為深入貫徹黨的十九大精神，落實教育部、省教育廳年度教育工作會議要求，3月15日上午，2018年三門峽市基礎教育工作會議在市實驗小學召開。會議解讀了《三門峽市基礎教育3年提升計劃》并部署2018年全市基礎教育有關重點工作。

■基礎教育的目標任務

★普通高中教育

遠景目標：基本實現(xiàn)“課程多樣、內(nèi)涵發(fā)展、鮮明、績效突出”的辦學目標，全市高中階段教育毛入學率達到95%以上，建成2至3所在全省有崇高聲譽的優(yōu)質(zhì)學校。

工作思路：以普通高考綜合改革為引擎，以差異化考評體系為龍頭，以完善課程體系、構建智慧課堂、改善辦學條件、提升教育質(zhì)量為重點，推進普通高中多樣化、化發(fā)展。

重點工作：深化課程改革。結合高考改革新要求，全面落實課程標準，探索構建適應學生未來發(fā)展的課程體系，積極開展符合高等學校人才培養(yǎng)選拔的教育實踐和教學形式，促進各普通高中形成富有學校的校本化課程體系。

構建智慧課堂。以發(fā)展學生的核心素養(yǎng)為根本，運用信息技術，積極營造信息化教學環(huán)境，變革傳統(tǒng)課堂教學，創(chuàng)新教學方式，實現(xiàn)個性化的學情分析、即時化的學習評價、互動交流和資源推動。

優(yōu)化學校布局。2020年前靈寶市五高整體搬遷到城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)，把摩云學校辦成一所完全中學。

推進體制改革。探索發(fā)展綜合高中，建立普通高中和中等職業(yè)學校課程互選、學分互認、資源互通的普職融通發(fā)展新模式，為學生提供多樣化的發(fā)展選擇。

完善考評體系。制定普通高中差異化評價獎勵辦法和普通高中多樣化發(fā)展實施方案，引導普通高中科學定位，走化、多元化發(fā)展之路，充分激發(fā)全市普通高中的辦學活力。

★義務教育

遠景目標：基本實現(xiàn)“布局合理、資源優(yōu)化、推進公、高位均衡”的辦學目標。

工作思路：以促進教育公和提高教育質(zhì)量為重點，以落實《義務教育學校管理標準》和《河南省義務教育學校辦學條件基本標準》為抓手，進一步優(yōu)化義務教育資源配置，推進義務教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，基本破解“城市擠”“農(nóng)村弱”的困局。

重點工作：推進義務教育資源擴容，嚴格落實“消除大班額”專項規(guī)劃。加快湖濱區(qū)、陜州區(qū)中小學新建、改擴建步伐，2018至2020年主城區(qū)規(guī)劃新建、改擴建中小學13所。項目實施完成后，共新增中小學學位約1.5萬個，其中，新增小學學位約9400個、初中學位約5400個，基本解決“入學難”“大班額”問題。加快推進農(nóng)村寄宿制學校建設。到2020年年底，全市新建、改擴建寄宿制義務教育學校58所，其中，新建9所、改擴建49所，新增寄宿生學位約1.1萬個。到2018年年底，全市將66人以上“超大班額”控制在2%以內(nèi)，基本消除“超大班額”，之后杜絕“超大班額”；到2020年消除56人以上“大班額”，之后杜絕“大班額”。

抓好控輟保學，鞏固提高義務教育水。嚴格落實《河南省人民政府辦公廳關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水的實施意見》（豫政辦〔2018〕8號），精準實施控輟保學措施，依法保證每一位適齡兒童少年接受完整、公、有質(zhì)量的義務教育，到2020年全市義務教育入學率達到100%，鞏固率達到96%。

擴充優(yōu)質(zhì)教育資源，引進優(yōu)質(zhì)教育品牌落戶三門峽。總結“盟校制”工作經(jīng)驗，探索采用“強校+弱�！薄懊�校+新�！薄俺菂^(qū)+鄉(xiāng)鎮(zhèn)”等多種形式，支持優(yōu)質(zhì)學校帶動薄弱學校和新辦學校發(fā)展，快速提升薄弱學校和新辦學校的管理、師資、教研等綜合水，使其盡快成為優(yōu)質(zhì)教育資源。支持中小學校與省內(nèi)外重點師范院校及知名中小學校合作，多途徑、多形式引進和擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，讓更多學生在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)教育。支持有條件的學校加強國際教育交流合作。

推進課堂教學改革。推進信息技術與教學深度融合，加快構建“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧教育體系。啟動名校網(wǎng)絡課堂創(chuàng)建工作，3年內(nèi)使所有農(nóng)村成建制中小學校與城區(qū)學校結成幫扶對子，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂、名師課堂、課堂在線直播，促進薄弱學校教育質(zhì)量整體提升。

辦好學校發(fā)展論壇，強化內(nèi)涵建設，落實管理標準。在湖濱區(qū)、澠池、盧氏分別舉辦第四屆、第五屆、第六屆學校發(fā)展論壇，以論壇為抓手，加強學校內(nèi)涵建設，鼓勵和支持學校辦出和風格，提升辦學水。每學年對各縣（市）、區(qū)和市直學校教育管理活動進行一次抽樣督導檢查，排出名次。每年評出一批標準化管理示范校。