《課堂紀律我遵守，課間休息我文明》主題班會教案

　　教學目標：

　　1、結合學校要求和班級實際，制定適合本班學生的紀律要求。

　　2、通過主題教育活動，幫助學生明白守紀律、講文明的重要性。

　　3、通過講解和示范，使學生把要求內化成自覺行動。

　　教學重點：通過講解和示范，使學生把要求內化成自覺行動。

　　教學過程：

　　一、預學

　　（一）看情景劇，學生討論應該怎么辦？導入新課。

　　（二）重溫學校講的課間紀律要求，由班長引導學習。

　　課間紀律

　　1、課間不得在教室內打乒乓、籃球、排球；不得在教室內大聲喊叫、追跑打鬧；不搞大跑、大跳或發(fā)生出汗的劇烈性活動。

　　2、課間不在走廊、教室、樓道、樓梯追、跑、跳，在校園里行走必須輕聲漫步，養(yǎng)成好慣。

　　3、不亂涂墻壁、黑板報、標語牌，保護學校、班級環(huán)境布置；不攀折花木，不亂扔石塊；愛護公共財物，不站在凳上，坐在桌上。

　　4、保持環(huán)境潔凈。不隨地吐痰，不亂丟紙屑、瓜皮、果殼。

　　5、無事不進別班教室。不在別班教室門口、窗口探望，不影響其他同學做作業(yè)。

　　6、認真做好課前準備，學習用品要整齊疊放在桌角上。

　　7、有事進辦公室要喊報告，經(jīng)老師允許后方可入內，不準亂翻老師放置的東西。

　　8、下課后，要做好下一節(jié)的課前準備，值日學生要擦好黑板。

　　9、課間來客，要問好，不圍觀。對同學團結友愛，不欺侮小同學、女同學。

　　10、三餐后要繼續(xù)遵守課間活動秩序，要做游戲、體育鍛煉的同學，必須到大操場、健身器材場地。

　�。ㄈ�）學生討論執(zhí)行上述要求的好處。

　　二、互學

　　1、對照上文要求，反思自己的言行舉止，梳理出自己做的好的和做的不好的方面，準備在小組內交流。

　　2、組長匯總組內交流的結果，列出同學們存在的共性問題。

　　3、開展班級交流，各組代表積極討論，各抒己見。

　　4、整理匯總班級交流結果。

　　三、評學

　　1、根據(jù)班級討論交流結果，形成班級文明守紀公約。

　　2、討論組建班級紀律監(jiān)督小組，制定運行機制和考核細則。

　　3、發(fā)出倡議書，呼吁同學們積極響應號召，爭做文明守紀的小學生。