內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

更新：2023-09-14 12:14:59 高考升學(xué)網(wǎng)

1、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院是公辦還是民辦

內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院是公辦學(xué)校。根據(jù)內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院是二本高校，包頭師范學(xué)院，坐落在享有“世界稀土之都”美譽的“草原鋼城”——內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市，學(xué)校前身為1958年創(chuàng)建的包頭師范�？茖W(xué)校。1996年，更名為包頭師范高等�？茖W(xué)校。2000年，包頭師范高等�？茖W(xué)校與原包頭師范學(xué)校、包頭教育學(xué)院合并升格為本科院校，更名為包頭師范學(xué)院。2003年，又與原包頭鋼鐵學(xué)院、包頭醫(yī)學(xué)院合并為內(nèi)蒙古科技大學(xué)。2004年，經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準，以內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院。

2、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院開設(shè)專業(yè)有應(yīng)用化學(xué)(ISEC)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學(xué)、地理科學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、物理學(xué)、微電子科學(xué)與工程、物理學(xué)(ISEC)、信息與計算科學(xué)(云計算大數(shù)據(jù))、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、視覺傳達設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、書法學(xué)、美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計（ISEC）、音樂教育、舞蹈學(xué)、音樂學(xué)、音樂表演、翻譯、英語、歷史學(xué)、圖書館學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、社會工作（ISEC）、法學(xué)、政治教育、漢語國際教育、播音與主持藝術(shù)、新聞學(xué)、漢語言文學(xué)、公共事業(yè)管理、金融學(xué)、會計學(xué)(ISEC)、人力資源管理、電子信息科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)(ISEC)、計算機科學(xué)與技術(shù)（服務(wù)外包方向）、計算機科學(xué)與技術(shù)(服務(wù)外包方向)、物聯(lián)網(wǎng)工程、學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)、小學(xué)教育、體育教育(足球教學(xué)與訓(xùn)練方向)、社會體育指導(dǎo)與管理、體育教育

內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
化學(xué)學(xué)院	應(yīng)用化學(xué)(ISEC)	本科
	化學(xué)	本科
	應(yīng)用化學(xué)	本科
生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院	生物科學(xué)	本科
資源與環(huán)境學(xué)院	人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃	本科
	地理信息科學(xué)	本科
	地理科學(xué)	本科
物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院	應(yīng)用物理學(xué)	本科
	物理學(xué)	本科
	微電子科學(xué)與工程	本科
	物理學(xué)(ISEC)	本科
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院	信息與計算科學(xué)(云計算大數(shù)據(jù))	本科
數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)	本科
美術(shù)學(xué)院	視覺傳達設(shè)計	本科
	數(shù)字媒體藝術(shù)	本科
	書法學(xué)	本科
	美術(shù)學(xué)	本科
	環(huán)境設(shè)計（ISEC）	本科
音樂學(xué)院	音樂教育	�？�
	舞蹈學(xué)	本科
	音樂學(xué)	本科
	音樂表演	本科
外國語學(xué)院	翻譯	本科
外國語學(xué)院	英語	本科
歷史文化學(xué)院	歷史學(xué)	本科
歷史文化學(xué)院	圖書館學(xué)	本科
政治與法律學(xué)院	政治學(xué)與行政學(xué)	本科
	社會工作（ISEC）	本科
	法學(xué)	本科
	政治教育	本科
文學(xué)院	漢語國際教育	本科
	播音與主持藝術(shù)	本科
	新聞學(xué)	本科
	漢語言文學(xué)	本科
經(jīng)濟與管理學(xué)院	公共事業(yè)管理	本科
	金融學(xué)	本科
	會計學(xué)(ISEC)	本科
	人力資源管理	本科
信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院	電子信息科學(xué)與技術(shù)	本科
	計算機科學(xué)與技術(shù)(ISEC)	本科
	計算機科學(xué)與技術(shù)（服務(wù)外包方向）	本科
	計算機科學(xué)與技術(shù)(服務(wù)外包方向)	本科
	物聯(lián)網(wǎng)工程	本科
教育科學(xué)學(xué)院	學(xué)前教育	本科
	應(yīng)用心理學(xué)	本科
	小學(xué)教育	本科
體育學(xué)院	體育教育(足球教學(xué)與訓(xùn)練方向)	本科
	社會體育指導(dǎo)與管理	本科
	體育教育	本科

