一、滄州職業(yè)技術學院在山東專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、滄州職業(yè)技術學院在山東的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為20人;

2、滄州職業(yè)技術學院在山東的大數(shù)據(jù)技術專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、滄州職業(yè)技術學院在山東的學前教育（(師范類)）招生人數(shù)為18人;

二、滄州職業(yè)技術學院在在山東高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022滄州職業(yè)技術學院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
大數(shù)據(jù)與會計	山東	2022 / 2段	45	20	不限	綜合
大數(shù)據(jù)技術	山東	2022 / 2段	61	2	不限	綜合
學前教育 （(師范類)）	山東	2022 / 2段	67	18	不限	綜合

2、2021滄州職業(yè)技術學院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
機電一體化技術	山東	2021 / 2段	0B	5	不限	綜合
學前教育 （(師范類)）	山東	2021 / 2段	18	25	不限	綜合
藝術設計 （(平面設計與制作方向)）	山東	2021 / 2段	1L	2	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與會計	山東	2021 / 2段	1S	10	不限	綜合
大數(shù)據(jù)技術	山東	2021 / 2段	1Z	8	不限	綜合

3、2020滄州職業(yè)技術學院在山東的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
工程造價	山東	2020 / 2段	01	5	不限	綜合
機電一體化技術	山東	2020 / 2段	0N	5	不限	綜合
汽車檢測與維修技術	山東	2020 / 2段	0S	5	不限	綜合
學前教育 （(師范類)）	山東	2020 / 2段	1G	5	不限	綜合
電子商務	山東	2020 / 2段	1J	5	不限	綜合
文化創(chuàng)意與策劃 （(新媒體制作與運營推廣方向)）	山東	2020 / 2段	1W	5	不限	綜合
會計	山東	2020 / 2段	22	10	不限	綜合
大數(shù)據(jù)技術與應用 （(信息安全方向)）	山東	2020 / 2段	24	5	不限	綜合
通信技術 （(5G方向)）	山東	2020 / 2段	28	5	不限	綜合

滄州職業(yè)技術學院天津錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

滄州職業(yè)技術學院的機械制造及自動化專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

滄州職業(yè)技術學院的建筑裝飾工程技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

滄州職業(yè)技術學院在安徽高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

滄州職業(yè)技術學院內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

滄州職業(yè)技術學院在山西高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

滄州職業(yè)技術學院的食品檢驗檢測技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

滄州職業(yè)技術學院的應用化工技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

滄州職業(yè)技術學院在安徽預估錄取分數(shù)線2025年多少分

滄州職業(yè)技術學院的新能源汽車技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

滄州職業(yè)技術學院的現(xiàn)代通信技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

滄州職業(yè)技術學院的移動互聯(lián)應用技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、滄州職業(yè)技術學院的最新學校簡介

滄州職業(yè)技術學院是2000年經(jīng)河北省人民政府批準建立的國辦全日制普通高等職業(yè)院校。學院前身始建于1958年，始終堅持“知行合一、厚德強技”的校訓，堅持“依法治校、質(zhì)量立校、人才興校、特色強校”的辦學理念，堅持“以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向”的辦學宗旨，堅持“產(chǎn)教融合，校企合作、工學結合，知行合一”的辦學方向，堅持“中高職銜接，產(chǎn)學研共促，政企校共建”的辦學模式。多年來，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批技術技能人才。現(xiàn)為國家級職業(yè)技能鑒定所、國家高技能人才培訓基地、國家首批1+x證書制度試點院校、石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓全國示范性實訓基地,河北省優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、河北省高校畢業(yè)生就業(yè)(創(chuàng)業(yè))服務基地、河北省電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能實訓基地、河北省首批工信行業(yè)特有工種職業(yè)技能企業(yè)鑒定站、河北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓基地、河北省現(xiàn)代畜牧職教集團理事長單位、河北省化工行業(yè)