新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的山東水利職業(yè)學院關務與外貿服務專業(yè)錄取分數線數據，包含三年山東水利職業(yè)學院關務與外貿服務專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、山東水利職業(yè)學院關務與外貿服務專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年山東水利職業(yè)學院招生辦官方公布的關務與外貿服務專業(yè)錄取數據，我們可以知道山東水利職業(yè)學院關務與外貿服務專業(yè)錄取分數線如下：

1、在山東省份2020年的山東水利職業(yè)學院報關與國際貨運專業(yè)綜合專業(yè)分數線是348分，對應的最低錄取位次在425639名；

2、在山東省份2019年的山東水利職業(yè)學院報關與國際貨運專業(yè)文科專業(yè)分數線是405分，對應的最低錄取位次在126694名；

3、在山東省份2019年的山東水利職業(yè)學院報關與國際貨運專業(yè)理科專業(yè)分數線是373分，對應的最低錄取位次在250647名；

二、山東水利職業(yè)學院關務與外貿服務專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	報關與國際貨運專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	348	425639
2	報關與國際貨運專業(yè)	2019	山東	文科	-	405	126694
3	報關與國際貨運專業(yè)	2019	山東	理科	-	373	250647

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三、山東水利職業(yè)學院師資和院系介紹

山東水利職業(yè)學院是一所省屬公辦全日制普通高校，是以水利為，以工科為優(yōu)勢的高職院校，具有60多年職業(yè)教育辦學歷史。學校始終堅持“以人為本、以水為魂”的辦學理念，秉承“上善若水、海納百川”的校訓，遵循“水利、工科優(yōu)勢、凝練品牌、強化服務”的辦學思路，確定“立足水利、面向社會、服務一線”的辦學定位，是全國優(yōu)質水利高等職業(yè)院校建設單位、全國首批水利高等職業(yè)教育示范院校、山東省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設單位、山東省首批技能型人才培養(yǎng)名校、全國現代學徒制試點單位、山東省高校就業(yè)工作優(yōu)秀院校和山東省德育工作優(yōu)秀高校。學校榮獲“全國水利行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎”“全國職業(yè)院校魅力校園”“全國水利職工教育先進集體”“山東省高校體育優(yōu)秀單位”“山東省校企合作一體化辦學示范院校”“山東省教育信息化示范單位”“山東省節(jié)水型高�！钡葮s譽稱號。硬件設施齊全先進學校總占地面積1595畝，校舍總建筑面積64.4萬方米，教學儀器設備總值1.6億元，圖書館藏書106萬冊。學校建有水工實訓場、工程施工實訓中心、機械加工中心、物流倉儲與配送中心等117個校內實訓場館和13個融學生實訓、培訓和職業(yè)技能鑒定為一體的“校中廠”，與企業(yè)合作建設了300余個功能完備的校外實訓基地。其中，建筑工程技術實訓基地為中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目，水工實訓場為全國水利類重點專業(yè)實實訓基地，無人機應用技術產教融合實訓基地、電子商務綜合運營實訓基地、節(jié)水灌溉基地是教育部認定的生產性實訓基地，水利技術協(xié)同創(chuàng)新中心、水工機械裝備制造技術創(chuàng)新中心是教育部認定的協(xié)同創(chuàng)新中心。師資隊伍德技雙馨學校注重師資隊伍建設，積極與行業(yè)企業(yè)開展緊密合作，引進和培養(yǎng)了一批在國內具有行業(yè)影響力的專業(yè)帶頭人和骨干教師，建成了由企業(yè)專家、技術骨干、能工巧匠等組成的高水人才專家資源庫，形成了結構合理、業(yè)務精良、師德高尚、富于創(chuàng)新、充滿活力的“雙師型”師資隊伍，其中正高職稱59人，副高職稱189人。全國優(yōu)秀教師1人，山東省有突出貢獻的中青年專家1人，山東省富民興魯勞動獎章1人，山東省優(yōu)秀教師2人，山東省高等職業(yè)院校教學名師4人，全國水利職教名師6人，全國水利職教教學新星6人，全國水利職業(yè)院校優(yōu)秀德育工作者9人，山東高校輔導員年度人物1人，山東省農林水系統(tǒng)“齊魯工匠”1人，山東省農林水系統(tǒng)“五一勞動獎章”2人。高等學校省級教學團隊7個。學校俄羅斯外教巴什娜教授因工作成績突出，榮獲首屆“日照友誼獎”，并被授予日照市“榮譽市民”。專業(yè)建設優(yōu)勢突出突出水利，建設優(yōu)勢專業(yè)。學校按照“依托產業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產業(yè)”的建設思路，充分發(fā)揮學校理事會的主導作用，在專業(yè)建設委員會指導下，根據國家及山東省發(fā)展戰(zhàn)略對人才培養(yǎng)的要求，優(yōu)化專業(yè)結構，主動適應水利行業(yè)和地方經濟建設需求，與行業(yè)企業(yè)合作共同打造水利工程與管理、現代交