(一)、內(nèi)蒙古高考成績排名順序查詢系統(tǒng)2023年一分一段位次表

高考的一分一段表是把考生們的成績進行分段，讓考生們可以直觀的找到自己分數(shù)排在哪一個階段，這樣可以更好的填報適合自己分數(shù)的學(xué)校，下面小編來為考生們介紹一下2023內(nèi)蒙古高考一分一段表位次及排名查詢，以及理科+文科完整版，供考生們參考。一、2023年內(nèi)蒙古高考成績排名順序查詢系統(tǒng)內(nèi)蒙古高考成績排名順序查詢系統(tǒng)網(wǎng)址：http://wukong.zhiyuanku.com/二、2022年內(nèi)蒙古高考成績排名順序及一...查看更多

(二)、2023年內(nèi)蒙古高考分數(shù)線位次排名查詢一分一段表(理科)

查詢高考成績排名可以通過內(nèi)蒙古教育考試院發(fā)布的一分一段統(tǒng)計表來進行查看。打開內(nèi)蒙古教育考試院，在搜索欄中輸入成績分檔表。在檢索到對應(yīng)年度的成績分檔表以后進入即可看到具體的一分對應(yīng)人數(shù)以及排名情況。一、2023年內(nèi)蒙古高考分數(shù)線一分一段表位次查詢（理科）2023年內(nèi)蒙古高考成績排名及一分一段表暫未公布。下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考一分一段表，大家可以參考。2023年內(nèi)蒙古高考一分一段表一旦公布，...查看更多

(三)、2023年內(nèi)蒙古高考分數(shù)線位次排名查詢一分一段表(文科)

查詢高考成績排名可以通過內(nèi)蒙古教育考試院發(fā)布的一分一段統(tǒng)計表來進行查看。打開內(nèi)蒙古教育考試院，在搜索欄中輸入成績分檔表。在檢索到對應(yīng)年度的成績分檔表以后進入即可看到具體的一分對應(yīng)人數(shù)以及排名情況。一、2023年內(nèi)蒙古高考分數(shù)線一分一段表位次查詢（文科）2023年內(nèi)蒙古高考成績排名及一分一段表暫未公布。下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考一分一段表，大家可以參考。2023年內(nèi)蒙古高考一分一段表一旦公布，...查看更多

(四)、2023年內(nèi)蒙古高考志愿填報分數(shù)一分一段查詢表

一分一段表，是將全省同科類考生的檔案分(考生總分＋政策加分)從高到低排列(分數(shù)相同的則為并列)再按每1分一段，統(tǒng)計“本段人數(shù)”從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計人數(shù)”一分一段表上顯示出每一個分數(shù)全省的考生有多少名，這個數(shù)據(jù)的參考價值最大。一、內(nèi)蒙古2023高考理科一分一段表2023高考還未開始，2023年內(nèi)蒙古高考理科成績排名及一分一段表暫未公布。下面小編整理了2022年的...查看更多

(五)、2023年內(nèi)蒙古高考排名一分一段表位次查詢（文科）

一分一段表是考生分數(shù)段統(tǒng)計表，通過一分一段表我們可以查看自己的高考位次排名，然后根據(jù)位次排名來選擇自己能上的大學(xué)和專業(yè)。以下是小編為大家整理的文科一分一段表，供2023年考生參考。一、2023年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表2023年內(nèi)蒙古高考成績排名及一分一段表暫未公布。下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考一分一段表，大家可以參考。二、2022年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表分數(shù)位次區(qū)間同分人數(shù)622~7501...查看更多

