語文：增加“課文涉及重要作家作品知識”內容

　　點評名師：南京市學科帶頭人、伯樂中學王芳

　　《南京市中考指導書·語文》“考試范圍與內容”與基本一致，只有極微小的變動。比如，在“考試內容”的“積累運用”第6條，增加了“了解課文涉及的重要作家作品知識”。這是《語文課程標準》在七至九年級課程內容中的要求，是對學生語文知識積淀的考量，難度僅限于“了解”。關于漢字書寫，中考仍考查“正確、規(guī)范地書寫正楷字或行楷字，力求美觀”，讓學生自主選擇字體。寫作部分也與去年相同，在考查文章寫作的同時，還考查作文修改。而“考試形式與試卷結構”部分則與去年完全相同。

　　【復建議】

　　“復訓練”部分在原有基礎上做了很好的修訂，不僅保留了原先優(yōu)質的訓練題，而且根據(jù)考試的變化趨勢，增設了“非連續(xù)文本閱讀”和“作文修改”的專項訓練。訓練題緊扣今年的考試方向，貼合考試內容，有較大的啟發(fā)性和訓練價值。該部分按照試卷結構分為“積累運用”“閱讀”與“寫作”三部分，每部分都設計與編輯了各類形式、各種梯度的訓練題，且由易到難，涉及面廣，利于復。比如現(xiàn)代文閱讀的主要文體：小說、散文、說明文和議論文四類，各選擇了12篇文本，內容關涉生活的多個方面，題目囊括閱讀的基本能力。