科技節(jié)設(shè)立學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能競(jìng)賽、學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽等項(xiàng)目，提高學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力。
責(zé)任人：教務(wù)科科長(zhǎng)陸定超、總務(wù)科科長(zhǎng)楊耀東
整改時(shí)限：6月
3.加快辦理相關(guān)證件。提請(qǐng)區(qū)教育局協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，力爭(zhēng)在內(nèi)完成學(xué)校的土地證和房產(chǎn)證辦理。
責(zé)任人：校長(zhǎng)張偉斌、副校長(zhǎng)蔡振龍
整改時(shí)限：12月前

廈門(mén)市灌口中學(xué)整改方案

（廈門(mén)市灌口中學(xué)，12月22日）

一、凸顯學(xué)校文化內(nèi)涵
1.成立校園文化建設(shè)整改提升工作小組，認(rèn)真回顧十年快速發(fā)展歷史，廣泛征集意見(jiàn)和建議，認(rèn)真梳理校園文化核心內(nèi)涵，提煉學(xué)校精神、教師精神。
2.進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校制度文化、精神文化和物質(zhì)文化建設(shè)，力爭(zhēng)在三年內(nèi)使學(xué)校辦學(xué)精神逐步內(nèi)化為師生共同的行為，并滲透到校園環(huán)境建設(shè)和各項(xiàng)管理中。
責(zé)任人：副書(shū)記鄭慧琳、辦公室主任石進(jìn)德、總務(wù)處主任胡裕進(jìn)、德育處主任王全明
整改時(shí)限：6月
二、大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
1.成立名師培養(yǎng)提升工作小組，向市、區(qū)教育行政部門(mén)和教研部門(mén)爭(zhēng)取各級(jí)各類(lèi)骨干教師培訓(xùn)名額；學(xué)校在培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等方面給予大力支持和鼓勵(lì)。
2.立足校本教研、校本培訓(xùn)，出臺(tái)學(xué)校名師發(fā)展規(guī)劃，加大名師培養(yǎng)力度；指導(dǎo)每個(gè)青年教師制定發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教師梯隊(duì)。
3.堅(jiān)持引進(jìn)和自主培養(yǎng)相結(jié)合，爭(zhēng)取用3至5年時(shí)間擁有特級(jí)教師2名、省學(xué)科帶頭人2名、省級(jí)骨干教師6名，市級(jí)專(zhuān)家型教師6人、市級(jí)學(xué)科帶頭人10人。
責(zé)任人：副校長(zhǎng)遲建偉，教務(wù)處主任林勇軍、副主任劉丁健，教研室主任黃煒、副主任柯朝發(fā)
整改時(shí)限：11月
三、提升教師教學(xué)科研能力
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要求每位教師訂閱兩種以上教育教學(xué)核心期刊，向骨干教師贈(zèng)閱教育理論雜志，規(guī)定每學(xué)期完成至少一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記。加大教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)力度，積極鼓勵(lì)教師在學(xué)科核心刊物發(fā)表文章，確保每年都有幾十篇教育、教學(xué)論文在國(guó)家、省、市級(jí)教育報(bào)刊上發(fā)表。
2.爭(zhēng)取市、區(qū)教研部門(mén)業(yè)務(wù)支持，加強(qiáng)與廈門(mén)一中聯(lián)合教研，形成名師“一帶一”的幫扶小組。做好教師課題研究的組織、申報(bào)和過(guò)程監(jiān)控、成果評(píng)選工作，提高教師課題研究與論文寫(xiě)作能力。
3.堅(jiān)持任務(wù)驅(qū)動(dòng)，對(duì)教師參加各級(jí)教研與課題研究進(jìn)行嚴(yán)格考核，以教研組為單位組建教學(xué)科研提升小組，對(duì)承擔(dān)任務(wù)的教師每學(xué)年發(fā)表學(xué)術(shù)論文和參與省級(jí)課題研究提出要求，大力獎(jiǎng)勵(lì)核心刊物論文發(fā)表作者及省級(jí)課題研究人員，提