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太原科技大學是新中國第一所重型機械本科院校,是一所具有鮮明辦學和光榮辦學傳統(tǒng)的多科性大學,是我國重大技術(shù)裝備領(lǐng)域重要的人才培養(yǎng)和科學研究基地。
1952年,太原科技大學的前身山西省機械制造工業(yè)學校正式創(chuàng)建,代中國杰出的機械工程專家,時任太原重型機器廠總工程師的支秉淵先生擔任首任校長。1953年,學校劃歸中央第一機械工業(yè)部。1955年,長春汽校、漢口技術(shù)鍛沖專業(yè)師生整建制并入。1960年,學校升格并更名為太原重型機械學院,成為新中國設(shè)立的第一所重型機械本科院校。1965年,大連工學院、沈陽機電學院起重輸送機械專業(yè)師生整建制并入。1981年,學校開始培養(yǎng)碩士研究生。1983年成為全國第二批獲得碩士學位授予權(quán)的高校。1998年,學校改為教育部與山西省共建共管,以山西省管理為主。2004年學校更名為太原科技大學。同年,山西省化學工業(yè)學校并入。2005年成為博士學位授予權(quán)單位。2006年本科教育工作水評估被教育部評為優(yōu)秀。
在校友會版本排名中,2018太原科技大學全國排名第324,相較于2017年的313名,排名下降了11位。
年度 | 全國排名 | 省內(nèi)排名 | 總分 |
2018 | 324 | 7 | 60.82 |
2017 | 313 | 6 | 60.73 |
2016 | 319 | 8 | 61.02 |
2015 | 310 | 8 | 61.03 |
2014 | 272 | 7 | 61.72 |
2013 | 265 | 7 | 60.36 |
在最好大學版本排名中,2018太原科技大學全國排名第340,相較于2017年的307名,排名下降了33位。
年份 | 全國排名 | 學校名稱 | 所在地 |
2018 | 340 | 太原科技大學 | 山西 |
2017 | 307 | 太原科技大學 | 山西 |
2016 | 200 | 太原科技大學 | 山西 |
2018太原科技大學在山西省內(nèi)排名第7名,排在太原科技大學前后的分別是山西農(nóng)業(yè)大學和山西醫(yī)科大學。
經(jīng)過六十多年的不懈努力,今天的太原科技大學已經(jīng)發(fā)展成為一所以工為主,裝備制造主流學科鮮明,理、工、經(jīng)、管、文、法、哲學、教育和藝術(shù)學九大學科門類相互支撐,博士、碩士、學士多層次教育合理銜接的教學研究型大學。學,F(xiàn)有三個校區(qū)(主校區(qū)、南校區(qū)和晉城校區(qū)),設(shè)有機械工程學院、材料科學與工程學院、電子信息工程學院、計算機科學與技術(shù)學院、交通與物流工程學院、應用科學學院、經(jīng)濟管理學院、環(huán)境與安全學院、化學與生物工程學院、人文社科學院、法學院、外語學院、藝術(shù)學院、體育學院、成人教育(職業(yè)技術(shù))學院和政治理論教育部等16個二級學院,獨立學院1所(華科學院);設(shè)有58個本科專業(yè);擁有2個一級學科和9個二級學科博士學位授權(quán)點,13個一級學科和59個二級學科碩士學位授權(quán)點,具有工商管理碩士(MBA)、法律碩士、社會工作、工程碩士4個類別碩士專業(yè)學位授予權(quán),其中工程碩士在機械工程等13個領(lǐng)域擁有授權(quán)資格。各類學生30000余人。
學校師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師1000余人,其中,具有高級職稱的510人,博士生導師24名,碩士生導師326名。中國工程院院士3人(特聘教授),享受政府特貼專家22人,山西省高等學校中青年拔尖人才、青年學術(shù)帶頭人和山西省青年科研專家15人。1人入圍國家“百千萬人才工程”,3人入圍山西省“333人才工程”,山西省海外人才“”高級人才14人。學校還聘請了百名海內(nèi)外知名學者為兼職教授。
學校堅持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級專門人才為目標,結(jié)合國際標準、通用標準和行業(yè)標準,不斷深化教育改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提升教育教學質(zhì)量。學生樸實厚重的品質(zhì),良好的工程能力和結(jié)合素質(zhì),得到社會的廣泛認可,畢業(yè)生就業(yè)率一直名列全省高校和全國同類院校前茅,部分優(yōu)勢專業(yè)的畢業(yè)生供不應求,多次榮獲全國和山西省大專院校就業(yè)工作先進集體。學校是全國大學生文化素質(zhì)教育基地,國家級和省級教學名師、專業(yè)、精品課程、實驗教育示范中心、人才培養(yǎng)模式試驗創(chuàng)新區(qū)等一大批優(yōu)勢教學資源有力保障了人才培養(yǎng)水的穩(wěn)步提高。
廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學院山
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