一、金陵科技學(xué)院錄取分數(shù)線多少分

二、金陵科技學(xué)院簡介

金陵科技學(xué)院坐落于六朝古都南京,是一所以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為的全日制普通本科院校,是教育部應(yīng)用科技大學(xué)改革試點戰(zhàn)略研究單位、中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟創(chuàng)始單位、長三角地區(qū)應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟主席單位。其前身是1980年成立的新中國第一所職業(yè)大學(xué)——金陵職業(yè)大學(xué)和1958年成立、1984年復(fù)建的南京市農(nóng)業(yè)�？茖W(xué)校。2002年6月經(jīng)教育部和省市政府批準,兩校合并籌建金陵科技學(xué)院,2005年3月正式成立。

學(xué)校有江寧、幕府、白下三個校區(qū),主校區(qū)位于江寧大學(xué)城。學(xué)校占地總面積101.64萬方米,校舍總面積64.69萬方米,資產(chǎn)總值32.68億元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備值4.2億元�，F(xiàn)有全日制在校本科生20000余人,聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生70余人。設(shè)有馬克思主義學(xué)院、商學(xué)院、人文學(xué)院、機電工程學(xué)院、智能科學(xué)與控制工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、軟件工程學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院、計算機工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與通信工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、動漫學(xué)院、園藝園林學(xué)院、動物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、材料工程學(xué)院、外國語學(xué)院、理學(xué)院、國際教育學(xué)院、體育部等20個二級學(xué)院(部)。開設(shè)涉及經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等六大學(xué)科門類的59個本科專業(yè),軟件工程、控制科學(xué)與工程、工商管理、設(shè)計學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)為“省重點建設(shè)學(xué)科”,計算機科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)等11個學(xué)科為“市重點學(xué)科”。會計學(xué)專業(yè)為國家級專業(yè)建設(shè)點,軟件工程、動畫、會計學(xué)、建筑電氣與智能化等4個專業(yè)為省級品牌專業(yè),會計學(xué)、服裝設(shè)計與工程、動畫、機械設(shè)計制造及其自動化等4個專業(yè)為省級專業(yè),機械類、土木類、工商管理類、設(shè)計學(xué)類等4個專業(yè)類為省級重點專業(yè)類,材料科學(xué)與工程專業(yè)為教育部卓越工程師教育培訓(xùn)計劃試點專業(yè),通信工程、軟件工程為省級卓越工程師(軟件類)教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。現(xiàn)有教育部專業(yè)綜合改革試點項目2個,省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個,省級優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊1個,省級高校重點建設(shè)實驗室2個,省級高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個,省級實驗教學(xué)示范中心5個,省級實踐教育中心3個(含建設(shè)點)。

學(xué)校不斷加強人才隊伍的內(nèi)培外引,努力構(gòu)建一支具有“雙師雙能”素質(zhì)、適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的高素質(zhì)師資隊伍�，F(xiàn)有在職教職工1500余人,其中正高級職稱120人,雙聘院士1人,聘請了國內(nèi)外4位院士為學(xué)校榮譽(名譽)教授,另有一批國務(wù)院特殊津貼獲得者、全國優(yōu)秀教師、江蘇省教學(xué)名師、江蘇省有突出貢獻中青年專家、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象、江蘇省“青藍工程”培養(yǎng)對象、江蘇省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)對象、江蘇省“雙創(chuàng)計劃”人才、南京市中青年拔尖人才、南京市“紫金人才計劃”、南京市勞模等優(yōu)秀人才。

學(xué)校秉承“厚德興業(yè)”的校訓(xùn),踐行“三干三創(chuàng)”的校風(fēng)(三干:肯干、能干、實干;三創(chuàng):創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造),堅持“需求導(dǎo)向,能力為本,知行合一,重在創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念,不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作,積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,切實培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的用得好、站得住、有作為、受歡迎的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)業(yè)型專門人才。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化課程建設(shè)一直領(lǐng)跑全國同類院校,其中6門課程獲批國家精品在線開放課程,27門慕課在教育部愛課程網(wǎng)上線,16門在線課程在全國地方高校UOOC(優(yōu)課)聯(lián)盟上線。獲評國家級教學(xué)成果獎二等獎1項,省級教學(xué)成果獎一等獎、二等獎11項。學(xué)校積極響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召,大力扶持師生創(chuàng)業(yè)實踐,“金科創(chuàng)客匯”被科技部認定為國家級眾創(chuàng)空間,其中入駐孵化了一批國家高新技術(shù)企業(yè)、省科技型中小企業(yè)、省民營科技企業(yè)。年來學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上,累計為社會輸送了11萬余名應(yīng)用型人才,畢業(yè)生深受社會及用人單位的普遍好評,大批畢業(yè)生已經(jīng)成為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的骨干力量。

學(xué)校高度重視科技創(chuàng)新工作,以堅持發(fā)展科技為第一要務(wù),以科技創(chuàng)新臺建設(shè)為載體,以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為前瞻性新技術(shù)研發(fā),以專利申請和成果轉(zhuǎn)化為重點,全力提升科技研發(fā)和服務(wù)能力。三年獲得授權(quán)專利1000余件,承擔國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金等各類縱橫向項目1000項,100項科技成果獲得省市級科技進步獎和哲學(xué)社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎。學(xué)校積極主動與政府、科研院所、行業(yè)企業(yè)等開展高起點、多形式、多層次、多樣化的政產(chǎn)學(xué)研合作,建設(shè)有江蘇省信息分析工程實驗室等市級以上產(chǎn)學(xué)研合作科技臺50余個,一批科技成果實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化,取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。農(nóng)科教服務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)、法律援助等社會服務(wù)工作的品牌效應(yīng)不斷增強。學(xué)校榮獲“江蘇省掛縣強農(nóng)富民工程先進單位”“全國農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎——農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣合作獎”等獎項,農(nóng)科教講師團榮獲全國“特別受百姓喜愛的終身學(xué)習(xí)品牌項目”。

學(xué)校重視對外交流與合作,積極借鑒境外高校先進辦學(xué)理念,推進學(xué)校教育教學(xué)改革。自1995年起,先后與澳大利亞、新西蘭、加拿大、法國、奧地利、荷蘭、美國、英國、俄羅斯以及臺灣、澳門地區(qū)高校開展了合作辦學(xué),現(xiàn)有教育部批準的中美園藝(生物技術(shù))、中澳軟件工程、中英通信工程、中英土木工程等4個專業(yè)中外合作辦學(xué)項目。

年來,學(xué)校榮獲了“全國模范職工之家”“江蘇省文明校園”“江蘇省和諧校園”“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”“南京市文明單位”“建設(shè)新南京有功單位”“南京市五一勞動獎狀”“第二屆夏季青年奧林匹克運動會市級先進集體”等榮譽稱號。

當前,學(xué)校緊緊圍繞“聚焦新興,聚力創(chuàng)業(yè)興業(yè)”主題,按照第二次黨代會確立的發(fā)展目標,大力實施“南京化戰(zhàn)略、網(wǎng)絡(luò)化戰(zhàn)略”,為早日建成鮮明的高水新興應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗。