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臺州職業(yè)技術學院的建筑智能化工程技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2023-09-21 17:09:17 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的臺州職業(yè)技術學院建筑智能化工程技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年臺州職業(yè)技術學院建筑智能化工程技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

臺州職業(yè)技術學院的建筑智能化工程技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、臺州職業(yè)技術學院建筑智能化工程技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年臺州職業(yè)技術學院招生辦官方公布的建筑智能化工程技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道臺州職業(yè)技術學院建筑智能化工程技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在浙江省份2021年的臺州職業(yè)技術學院建筑智能化工程技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是495分,對應的最低錄取位次在160516名;

2、在浙江省份2021年的臺州職業(yè)技術學院建筑智能化工程技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是422分,對應的最低錄取位次在215648名;

3、在浙江省份2020年的臺州職業(yè)技術學院建筑智能化工程技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是410分,對應的最低錄取位次在220299名;

4、在浙江省份2019年的臺州職業(yè)技術學院建筑智能化工程技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是410分,對應的最低錄取位次在220608名;

5、在湖南省份2020年的臺州職業(yè)技術學院建筑智能化工程技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是201分,對應的最低錄取位次在212501名;

6、在四川省份2021年的臺州職業(yè)技術學院建筑智能化工程技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是338分,對應的最低錄取位次在229796名;

二、臺州職業(yè)技術學院建筑智能化工程技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 建筑智能化工程技術專業(yè) 2021 山西 理科 - 130 78315
2 建筑智能化工程技術專業(yè) 2021 浙江 綜合 物 或 化 或 技 495 160516
3 建筑智能化工程技術專業(yè) 2021 浙江 綜合 物 或 化 或 技 422 215648
4 建筑智能化工程技術專業(yè) 2020 浙江 綜合 物 或 化 或 技 - -
5 建筑智能化工程技術專業(yè) 2020 浙江 綜合 物 或 化 或 技 - -
6 建筑智能化工程技術專業(yè) 2020 浙江 綜合 物 或 化 或 技 410 220299
7 建筑智能化工程技術專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 化 或 技 - -
8 建筑智能化工程技術專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 化 或 技 - -
9 建筑智能化工程技術專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 化 或 技 410 220608
10 (6600元/年)建筑智能化工程技術專業(yè) 2020 河南 理科 - 241 433423
11 建筑智能化工程技術專業(yè) 2020 湖南 理科 - 201 212501
12 建筑智能化工程技術專業(yè) 2021 四川 理科 - 338 229796
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三、臺州職業(yè)技術學院師資和院系介紹

臺州職業(yè)技術學院是一所政府舉辦的全日制普通高等學校,地處中國民營經(jīng)濟發(fā)祥地之一、長三角南翼重要制造業(yè)基地、東南沿,F(xiàn)代化港口城市——浙江省臺州市。學校籌建于1999年;2001年5月,浙江省人民政府批準建立臺州職業(yè)技術學院; 2003年、2006年,浙江省臺州工業(yè)學校和浙江貿(mào)易經(jīng)濟學校先后成建制并入。2007年,學校順利通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水優(yōu)秀評估;2012年,學校成為“浙江省示范性高等職業(yè)院!;2019年,學校成為教育部現(xiàn)代學徒制試點單位;2021年,學校列入浙江省“雙高計劃”建設單位。學校占地面積約505畝,建筑面積27萬方米,固定資產(chǎn)總值6.7億元(其中教研儀器設備總值1.66億元)。下設馬克思主義學院、機電工程學院、信息技術工程學院、建筑工程學院、醫(yī)學與制藥工程學院、管理學院、經(jīng)貿(mào)學院、人文學院、汽車學院、中德學院、藝術學院等11個二級學院,F(xiàn)有教職工637人,其中高級職稱193人,有碩士博士學位的419人。擁有省級教學團隊2個、省級專業(yè)帶頭人13人、1人入選省青年科學家培養(yǎng)計劃、1人入選省“百千萬”高技能領軍人才,浙江省首席技師1人、省技能大師工作室1個。開設33個專業(yè),其中教育部教學改革試點專業(yè)2個,教育部骨干專業(yè)3個,省示范專業(yè)3個、省優(yōu)勢專業(yè)5個、省專業(yè)8個,省高水專業(yè)群2個。擁有省級精品課程3門,省級教學和課堂改革項目57項,國家規(guī)劃、省級重點等教材35部,省教學成果獎4項。學校自成立以來,始終堅持“高教性、職教性、地方性”的“三性”辦學定位,以服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨,秉承服務民營經(jīng)濟、面向產(chǎn)城融合、精于臺州制造的辦學理念,深入推進產(chǎn)教融合、校企合作。建有校內(nèi)實訓基地38個、實訓實驗室221個,擁有國家數(shù)控技術緊缺人才培養(yǎng)培訓基地1個、中央和省財政專項資金支持實訓基地2個、教育部生產(chǎn)性實訓基地2個、教育部“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地1個、教育部協(xié)同創(chuàng)新中心1個、教育部智能制造領域中外人文交流人才培養(yǎng)基地,省級示范性實訓基地9個。學校大力推進教育教學改革,堅持把“產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人”作為人才培養(yǎng)的基本模式,瞄準工程師助理、工段長、核心設備使用者、檢測調(diào)試人員等核心技術崗位,著力培養(yǎng)“留得住、用得上、可持續(xù)發(fā)展”的技術技能人才。年來,學生實踐創(chuàng)新能力大幅提升,學生獲全國技能競賽一等獎8項、省級一等獎25項,獲省級大學生科技創(chuàng)新項目94項。學校先后為社會輸送了6萬名優(yōu)秀高職人才,畢業(yè)生的初次就業(yè)率均在98%以上,就業(yè)率連續(xù)多年居全省高校前列。學校堅持開放辦學,持續(xù)推進合作辦學國際化,先后與美國、德國、英國、新加坡等20多所國(境)內(nèi)外大學或教育機構建立了校際友好合作與交流關系。與美國印第安納理工學院合作舉辦機電一體化技術專業(yè)、與德國bbw教育集團合作舉辦中德學院、參加省“一帶一路”職業(yè)與語言培訓

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