一、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在湖南專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在湖南的電子商務(wù)（(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）招生人數(shù)為3人;

2、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在湖南的商務(wù)英語(yǔ)（(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）招生人數(shù)為2人;

3、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在湖南的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)（(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）招生人數(shù)為5人;

4、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在湖南的空中乘務(wù)（(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）招生人數(shù)為2人;

5、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在湖南的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)（(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）招生人數(shù)為1人;

6、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在湖南的護(hù)理（(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）招生人數(shù)為10人;

二、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在在湖南高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在湖南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	001	2	歷史+不限	歷史
建筑工程技術(shù) （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	002	2	歷史+不限	歷史
機(jī)電一體化技術(shù) （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	003	1	歷史+不限	歷史
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	004	2	歷史+不限	歷史
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	005	1	歷史+不限	歷史
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	006	2	歷史+不限	歷史
電子商務(wù) （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	007	3	歷史+不限	歷史
旅游管理 （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	008	2	歷史+不限	歷史
商務(wù)英語(yǔ) （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	009	2	歷史+不限	歷史
商務(wù)日語(yǔ) （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	010	1	歷史+不限	歷史
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	011	5	歷史+不限	歷史
護(hù)理 （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	012	5	歷史+不限	歷史
空中乘務(wù) （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	013	2	歷史+不限	歷史
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	014	1	物理+不限	物理
建筑工程技術(shù) （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	015	1	物理+不限	物理
工程造價(jià) （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	016	1	物理+不限	物理
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	017	2	物理+不限	物理
電子商務(wù) （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	018	2	物理+不限	物理
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	019	1	物理+不限	物理
智能控制技術(shù) （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	020	1	物理+不限	物理
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	021	1	物理+不限	物理
護(hù)理 （(辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))）	湖南	2022 / 專(zhuān)科	022	10	物理+不限	物理

2、2021江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在湖南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
金融科技應(yīng)用	湖南	2021 / 專(zhuān)科	001	1	歷史+不限	歷史
護(hù)理 （(口腔護(hù)理方向)）	湖南	2021 / 專(zhuān)科	002	1	歷史+不限	歷史
電子商務(wù)	湖南	2021 / 專(zhuān)科	003	1	歷史+不限	歷史
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	湖南	2021 / 專(zhuān)科	001	1	物理+不限	物理
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	湖南	2021 / 專(zhuān)科	002	1	物理+不限	物理

3、2020江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在湖南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	湖南	2020 / 專(zhuān)科	01	1	-	理科
空中乘務(wù)	湖南	2020 / 專(zhuān)科	02	1	-	理科
空中乘務(wù)	湖南	2020 / 專(zhuān)科	01	1	-	文科
護(hù)理	湖南	2020 / 專(zhuān)科	02	1	-	文科
會(huì)計(jì)	湖南	2020 / 專(zhuān)科	03	1	-	文科

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的現(xiàn)代物流管理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在貴州高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院屬于什么級(jí)別檔次?(算什么水級(jí)別的單位)

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在安徽高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院廣西錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的嵌入式技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院成立于2003年，是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案、以培養(yǎng)涉外型人才為的全日制普通高等專(zhuān)科院校。學(xué)院位于江西省贛江新區(qū)永修組團(tuán)境內(nèi)，距離南昌市中心城區(qū)40分鐘車(chē)程。校內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全，教學(xué)行政用房達(dá)7.6萬(wàn)余方米。學(xué)院以服務(wù)一帶一路企業(yè)為宗旨，以引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源為辦學(xué)目標(biāo)，突出涉外辦學(xué)，先后與加拿大、美國(guó)、俄羅斯、日本、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、韓國(guó)、格魯吉亞、烏克蘭、哈薩克斯坦、保加利亞、菲律賓等12個(gè)國(guó)家的20多所高校建立了教育交流關(guān)系。學(xué)院秉承古代書(shū)院的教育模式，推崇修身養(yǎng)性的教育理念，踐行遠(yuǎn)離塵囂，褪去浮華，潛心修學(xué)，成就自我的校訓(xùn)，全面提倡博雅教育，著力培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，努力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)其骨，明其心，實(shí)其能之實(shí)用人才培養(yǎng)目標(biāo)。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院積極探索和推行產(chǎn)教融合、工學(xué)交替的教學(xué)模式，有效地提升了學(xué)生的技能與個(gè)人能力。通過(guò)多年的