| 省份 | 批次 | 理科 | 文科 | 理科最低位次 | 文科最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津市 | 本科A段 | 446 | 476 | 25371 | 6763 |
| 遼寧省 | 本科批 | 454 | 533 | 65858 | 13094 |
| 山東省 | 本科批 | 474 | 524 | 146752 | 37043 |
| 河南省 | 本一批 | 502 | 532 | 107111 | 24466 |
| 海南省 | 本一批 | 562 | 620 | 14684 | 4598 |
| 寧夏回族自治區(qū) | 本二批 | 427 | 502 | 16458 | 5723 |
| 青海省 | 本二批 | 379 | 452 | 12994 | 3304 |
| 甘肅省 | 本二批 | 451 | 493 | 47874 | 13988 |
| 陜西省 | 本二批 | 458 | 497 | 70723 | 21382 |
| 云南省 | 本二批 | 475 | 513 | 64455 | 25652 |
| 貴州省 | 本二批 | 385 | 499 | 113574 | 23122 |
| 四川省 | 本二批 | 514 | 516 | 111456 | 32041 |
| 重慶市 | 本二批 | 486 | 508 | 59632 | 19685 |
| 湖北省 | 本二批 | 457 | 494 | 81160 | 26593 |
| 河南省 | 本二批 | 470 | 515 | 152213 | 36043 |
| 江西省 | 本二批 | 493 | 534 | 62038 | 20201 |
| 福建省 | 本二批 | 440 | 504 | 61088 | 18014 |
| 安徽省 | 本二批 | 429 | 527 | 148297 | 34999 |
| 黑龍江省 | 本二批 | 421 | 450 | 56138 | 14941 |
| 吉林省 | 本二批 | 418 | 466 | 46347 | 12025 |
| 內蒙古自治區(qū) | 本二批 | 389 | 468 | 47737 | 14694 |
| 河北省 | 本二批 | 491 | 461 | 98209 | 60958 |
河南科技學院是一所省屬普通本科院校。學校始建于1939年,前身為中國共產黨早期創(chuàng)建的延安自然科學院大學部生物系,歷經北方大學農學院、華北大學農學院、華北大學農學院長治分院、北京農業(yè)大學長治分校、原農學院、百泉農業(yè)專科學校、河南職業(yè)技術師范學院等時期。2004年5月,經教育部批準,更名為河南科技學院。
學校地處全國文明城市、國家衛(wèi)生城市--河南新鄉(xiāng)市,占地面積2176畝,校舍面積62萬方米。建校79年來,學科專業(yè)已涵蓋農學、工學、理學、管理學、教育學、文學、經濟學、法學、藝術學等9大學科門類,擁有19個教學學院,65個本科專業(yè),合作辦有獨立學院--新科學院,各類在校生53000余人。圖書館各類文獻資源總量達288萬冊(種),中外文期刊1500余種。學校有國家級專業(yè)3個、國家級綜合改革試點專業(yè)1個、國家級職教師資培育改革試點專業(yè)5個和國家級卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)4個,河南省專業(yè)、名牌專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)23個。有河南省重點一級學科10個,作物學被評為河南省A類優(yōu)勢學科。有學術型碩士學位授權一級學科12個,有專業(yè)學位碩士授權類別7個(涵蓋28個培養(yǎng)領域)。
學校全面落實“質量立校”戰(zhàn)略,著力培育富有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。以社會需求為導向,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,加快專業(yè)、課程和教學團隊建設,積極推進以學生為中心、以產出為導向的教育教學改革,人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升。2001年以來先后獲國家教學成果獎3項、省級教學成果獎50余項。三年來,學生先后獲得美國大學生數學建模競賽二等獎1項,全國大學生創(chuàng)業(yè)基金項目1項,全國藍橋杯軟件和信息技術專業(yè)人才大賽一等獎2項,全國大學生數學建模競賽、全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽和“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)大賽獎項5項。建校以來,為國家培養(yǎng)了11萬余名高級專門人才,其中有以中國工程院院士張新友為代表的科技英才,有以國家有突出貢獻中青年專家買興普為代表的基層優(yōu)秀管理人才,有以河南廣安集團董事長高天增為代表的企業(yè)精英,還有眾多中高等職業(yè)院校優(yōu)秀教師和管理骨干,以及大批省級、廳級、縣級政府高級管理人才,他們?yōu)楹幽鲜∧酥廖覈洕ㄔO和社會發(fā)展做出了突出貢獻。
