2020年新疆高考農村專項計劃志愿填報方案及錄取政策規(guī)定

更新：2023-09-14 19:02:27 高考升學網(wǎng)

農村專項即高校專項計劃，是重點高校特殊招生的一種方式，由教育部直屬高校和其他自主招生試點高校承擔，招生對象為特定區(qū)域的學生。2020年新疆高考農村專項計劃志愿填報有哪些規(guī)定，對農村考生報考有哪些優(yōu)惠政策呢？本文高考升學網(wǎng)整理了關于新疆高考農村專項計劃志愿填報的方案和政策相關信息，可供參考！ 2020年新疆高考農村專項計劃志愿填報方案及錄取政策規(guī)定

一、2020年新疆高考農村專項計劃志愿填報方案及錄取政策規(guī)定

教育部印發(fā)了《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，決定自2020年起，在部分高校開展基礎學科招生改革試點，被稱為強基計劃。這也意味著2020高考強基計劃將實施，那么，強基計劃是什么意思？為大家整理最全解讀如下：

一、高考強基計劃介紹

1、強基計劃是什么意思？

基礎學科招生改革試點基礎學科招生改革試點也稱強基計劃，主要選拔培養(yǎng)有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質優(yōu)秀或基礎學科拔尖的學生。

2020年1月，《教育部關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》印發(fā)，決定自2020年起，在部分高校開展基礎學科招生改革試點（也稱強基計劃）。

2、強基計劃試點高校有哪些？

北京大學、中國人民大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中國農業(yè)大學、北京師范大學、中央民族大學、南開大學、天津大學、大連理工大學、吉林大學、哈爾濱工業(yè)大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東師范大學、南京大學、東南大學、浙江大學、中國科學技術大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、四川大學、重慶大學、電子科技大學、西安交通大學、西北工業(yè)大學、蘭州大學、國防科技大學。

3、強基計劃的招生定位是什么？

強基計劃主要選拔有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質優(yōu)秀或基礎學科拔尖的學生。突出基礎學科的支撐引領作用，由有關高校結合自身辦學，重點在數(shù)學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業(yè)招生。

4、強基計劃的招生程序是怎么樣的？

3月底前，試點高校發(fā)布年度強基計劃招生簡章。4月，符合報考條件的考生可在網(wǎng)上報名參加強基計劃招生。6月，所有考生參加統(tǒng)一高考。6月25日前，各省級招生考試機構向有關高校提供報名考生高考成績（不含高考加分）。6月26日前，高校依據(jù)考生的高考成績，按在各省（區(qū)、市）強基計劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加學�？己说目忌麊尾⒐救雵鷺藴�。7月4日前，高校組織考核。7月5日前，高校將考生高考成績、高校綜合考核結果及綜合素質評價情況等按比例合成考生綜合成績（其中高考成績所占比例不得低于85%），根據(jù)考生填報志愿，按考生綜合成績由高到低進行錄取并公示錄取標準。

二、2020高考強基計劃新政策

1、“強基計劃”高考成績所占比例不得低于85%

“強基計劃”同步公布了相關招生辦法。在保證公公正的前提下，探索建立多維度考核評價考生的招生模式。高校根據(jù)有關拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要，制定強基計劃的招生和培養(yǎng)方案。符合高校報考條件的考生可在高考前申請參加強基計劃招生。高校依據(jù)考生的高考成績，按在各�。▍^(qū)、市）強基計劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加高�？己说目忌麊��？忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考和高�？己撕螅咝⒖忌呖汲煽�、高校綜合考核結果及綜合素質評價情況等按比例合成考生綜合成績（其中高考成績所占比例不得低于85%），根據(jù)考生填報志愿，按綜合成績由高到低順序錄取。教育部在文件中指出，有關高校要認真研究制定高中學生綜合素質評價使用辦法，并在招生簡章中提前向社會公布。

2、學科才能突出的考生可破格考核錄取

對于極少數(shù)在相關學科領域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關高�？芍贫ㄆ聘袢雵咝？己说臈l件和破格錄取的辦法、標準，并提前向社會公布。

