新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的內蒙古化工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)錄取分數線數據，包含三年內蒙古化工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、內蒙古化工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年內蒙古化工職業(yè)學院招生辦官方公布的機電一體化技術專業(yè)錄取數據，我們可以知道內蒙古化工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)錄取分數線如下：

1、在內蒙古省份2022年的內蒙古化工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是262分，對應的最低錄取位次在27054名；

2、在內蒙古省份2021年的內蒙古化工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是217分，對應的最低錄取位次在69670名；

3、在內蒙古省份2020年的內蒙古化工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是237分，對應的最低錄取位次在38361名；

4、在內蒙古省份2020年的內蒙古化工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是185分，對應的最低錄取位次在74688名；

5、在內蒙古省份2019年的內蒙古化工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是234分，對應的最低錄取位次在39843名；

6、在內蒙古省份2019年的內蒙古化工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是180分，對應的最低錄取位次在75706名；

二、內蒙古化工職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)分數線統計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)機電一體化技術專業(yè)	2022	內蒙古	理科	-	272	68367
2	(校本部)機電一體化技術專業(yè)	2022	內蒙古	文科	-	262	27054
3	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)機電一體化技術專業(yè)	2021	內蒙古	文科	-	176	33870
4	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)機電一體化技術專業(yè)	2021	內蒙古	理科	-	217	69670
5	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)機電一體化技術專業(yè)	2020	內蒙古	文科	-	237	38361
6	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)機電一體化技術專業(yè)	2020	內蒙古	理科	-	185	74688
7	(辦學地點：校本部)機電一體化技術專業(yè)	2019	內蒙古	文科	-	234	39843
8	(辦學地點：校本部)機電一體化技術專業(yè)	2019	內蒙古	理科	-	180	75706

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三、內蒙古化工職業(yè)學院師資和院系介紹

內蒙古化工職業(yè)學院坐落在美麗的呼和浩特市大青山腳下，是內蒙古自治區(qū)教育廳直屬的一所具有鮮明化工和建材行業(yè)及技術優(yōu)勢的國辦全日制高等職業(yè)院校。2003年由原內蒙古石油化工學校和內蒙古建材工業(yè)學校合并升格為高等職業(yè)院校。學院始終依托區(qū)域經濟發(fā)展，堅持以市場需為求導向，植根化工、建材產業(yè)設專業(yè)，立足地方，面向全國，構建了以全日制高等職業(yè)教育為主，保留中職教育，完善和提升職業(yè)本科教育，加大繼續(xù)教育和社會培訓并舉的多層次、多形式的辦學格局。學院不斷強化內涵建設，深化產教融合、校企合作，積極推進體制創(chuàng)新，形成了以就業(yè)為導向，以素質教育為目標、以能力培養(yǎng)為宗旨，為自治區(qū)經濟社會發(fā)展的高素質技術技能人才的鮮明辦學。學院是國家骨干高職院校、國家雙高計劃建設單位、教育部內部質量診斷與改進工作試點單位、教育部現代學徒制試點院校、自治區(qū)優(yōu)質高等�？茖W校，先后獲全國職業(yè)教育先進單位、全國職業(yè)院校就業(yè)指導先進單位、全國國防教育學校、全國最受歡迎職業(yè)院校、全區(qū)依法治校示范校、自治區(qū)文明校園、自治區(qū)文明單位標兵、自治區(qū)五一勞動獎狀、自治區(qū)就業(yè)與培訓先進院校、全區(qū)資助工作先進集體、全區(qū)心理健康教育先進集體、全區(qū)高校征兵工作先進集體、全區(qū)學生工作先進單位等榮譽稱號。校訓：厚德博學，自強不息。學院占地827畝，建筑面積30.8萬㎡，現有教職工563人，其中專兼職教師399人，副高以上職稱189人，有全國“”教學名師1人，享受國務院政府特殊津貼專家3人，自治區(qū)突貢專家2人、自治區(qū)級勞模3人、“五一”勞動獎章獲得者2人，自治區(qū)級教學名師14人，自治區(qū)優(yōu)秀教師3人，自治區(qū)級教壇新秀12人，全國石油和化工行業(yè)教學名師3人，自治區(qū)級專業(yè)教學團隊14個。2014年“開發(fā)大型現代煤化工教學工廠，創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)實踐教學模式”項目獲國家級教學成果一等獎。學院現有在校生11078人，累計培養(yǎng)7萬余名技術技能人才，為自治區(qū)經濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。學院化工和建材行業(yè)及技術優(yōu)勢明顯，構建了“煤炭加工與利用為龍頭專業(yè)的化工專業(yè)群”“以化工裝備技術為龍頭專業(yè)的機電專業(yè)群”“以食品營養(yǎng)與檢測為龍頭專業(yè)的農畜產品專業(yè)群”3個專業(yè)群，建成了國家級重點專業(yè)6個，教育部創(chuàng)新行動計劃骨干專業(yè)4個，自治區(qū)級重點專業(yè)4個，自治區(qū)級品牌專業(yè)14個，教育部現代學徒制試點專業(yè)5個，“1+X”試點專業(yè)8個。黨的十九大提出了全面建成現代化強國的宏偉目標，建設教育強國成為中華民族偉大復興的基礎工程�！吨袊�教育現代化2035》《國家職業(yè)教育改革實施方案》為高等職業(yè)教育改革發(fā)展指明了前進方向。從未來五年到2035年，是我國由教育大國成為教育強國，由人力資源大國向人力資源強國邁進，實現兩個一百年奮斗目標，基本實現現代化的關鍵時期。與國家發(fā)展同步，也是學院建設現代化