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1、馬鞍山師范高等?茖W(xué)校在重慶的軟件技術(shù)((辦學(xué)地點(diǎn)校本部。))招生人數(shù)為2人;
2、馬鞍山師范高等專科學(xué)校在重慶的旅游管理((辦學(xué)地點(diǎn)濱江校區(qū)。))招生人數(shù)為2人;
3、馬鞍山師范高等?茖W(xué)校在重慶的軟件技術(shù)((辦學(xué)地點(diǎn):校本部。))招生人數(shù)為2人;
4、馬鞍山師范高等?茖W(xué)校在重慶的旅游管理((辦學(xué)地點(diǎn):濱江校區(qū)。))招生人數(shù)為2人;

1、2022馬鞍山師范高等?茖W(xué)校在重慶的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 軟件技術(shù) ((辦學(xué)地點(diǎn)校本部。)) | 重慶 | 2022 / ? | 501 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 旅游管理 ((辦學(xué)地點(diǎn)濱江校區(qū)。)) | 重慶 | 2022 / ? | 503 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 軟件技術(shù) ((辦學(xué)地點(diǎn):校本部。)) | 重慶 | 2022 / ? | 100 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 旅游管理 ((辦學(xué)地點(diǎn):濱江校區(qū)。)) | 重慶 | 2022 / ? | 102 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
2、2021馬鞍山師范高等專科學(xué)校在重慶的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 軟件技術(shù) | 重慶 | 2021 / ? | 100 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 旅游管理 | 重慶 | 2021 / 專科 | 102 | 2 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 軟件技術(shù) | 重慶 | 2021 / ? | 501 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 旅游管理 | 重慶 | 2021 / 專科 | 503 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020馬鞍山師范高等?茖W(xué)校在重慶的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 軟件技術(shù) | 重慶 | 2020 / 專科 | 06 | 2 | - | 文科 |
| 酒店管理 | 重慶 | 2020 / ? | 13 | 2 | - | 文科 |
| 軟件技術(shù) | 重慶 | 2020 / 專科 | 06 | 2 | - | 理科 |
| 酒店管理 | 重慶 | 2020 / ? | 13 | 2 | - | 理科 |
馬鞍山師范高等專科學(xué)校始建于1958年,前身為馬鞍山市師范學(xué)校。2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)獨(dú)立升格為公辦普通師范高等?茖W(xué)校,2011年以優(yōu)秀等次通過高職高專人才培養(yǎng)工作評(píng)估,2015年、2016年相繼獲準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)“安徽省地方技能型高水大學(xué)”“教育部優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校”,2020年3月以A檔等次通過技能型高水大學(xué)中期檢查。學(xué)校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),秉承“對(duì)接地方產(chǎn)業(yè),服務(wù)地方發(fā)展”的理念,著眼于“地方性、技能型、化”,實(shí)施“一體兩翼”(高職教育與教師教育兩翼并行發(fā)展)、“同城錯(cuò)位”(與馬鞍山其他職業(yè)院校錯(cuò)位協(xié)調(diào)發(fā)展)的發(fā)展戰(zhàn)略,“產(chǎn)教融合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式改革成效明顯,“全員育人、培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)體系基本完備,“集群發(fā)展、發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)格局基本形成,“全程實(shí)施、多樣成才”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育彰顯。經(jīng)過60余年的發(fā)展建設(shè),學(xué)校形成了鮮明的辦學(xué),業(yè)已
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