、名校托管普通小學(xué)、新建學(xué)校由名校辦分�！�…這樣一系列舉措帶來(lái)的直接影響是，多了很多家門口的好學(xué)校。舉例來(lái)說(shuō)，南京秦淮區(qū)有個(gè)雙塘小學(xué)，2013年8月，秦淮區(qū)教育局決定游府西街小學(xué)與雙塘小學(xué)進(jìn)行“一體化托管”辦學(xué)，兩校從管理、教師、課程、評(píng)價(jià)等七個(gè)方面完全統(tǒng)一。經(jīng)過(guò)一年多的探索，如今的雙塘小學(xué)從硬件到軟件都提檔升級(jí)，從一所普通小學(xué)逆襲成為區(qū)域的熱點(diǎn)小學(xué)。這位招生專家提醒說(shuō)：“當(dāng)大家渴求的優(yōu)質(zhì)教育資源開到了家門口，花大代價(jià)去追逐傳統(tǒng)名校，對(duì)老百姓來(lái)說(shuō)吸引力也就沒(méi)有那么強(qiáng)烈了�！�

　　推進(jìn)教育均衡，名校和普通學(xué)校差距在“拉”

　　“對(duì)教育均衡做得比較好的區(qū)來(lái)說(shuō)，新政策的影響會(huì)相對(duì)小一點(diǎn)，矛盾也會(huì)相對(duì)少一點(diǎn)�！蹦暇┮晃唤逃�界資深人士分析說(shuō)，禁止跨區(qū)擇校，對(duì)于教育水優(yōu)質(zhì)均衡的區(qū)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是劃片還是搖號(hào)，老百姓都會(huì)比較容易接受;而對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源比較緊缺的區(qū)域來(lái)說(shuō)，一旦禁止跨區(qū)擇校，本區(qū)老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求不能得到滿足，那么壓力就會(huì)比較大，這也促使這些區(qū)域迅速引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源、提升教育發(fā)展水。采訪中，南京一位多年從事招生的區(qū)教育局負(fù)責(zé)人建議說(shuō)：“促進(jìn)教師的流動(dòng)是關(guān)鍵。在南京這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)展水比較高的城市，老百姓擇校，不是擇硬件，而是擇軟件。其實(shí)擇的是老師。一旦老師都流動(dòng)起來(lái)，甚至實(shí)行老師搖號(hào)，師資一旦均衡，加上生源開始均衡，那么教育就能均衡了�！�

　　而就買學(xué)區(qū)房的問(wèn)題，南京教育系統(tǒng)一位權(quán)威人士的話一語(yǔ)中的：“高價(jià)學(xué)區(qū)房，是市場(chǎng)之手造成的，當(dāng)教育均衡逐漸實(shí)現(xiàn)，市場(chǎng)之手也會(huì)讓房?jī)r(jià)進(jìn)行理性回歸。有些家長(zhǎng)一心擇校，不理性高價(jià)買所謂學(xué)區(qū)房以后，如果上學(xué)沒(méi)有如愿“名�！�，房?jī)r(jià)也沒(méi)有保值，就會(huì)感覺(jué)上當(dāng)吃虧了。