 | 23 | 1 | - | 理科 |
| 應用物理學 | 四川 | 2020 / 本二 | 24 | 1 | - | 理科 |
| 機械電子工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 34 | 2 | - | 理科 |
| 工業(yè)設(shè)計 | 四川 | 2020 / 本二 | 35 | 1 | - | 理科 |
| 機械工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 36 | 1 | - | 理科 |
| 過程裝備與控制工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 37 | 1 | - | 理科 |
| 采礦工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 38 | 1 | - | 理科 |
| 礦物加工工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 39 | 1 | - | 理科 |
| 土木工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 40 | 2 | - | 理科 |
| 道路橋梁與渡河工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 41 | 1 | - | 理科 |
| 建筑環(huán)境與能源應用工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 42 | 1 | - | 理科 |
| 測繪工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 43 | 1 | - | 理科 |
| 軟件工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 31 | 3 | - | 理科 |
| 網(wǎng)絡(luò)工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 32 | 2 | - | 理科 |
遼寧科技大學是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的第一所冶金工業(yè)學校。1948年始建,1949年組建鞍山工業(yè)專門學校,1950年改為東北工學院鞍山分院,1958年升格為本科層次的鞍山鋼鐵學院,1998年由冶金工業(yè)部劃轉(zhuǎn)為遼寧省政府,實行中央和地方共建、以遼寧省管理為主的體制。經(jīng)教育部批準,2002年更名為鞍山科技大學,2006年更名為遼寧科技大學! 〗ㄐ70余年來,學校已發(fā)展成為以工學為主,理學、文學、經(jīng)濟學、管理學、法學、藝術(shù)等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學。2007年學校在教育部本科教學工作水評估中獲優(yōu)秀成績。學校堅持“創(chuàng)新為先、質(zhì)量立校、人才強校、興!鞭k學理念,逐步形成“堅持既為冶金行業(yè)服務(wù),又為遼寧地方及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)”辦學定位,打造出“立足冶金,校企合作,注重實踐,培養(yǎng)踏實肯干、適應發(fā)展的應用型高級專門人才”辦學,深化內(nèi)涵建設(shè),推動高質(zhì)量發(fā)展,為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,許多校友已
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