(六)、2023年內(nèi)蒙古高考排名一分一段表位次查詢（理科）

一分一段表是考生分數(shù)段統(tǒng)計表，通過一分一段表我們可以查看自己的高考位次排名，然后根據(jù)位次排名來選擇自己能上的大學(xué)和專業(yè)。以下是小編為大家整理的理科一分一段表，供2023年考生參考。一、2023年內(nèi)蒙古高考理科一分一段表2023年內(nèi)蒙古高考成績排名及一分一段表暫未公布。下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考一分一段表，大家可以參考。二、2022年內(nèi)蒙古高考理科一分一段表分數(shù)位次區(qū)間同分人數(shù)680~7501...查看更多

(七)、內(nèi)蒙古一分一段表位次排名文科(2023屆參考)

一分一段表是考生分數(shù)段統(tǒng)計表，通過一分一段表我們可以查看自己的高考位次排名，然后根據(jù)位次排名來選擇自己能上的大學(xué)和專業(yè)。以下是整理的內(nèi)蒙古高考文科一分一段表，供大家參考。一、2023年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表2023年高考暫未開始，下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考一分一段表，大家可以參考。二、2022年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表分數(shù)位次區(qū)間同分人數(shù)622~7501 ~ 121262113 ~ 131...查看更多

(八)、內(nèi)蒙古一分一段表位次排名理科(2023屆參考)

一分一段表是考生分數(shù)段統(tǒng)計表，通過一分一段表我們可以查看自己的高考位次排名，然后根據(jù)位次排名來選擇自己能上的大學(xué)和專業(yè)。以下是整理的內(nèi)蒙古高考理科一分一段表，供大家參考。一、2023年內(nèi)蒙古高考理科一分一段表2023年高考暫未開始，下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考一分一段表，大家可以參考。二、2022年內(nèi)蒙古高考理科一分一段表分數(shù)位次區(qū)間同分人數(shù)680~7501 ~ 161667917 ~ 193...查看更多

(九)、2023年內(nèi)蒙古高考理科成績排名一分一段表查詢系統(tǒng)

內(nèi)蒙古一分一段表可以查找與自己成績相對應(yīng)的分數(shù)排名和這一位次成績共有多少考生，以確定個人成績在本地的位次排名。以下是小編整理的內(nèi)蒙古一分一段表，供2023年考生參考。一、2023年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表2023年內(nèi)蒙古高考文科成績排名及一分一段表暫未公布，下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考文科一分一段表，大家可以參考。二、2022年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表分數(shù)位次區(qū)間同分人數(shù)680~7501 ~...查看更多

(十)、2023年內(nèi)蒙古高考文科成績排名一分一段表查詢系統(tǒng)

(十一)、2023年內(nèi)蒙古高考理科成績排名查詢(附一分一段表)

2023年內(nèi)蒙古高考還暫未開始，所以大家暫時可以參考2022內(nèi)蒙古高考一分一段表，以下是為大家整理的關(guān)于2022年內(nèi)蒙古高考理科一分一段表。一、內(nèi)蒙古高考理科一分一段表分數(shù)位次區(qū)間同分人數(shù)680~7501 ~ 161667917 ~ 193677~67820 ~ 22367623 ~ 242674~67525 ~ 25167326 ~ 27267228 ~ 29267130 ~ 32367033 ...查看更多

(十二)、內(nèi)蒙古高考文科成績排名一分一段位次查詢2023

所謂一分一段，是以“1分”為單位，統(tǒng)計獲得該分數(shù)的考生人數(shù)和累計人數(shù)。文理科分開排名，每一個分數(shù)段上有多少人一目了然。一、一分一段的作用分段統(tǒng)計表在高考志愿填報中有著定盤星的作用，主要體現(xiàn)在以下四個方面：第一個作用就是劃定各批次的省控線。省控線是按照各批次招生計劃的總數(shù)綜合考慮各種因素擴大一定比例后根據(jù)分段統(tǒng)計表確定的。第二個作用就是確定考生的位置。根據(jù)統(tǒng)計表能快速地查找出自己所在的位次區(qū)間，同分...查看更多