學校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略,擁有一支數量充足、結構合理、素質優(yōu)良的師資隊伍,F(xiàn)有教職工1679人,其中專任教師1366人,博士、碩士生導師380余人,“雙聘院士”6人及中原學者1人,河南省級特聘教授1人、校級特聘教授16人,教授154人,副教授564人,博士402人,國家有突出貢獻的中青年專家1人,全國模范教師、優(yōu)秀教師12人,河南省優(yōu)秀專家7人、享受河南省政府特殊津貼專家4人,河南省教學名師、優(yōu)秀教師23人、河南省學術技術帶頭人14人、河南省優(yōu)秀中青年骨干教師93人。聘請70余名國內外知名專家、學者為兼職教授、客座教授。
學校積極貫徹“科技興!睉(zhàn)略,持續(xù)提升科技創(chuàng)新能力。學校是國家“2011”計劃協(xié)同創(chuàng)新單位,設有院士工作站2個,建有河南省協(xié)同創(chuàng)新中心,擁有32個省、部級重點實驗室、重點學科開放實驗室、國際合作實驗室、工程實驗室和工程技術研究中心等,24個河南省科技創(chuàng)新團隊、省高等學?萍紕(chuàng)新團隊、省高等學校教學團隊。有河南省博士后創(chuàng)新實踐基地和“職業(yè)技術教育與經濟社會發(fā)展研究中心”省教育廳人文社科重點研究基地。建有國家級現(xiàn)代蜜蜂產業(yè)技術綜合試驗站、河南省現(xiàn)代棉花產業(yè)技術體系共性技術研究中心,是教育部確定的首批“全國重點建設職教師資培訓基地”、“國家高職?茙熧Y培訓基地”。
改革開放以來,學校完成國際合作項目,國家“863”、“973”計劃、自然科學基金、重大科技攻關、轉基因生物重大科技專項支撐計劃等科研課題3629項,獲科技成果獎1546項,其中國家技術發(fā)明二等獎3項,國家科技進步獎7項。1985年學校主持培育的小麥品種“百農3217”獲國家技術發(fā)明二等獎,實現(xiàn)了黃淮地區(qū)小麥生產水的跨越式提升;2013年學校主持培育的小麥新品種“百農矮抗58”獲國家科技進步一等獎,為國家糧食生產和中原經濟區(qū)建設做出了重大貢獻,受到河南省人民政府嘉獎,成為全省高校的驕傲。
學校不斷強化服務意識,積極對接地方經濟和社會發(fā)展。堅持“產學研”協(xié)同發(fā)展,突出科技引領,注重產教融合,主動推動學校與行業(yè)企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地、技術創(chuàng)新基地、科技服務基地;主動融入一帶一路、糧食生產核心區(qū)、中原經濟區(qū)、鄭州航空港經濟綜合實驗區(qū)、鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)等國家戰(zhàn)略;主動與地方政府對接,獨創(chuàng)共建新模式,較好實現(xiàn)了獨立學院的轉型發(fā)展。學校積極開展社會服務,不斷加大科技成果轉化力度,五年來,科技成果轉化收益達5577.1萬元,2017年教育部高等學?萍冀y(tǒng)計資料顯示我校技術轉讓收入在全國高校排名58位。
學校著力推進開放辦學,積極開展國際學術交流與合作。學校先后與美國、加拿大、澳大利亞、英國、荷蘭、日本、馬來西亞、印度尼西亞、烏克蘭等國家的20余所高校建立了友好合作關系。與澳大利亞南澳大學開展合作辦學;與烏克蘭蘇梅國立農業(yè)大學建有國際聯(lián)合研究生院;與美國東卡羅來納州立大學共建作物基因組學與遺傳改良實驗室;與美國羅克韋爾自動化公司共建自動化實驗室;在吉爾吉斯斯坦建立農牧業(yè)科技示范中心。常年聘有美、英、加等國的外籍專家任教。
學校的辦學成就,得到了社會各界的廣泛好評。年來,學校先后榮獲改革開放40周年具有國內影響力河南高校,河南省文明單位、河南省教學改革先進單位、河南省科技創(chuàng)新十佳單位、全國大學生社會實踐先進單位、全國最佳暑期實踐大學、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、河南省教師培訓先進單位、河南省高等學校數字化校園示范單位、河南省依法治校示范校等50余項榮譽稱號。
展望未來,學校將繼續(xù)秉承“崇德尚能、知行合一”的校訓,發(fā)揚“艱苦奮斗,自強不息”的學校精神,以“立德樹人,做推動高等教育進步的先行者;讓學生學會學習,學會思考,發(fā)現(xiàn)自我;讓教師傾情教育,醉心研究,成就自我”為使命,以“嚴慈相濟、教學相長,碰撞、靈魂喚醒,國家需求、社會尊重的具有內在價值的大學”為愿景,以“學生成長為中心,以知識創(chuàng)造為己任”為價值追求。堅持以提高教育質量為主線,以深化綜合改革為動力,扎實推進河南省骨干大學建設,為早日把學校建成更加鮮明、優(yōu)勢更加突出的教學研究型大學而努力奮斗!
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