3、“強基計劃”錄取的考生享單獨人才培養(yǎng)方案

實施基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃的高校，對通過強基計劃錄取學生可單獨編班，配備一流的師資，提供一流的學習條件，創(chuàng)造一流的學術環(huán)境與氛圍，實行導師制、小班化等培養(yǎng)模式。暢通成長發(fā)展通道，對學業(yè)優(yōu)秀的學生，高�？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學、獎學金等方面予以優(yōu)先安排。探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，本科階段培養(yǎng)要夯實基礎學科能力素養(yǎng)，碩博階段既可在本學科深造，也可探索學科交叉培養(yǎng)。推進科教協(xié)同育人，鼓勵國家實驗室、國家重點實驗室、前沿科學中心、集成攻關大臺和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學生參與項目研究，探索建立結合重大科研任務進行人才培養(yǎng)的機制。

三、強基計劃和原自主招生有哪些區(qū)別？

1、選拔定位不同

自主招生主要選拔“具有學科特長和創(chuàng)新潛質的學生”，而強基計劃主要選拔“有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質優(yōu)秀或基礎學科拔尖的學生”。

2、招生專業(yè)不同

自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍；強基計劃突出基礎學科的支撐引領作用，重點在數(shù)學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業(yè)安排招生。

3、入圍校考的依據(jù)不同

自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請材料；強基計劃的入圍依據(jù)是考生高考成績，極少數(shù)在相關學科領域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關高校可制定破格入圍高�？己说臈l件和辦法，并提前向社會公布。四是錄取方式不同。自主招生采取降分錄取的方式，最低可降至一本線；強基計劃將考生高考成績（不低于85%）、高校綜合考核結果和綜合考核結果和綜合素質評價等折算成綜合成績，從高到低順序錄取，體現(xiàn)對學生更加全面的考查。五是培養(yǎng)模式不同。相關高校對自主招生錄取的學生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排；強基計劃錄取學生將實行小班化、導師制，并探索本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，暢通學生成長發(fā)展通道，實現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動。

高考農村專項分為國家專項計劃、地方專項計劃、高校專項計劃三個種類

1、國家專項計劃定向招收集中連片特殊困難縣、國家級扶貧開發(fā)重點縣以及新疆南疆四地州學生。由中央部門和地方本科一批招生為主的學校承擔，2016年安排招生計劃6萬名，比2015年增加1萬名。國家專項計劃錄取分數(shù)原則上不低于招生學校所在批次科類錄取控制分數(shù)線。同批次內生源不足時，高校不得擅自將未完成的計劃調整為普通計劃錄取，應通過多次公開征集志愿方式錄取。經(jīng)征集志愿仍未完成的計劃，應適當降分錄取。對有政審、面試、體檢等特殊招生要求的高�；驅I(yè)可安排在提前批次錄取。

國家專項計劃報名條件

(1)符合2016年統(tǒng)一高考報名條件;

(2)本人具有實施區(qū)域當?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍，其父親或母親或法定監(jiān)護人具有當?shù)貞艏?

(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。

2、地方專項計劃定向招收各省(區(qū)、市)實施區(qū)域的農村學生，由各省(區(qū)、市)所屬重點高校承擔，安排招生計劃原則上不少于有關高校年度本科一批招生規(guī)模的3%。地方專項計劃的具體實施區(qū)域、報考條件和錄取辦法由各省(區(qū)、市)根據(jù)本地實際情況確定，實施區(qū)域要對本省(區(qū)、市)民族自治縣實現(xiàn)全覆蓋。

3、高校專項計劃主要招收邊遠、貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級市)以下高中勤奮好學、成績優(yōu)良的農村學生，具體實施區(qū)域由有關省(區(qū)、市)根據(jù)上述要求確定。招生任務由教育部直屬高校和其他自主招生試點高校承擔，安排招生計劃不少于有關高校年度本科招生規(guī)模的2%。