3、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院2023年最新簡介

包頭師范學(xué)院，坐落在享有“世界稀土之都”美譽的“草原鋼城”——內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市，學(xué)校前身為1958年創(chuàng)建的包頭師范�？茖W(xué)校。1996年，更名為包頭師范高等專科學(xué)校。2000年，包頭師范高等�？茖W(xué)校與原包頭師范學(xué)校、包頭教育學(xué)院合并升格為本科院校，更名為包頭師范學(xué)院。2003年，又與原包頭鋼鐵學(xué)院、包頭醫(yī)學(xué)院合并為內(nèi)蒙古科技大學(xué)。2004年，經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準，以內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院校名恢復(fù)獨立法人資格。2007年，實現(xiàn)碩士研究生招生。2008年，以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學(xué)水評估。2017年，順利接受教育部本科教學(xué)工作審核評估。2018年，隆重舉辦建校60周年慶典紀念活動。在60多年的辦學(xué)實踐中，學(xué)校逐步形成了“博學(xué)、篤行、齊志、恒德”的優(yōu)良校風(fēng)，堅持面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以本科教育為主、研究生教育、繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，融職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)為一體的普通高等師范院校。目前設(shè)有17個黨政管理機構(gòu)、20個教學(xué)機構(gòu)、8個教學(xué)科研輔助機構(gòu)、2個群團機構(gòu)。有4個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、2個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、2個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點、 44個本科專業(yè)和1個�？茖I(yè)，在校生13769人。辦學(xué)條件逐步改善。學(xué)校擁有校舍建筑面積23.1萬方米，固定資產(chǎn)78694.15萬元（其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值14809.85萬元）�，F(xiàn)有14個實驗中心（其中2個自治區(qū)級教學(xué)示范實驗中心），144個校外實基地。紙質(zhì)圖書95.92萬冊、電子圖書109.8萬冊，各類中外文全文數(shù)據(jù)庫41個。學(xué)校萬兆主干千兆交換到桌面和無線網(wǎng)絡(luò)組成的有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)覆蓋全校園，網(wǎng)絡(luò)出口合計3300M；智慧校園服務(wù)臺集成了20余個業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)提供全校信息化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；全方位安全技防設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)安全運維機制有效保障學(xué)校的信息安全和用戶隱私。師資隊伍不斷壯大。學(xué)校現(xiàn)有教職工965人，其中專任教師660人�，F(xiàn)有新世紀“百千萬人才工程”國家級人選1人；國家有突出貢獻中青年專家1人；自治區(qū)“突出貢獻專家”2人；自治區(qū)“新世紀321人才工程”第一層次人選2人，第二層次人選1人；自治區(qū)“草原英才”1人、創(chuàng)新團隊1個；自治區(qū)教學(xué)名師9人；自治區(qū)教壇新秀9人；包頭市“新世紀人才工程”領(lǐng)軍人才25人；包頭市“鹿城英才”10人；校級“陰山學(xué)者培養(yǎng)計劃”人選61人。教學(xué)改革有序推進。學(xué)校積極推行人才培養(yǎng)模式改革，實施完全學(xué)分制、主輔修制和雙學(xué)位培養(yǎng)；通過ISEC項目引進了國際化課程體系和以學(xué)生為中心的教學(xué)理念；通過實施課程過程性評價改革，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的“四個轉(zhuǎn)變”；通過校企、校地、校校聯(lián)合培養(yǎng)，不斷拓展應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)模式。學(xué)校現(xiàn)有國家級專業(yè)2個，“卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目” 1個，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目2個，自治區(qū)級本科專業(yè)綜合改革試點1個，自治區(qū)級教學(xué)團隊9個，自治區(qū)級品牌專業(yè)7個，自治區(qū)級一流本科專業(yè)7個，自治區(qū)級精品課程25門，自治區(qū)在線開放建設(shè)課程10門。學(xué)校注重引導(dǎo)教師開展教學(xué)研究，獲批自治區(qū)教改研究項目12項，獲得自治區(qū)教學(xué)成果獎19項。