一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，加上紅彤彤的小臉蛋，湊成了可愛(ài)又機(jī)靈的我。我有很多愛(ài)好，如打籃球、騎單車、看電視，不過(guò)我最喜歡的還是看書。

有一回，那是一個(gè)星期五的下午，我放學(xué)回家看見(jiàn)有幾本新書放在我的床頭柜上，我馬上放下書包，迫不及待地捧起書就看了起來(lái)。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我在看書就說(shuō)：“貝，先把作業(yè)做完再看書，好吧！”我頭也沒(méi)抬，雙眼緊緊盯著手里的書說(shuō)：“就讓我再看一會(huì)兒”。媽媽說(shuō)“那好吧，半小時(shí)！”就走出了房間，我也一下子興奮了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的真快��！半個(gè)小間早就過(guò)去了，我還在津津有味地看著書，看到故事里傷心情節(jié)我的臉變得烏云密布，看到快樂(lè)的情節(jié)我是眉開眼笑的。媽媽不知道什么時(shí)候已經(jīng)站到了我的跟前，說(shuō)：“半小時(shí)早就過(guò)去了，為什么還不去寫作業(yè)？”一邊說(shuō)一邊在我手里奪走了書，我也只好垂頭喪氣地打開書包寫作業(yè)，可眼睛里的淚水不停地打圈圈。那天晚上，我躺在床上頭腦里還在想著書里的情節(jié)，翻來(lái)翻去地睡不著。最后還是忍不住，就悄悄地起床，打開床頭燈，拿起書美美的看了起來(lái)。

這就是我愛(ài)看書的特點(diǎn)，現(xiàn)在書是我的“好朋友”，也是我寫作的“指南針”。

這是篇寫人的文章，小作者在外貌描寫時(shí)模仿了小燕子的外形描寫，可見(jiàn)他是個(gè)學(xué)以致用的好孩子。文章神態(tài)描寫非常到位，把一個(gè)愛(ài)看書的主人公描寫得栩栩如生。結(jié)尾部分總結(jié)全文，升華了主題。