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每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣,本期文章主要為大家介紹關于貴州職業(yè)技術學院在貴州高考最低錄取分數(shù)線的知識,具體貴州職業(yè)技術學院的所有歷年在貴州錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。
根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng),貴州職業(yè)技術學院在貴州2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為344分,最低錄取位次為167097位;文科最低錄取分數(shù)線為418分,最低錄取位次為80564位;
| 招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分數(shù)線 | 錄取位次 | 錄取數(shù) | 省控線 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 貴州 | 理科 | 2020 | ? | 344 | 167097 | 1227 | 180 | 
| 貴州 | 文科 | 2020 | ? | 418 | 80564 | 952 | 180 | 
| 貴州 | 理科 | 2019 | 專科 | 311 | 178016 | 1527 | 180 | 
| 貴州 | 文科 | 2019 | ? | 383 | 92167 | 1192 | 180 | 
| 貴州 | 理科 | 2018 | ? | 330 | 165714 | 966 | 200 | 
| 貴州 | 文科 | 2018 | 專科 | 420 | 82141 | 802 | 200 | 
| 貴州 | 理科 | 2017 | ? | 324 | 147343 | 865 | 200 | 
| 貴州 | 文科 | 2017 | ? | 412 | 72562 | 745 | 200 | 
| 貴州 | 理科 | 2016 | ? | 298 | 152036 | 1268 | 200 | 
| 貴州 | 文科 | 2016 | ? | 383 | 84831 | 1211 | 200 | 
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 | 
| 是否是雙一流 | 否 | 創(chuàng)建時間 | 2008年 | 
| 博士點數(shù) | 0 | 隸屬于 | 省政府 | 
| 碩士點數(shù) | 0 | 招辦電話 | 0851-86867111、0851-84129708 | 
| 學校類型 | 綜合 | 學校網(wǎng)址 | http://www.gzvti.com/ | 
| 所處城市 | 貴陽市 | 辦學層次 | 
根據(jù)貴州經(jīng)濟社會發(fā)展對高職教育的緊迫需求,學院確立了“建設一流高職學院”的目標,準確把握高職教育的發(fā)展規(guī)律,強力整合社會資源,高位切入,后發(fā)趕超,用4年的時間步入貴州高職教育第一方陣,樹立了欠發(fā)達地區(qū)高職教育“后發(fā)趕超”的典范:2012年學院以優(yōu)異的成績通過人才培養(yǎng)工作評估,同年被授予貴州省示范性高職院校稱號;學院還榮獲全國精神文明建設工作先進單位、貴州省文明單位、貴州省綠色大學、貴州省安文明校園、貴州省大學生政治教育評估優(yōu)秀、貴州省高校加快發(fā)展目標績效考核優(yōu)秀學校等稱號。
學院堅持緊貼貴州經(jīng)濟社會加快發(fā)展實際需求辦學,圍繞全省工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化戰(zhàn)略實施,著力培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、經(jīng)營、管理、服務一線職業(yè)人才為目標,打造貴州高素質技術技能人才培養(yǎng)高地。結合貴州支柱產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)、高新技術產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展對人才的需求,科學合理設置專業(yè),較好對接區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè),以培養(yǎng)學生技術能力、動手能力、服務能力、職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力為出發(fā)點和落腳點,確保學生高質量、高水就業(yè),全面提升學校為全省經(jīng)濟社會發(fā)展服務的能力。
貴州職業(yè)技術學院共有教職院工387人,其中專任教師244人;外聘教師211人;其中高級職稱占29.5%;具有博士學位的教師3人,具有碩士學位的教師127人;雙師型教師91人。
根據(jù)貴州經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的實際需求,學院凝煉了以信息化為引領,以計算機網(wǎng)絡技術、煤炭開采技術、建筑工程技術3個專業(yè)為,以網(wǎng)絡與通信、煤礦開采、建筑工程、商務物流、商旅服務、民族藝術6個專業(yè)為重點的專業(yè)建設框架,形成了涵蓋40余個專業(yè)和專業(yè)化方向,較好對接了貴州經(jīng)濟社會發(fā)展的產(chǎn)業(yè)布局,通過加強專業(yè)建設,深化校企合作,創(chuàng)新“543”人才培養(yǎng)模式,提高了人才培養(yǎng)質量。
武漢大學醫(yī)學職業(yè)技術學院
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