學(xué)校積極推進體育教育教學(xué)改革，先后獲批為內(nèi)蒙古自治區(qū)社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、內(nèi)蒙古自治區(qū)體育行業(yè)國家職業(yè)資格培訓(xùn)基地、內(nèi)蒙古足球協(xié)會教練員裁判員培訓(xùn)基地。科研水持續(xù)提升。五年，學(xué)校獲得科研經(jīng)費1494.3萬元，主持、承擔各級各類科研項目215項，其中國家級項目33項、省部級項目142項、廳局級項目42項、其他項目9項。發(fā)表論文1800余篇，其中被SCI、EI、CPCI三大檢索收錄76篇(僅2016-2019，2020檢索收錄尚未采集統(tǒng)計）。獲得自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎21項（其中二等獎8項，三等獎13項）；獲得包頭市哲學(xué)社會科學(xué)政府獎80項（其中特別獎1項，一等獎3項，二等獎29項）。學(xué)報《陰山學(xué)刊》為中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國人文社會科學(xué)期刊A刊擴展期刊，連續(xù)被評為“全國優(yōu)秀社科學(xué)報”“民族地區(qū)優(yōu)秀期刊”“內(nèi)蒙古高校精品學(xué)報”，有“邊塞學(xué)術(shù)之花”的美譽。教育國際化穩(wěn)步推進。學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與美國、英國、意大利、俄羅斯、白俄羅斯、波蘭、韓國、蒙古等國家和臺灣地區(qū)的高校開展合作交流和專家學(xué)者互訪活動；與美國費耶特維爾州立大學(xué)、東卡羅萊納州立大學(xué)合作開設(shè)了多門同步遠程網(wǎng)絡(luò)視頻課程；與費耶特維爾州立大學(xué)、白俄羅斯國立文化藝術(shù)大學(xué)和英國西蘇格蘭大學(xué)在專業(yè)人才培養(yǎng)方面開展了多種形式的合作；學(xué)校具有招收留學(xué)生資格。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效顯著。學(xué)校積極響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，在自治區(qū)高校中最早成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院，把“以人才培養(yǎng)質(zhì)量保障就業(yè)、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”作為學(xué)校貫徹國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和推進高等教育綜合改革的突破口。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的全過程，構(gòu)建了“五位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，不斷推進學(xué)校教育改革。學(xué)生在各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎256項，其中省賽金獎6項，國賽金獎1項、銀獎4項。學(xué)校先后被評為“包頭市示范性創(chuàng)業(yè)孵化基地”“包頭市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)標兵先進集體”“包頭市眾創(chuàng)空間試點單位”“自治區(qū)級示范性創(chuàng)業(yè)園”“自治區(qū)級眾創(chuàng)空間”“自治區(qū)級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！薄叭珖叩葘W(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位”“國家級眾創(chuàng)空間”。師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果被“央視一套”“新華網(wǎng)”“人民網(wǎng)”“光明網(wǎng)”“內(nèi)蒙古日報”“內(nèi)蒙古電視臺”和《實踐》雜志等多家媒體相繼報道。人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)生多次在全國、自治區(qū)、包頭市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大賽、大學(xué)生藝術(shù)展演、師范生教學(xué)技能大賽等各類比賽中取得佳績。同時，進一步深化大學(xué)生政治引領(lǐng)工作，加強人文素質(zhì)教育和科學(xué)精神教育，積極推進校園文化建設(shè)，努力營造健康向上、格調(diào)高雅的校園文化氛圍和育人環(huán)境。學(xué)校設(shè)有綜合素質(zhì)獎學(xué)金等9種獎學(xué)金，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。年來，本科畢業(yè)生年度就業(yè)率穩(wěn)定在90%左右。進入，學(xué)校積極貫徹黨的十九大精神，認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神，堅持面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育不動搖，堅持面向地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展不動搖，努力把學(xué)校建設(shè)成為教師教育鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、服務(wù)地方能力較強的高水師范院校。(統(tǒng)計數(shù)據(jù)截止時間為2020年11月1日)