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川南幼兒師范高等?茖W校的嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-02-09 05:49:18 高考升學網

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的川南幼兒師范高等?茖W校嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)錄取分數線數據,包含三年川南幼兒師范高等?茖W校嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

川南幼兒師范高等專科學校的嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、川南幼兒師范高等專科學校嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年川南幼兒師范高等?茖W校招生辦官方公布的嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)錄取數據,我們可以知道川南幼兒師范高等?茖W校嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)錄取分數線如下:

1、在四川省份2020年的川南幼兒師范高等?茖W校幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分數線是427分,對應的最低錄取位次在93138名;

2、在四川省份2020年的川南幼兒師范高等?茖W校幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)理科專業(yè)分數線是381分,對應的最低錄取位次在215316名;

二、川南幼兒師范高等?茖W校嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 四川 文科 - 427 93138
2 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 四川 理科 - 381 215316
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三、川南幼兒師范高等?茖W校師資和院系介紹

"川南幼兒師范高等?茖W校是以培養(yǎng)幼兒、小學教育師資為主的公辦全日制普通高等?茖W校,是西南地區(qū)重要的學前教育師資培養(yǎng)培訓基地,2014年經四川省人民政府批準,教育部備案,以四川省隆昌幼兒師范學校為基礎升格成立;學校坐落在“大千故里”“甜城”內江所轄的素有“中國石牌坊之鄉(xiāng)”美譽的隆昌市。學校占地面積500余畝,建筑面積20萬方米。設有學前教育、早期教育、小學教育、小學科學教育、小學語文教育、音樂教育、美術教育、體育教育、嬰幼兒托育服務與管理、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、現代家政服務與管理、食品營養(yǎng)與健康、書畫藝術、舞蹈教育等14個專業(yè),打造學前教育、小學教育、藝術與體育教育、公共管理與服務4大專業(yè)群。大力推進“老年照護”“幼兒照護”“家務管理”“運動營養(yǎng)咨詢與指導”“器樂藝術指導”1+X證書制度試點。學校前身是創(chuàng)辦于1932年的隆昌縣立鄉(xiāng)村師范學校,1959年創(chuàng)辦幼師至今。面向全國9個省市招生,現有學生10000余人。圖書館紙質圖書64.9萬冊,數字圖書22.5萬冊;建有多媒體教室127間,微格教室11間,專業(yè)實訓基地12個,獨立鋼琴房517間和學前教育實訓中心、普通話測試中心、心理健康教育中心、藝術中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部和大學生藝術團等。學校全面貫徹黨的教育方針,堅定辦學方向,勇?lián)⒌掠耸姑,弘揚“嚴、實、勤”學校精神,秉承“兩代師表、仁愛篤行”校訓,踐行“守正出奇,強內涵、重”的辦學理念,堅守師范教育的師范性、專業(yè)性和職業(yè)性,突出“全人+特長”的育人理念,“五育并舉”著力培養(yǎng)師德為先、兒童為本、能力為重、終身學習,具有強烈社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,服務城鄉(xiāng),下得去、留得住、干得好、有發(fā)展的卓越教師和高素質技能型人才。畢業(yè)生連續(xù)十余年供不應求,就業(yè)已拓展至北京、上海、重慶、廣東、云南、貴州、新疆等20個省(市)。學校實施人才強校戰(zhàn)略,現有教職工400名,其中教授、副教授106人,碩士、博士研究生160余人,甜城英才60余人,“雙師型”教師占52.6%。建有鄢超云特聘教授工作室、曾傳興教授工作室、國家級非物質文化遺產項目——中型杖頭木偶戲傳所和4個園長工作站、24個名師工作室,常年聘有國內外知名客座教授30余人。學校主動服務成渝地區(qū)雙城經濟圈建設,與重慶幼兒師范高等?茖W校共同牽頭成立成渝地區(qū)雙城經濟圈職業(yè)院校學前教育發(fā)展聯(lián)盟,牽頭組建川南幼教集團。與川內12個市州40余個縣區(qū)(單位),北京師范大學、四川師范大學、四川輕化工大學、西華師范大學、內江師范學院、宜賓學院等10余所高校,成都金蘋果、瀘州天立、北京善上咿呀等300余家教育機構和企業(yè)開展了校地、校校、校園、校企合作,在全國建有教學、科研、就業(yè)基地168個。對接“一帶一路”戰(zhàn)略,與泰國西那瓦大學等建立了學生互派交流學習機制,為學生成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了更多機

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