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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含三年內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2022年的內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是474分,對應(yīng)的最低錄取位次在48504名;
2、在河北省份2022年的內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是458分,對應(yīng)的最低錄取位次在142250名;
3、在山西省份2021年的內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是440分,對應(yīng)的最低錄取位次在5952名;
4、在山西省份2022年的內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是447分,對應(yīng)的最低錄取位次在1952名;
5、在內(nèi)蒙古省份2020年的內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是450分,對應(yīng)的最低錄取位次在17058名;
6、在甘肅省份2022年的內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是358分,對應(yīng)的最低錄取位次在77644名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 師范類學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 474 | 48504 |
| 2 | 師范類學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 458 | 142250 |
| 3 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 480 | 49589 |
| 4 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 450 | 133684 |
| 5 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 494 | 42677 |
| 6 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 471 | 142967 |
| 7 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 501 | 40773 |
| 8 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 440 | 144303 |
| 9 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 440 | 5952 |
| 10 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 386 | 18833 |
| 11 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 448 | 8481 |
| 12 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 420 | 25061 |
| 13 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 449 | 13611 |
| 14 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 403 | 29347 |
| 15 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 404 | 14788 |
| 16 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | 447 | 1952 |
| 17 | (師范類)(校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 350 | 51730 |
| 18 | (師范類)(校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 393 | 15882 |
| 19 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)16000元/年)(學(xué)制四年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 412 | 16970 |
| 20 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)16000元/年)(學(xué)制四年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 337 | 49867 |
| 21 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)14000元/年)(學(xué)制四年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 450 | 17058 |
| 22 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)14000元/年)(學(xué)制四年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 358 | 51004 |
| 23 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn):校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 455 | 16754 |
| 24 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn):校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 376 | 50984 |
| 25 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 512 | 37931 |
| 26 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 445 | 113473 |
| 27 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 496 | 37275 |
| 28 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 468 | 99487 |
| 29 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 503 | 39000 |
| 30 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 453 | 96665 |
| 31 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 445 | 123269 |
| 32 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | 476 | 49073 |
| 33 | (師范)(16000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 474 | 88448 |
| 34 | (師范)(16000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 425 | 260851 |
| 35 | (師范)(14000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 475 | 88087 |
| 36 | (師范)(14000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 433 | 266534 |
| 37 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 456 | 90374 |
| 38 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 409 | 246460 |
| 39 | (師范)(16000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 420 | 287021 |
| 40 | (師范)(16000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 458 | 86120 |
| 41 | (文史類,師范,4年,16000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 420 | 47329 |
| 42 | (理工類,師范,4年,16000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 349 | 133272 |
| 43 | (文史類,師范,4年,14000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 385 | 48997 |
| 44 | (理工類,師范,4年,14000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 353 | 129794 |
| 45 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 376 | 57140 |
| 46 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 320 | 142388 |
| 47 | (理工類,師范,4年,16000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 360 | 130151 |
| 48 | (文史類,師范,4年,16000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | 424 | 52868 |
| 49 | (師范)(語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 489 | 37167 |
| 50 | (師范)(語種:不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 389 | 106197 |
| 51 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 476 | 39504 |
| 52 | (師范(語種不限))學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 390 | 124069 |
| 53 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 470 | 37654 |
| 54 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 394 | 104659 |
| 55 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 445 | 22842 |
| 56 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 343 | 82303 |
| 57 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 465 | 23290 |
| 58 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 392 | 72783 |
| 59 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 450 | 26762 |
| 60 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 410 | 72430 |
| 61 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 358 | 77644 |
| 62 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | 434 | 23089 |
| 63 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 431 | 9884 |
| 64 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 381 | 18419 |
| 65 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 491 | 5909 |
| 66 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 381 | 21568 |
| 67 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 492 | 6633 |
| 68 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 419 | 17816 |
| 69 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | 369 | 22043 |
| 70 | (師范)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | 452 | 6846 |
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今天很多人問高老師,關(guān)于山東理工大學(xué)和內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院兩個高校哪個好一點(diǎn),二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看山東理工大學(xué)VS內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院,包括山東理工大學(xué)和內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出山東理工大學(xué)和內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院哪個好。一、山東理工大學(xué)和內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院對比哪個好根據(jù)2023年最新山東理工大學(xué)和內(nèi)蒙...查看更多
新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含三年內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。 一、內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分最新?lián)?023年內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院招生辦官方公布的新聞學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)...查看更多
內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院,前身為內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院,是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制民辦本科高校。學(xué)院于2008年開始本科生招生;2010年獲準(zhǔn)開展留學(xué)生教育;2016年啟動雙學(xué)位教育,并被確定為自治區(qū)本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校;2017年獲準(zhǔn)“專升本”招生資格;2020年3月18日,經(jīng)教育部批準(zhǔn)成功轉(zhuǎn)設(shè)(教發(fā)函〔2020〕16號),成為內(nèi)蒙古自治區(qū)首家獨(dú)立設(shè)置的民辦本科高校。學(xué)院位于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市,東臨白塔國際機(jī)場,西接呼和浩特火車東站,南北兩側(cè)緊挨地鐵1號線和京呼高鐵,交通非常便利。學(xué)院毗鄰內(nèi)蒙古博物院、烏蘭恰特大劇院、內(nèi)蒙古科技館,處于呼和浩特市文化中心,是距離自治區(qū)政府和呼和浩特市政府最的高校。學(xué)院教學(xué)設(shè)施先進(jìn),校園環(huán)境優(yōu)美,2016年被呼和浩特園林局評為“呼和浩特市園林式單位”,2020年被呼和浩特市綠化委員會評為“首府花園式校園”。學(xué)院依據(jù)人才培養(yǎng)定位與市場需求設(shè)置學(xué)科專業(yè),現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)6大學(xué)科門類、15個一級學(xué)科,涵蓋26個本科專業(yè)。26個本科專業(yè)為:金融學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、漢語言文學(xué)、英語、新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、工程管理、市場營銷、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、物業(yè)管理、公共事業(yè)管理、電子商務(wù)、旅游管理、廣播電視編導(dǎo)、動畫、美術(shù)學(xué)、繪畫、攝影、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)。其中,學(xué)前教育、英語、廣播電視編導(dǎo)、會計(jì)學(xué)、美術(shù)學(xué)獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。另設(shè)6個?茖I(yè)。現(xiàn)有全日制在校生1.4萬余人。建校以來,學(xué)院在“立校為公、執(zhí)教報(bào)國”辦學(xué)理念指引下,始終堅(jiān)持辦學(xué)方向,認(rèn)真貫徹黨的教育方針和民族政策,并以“安校園”“內(nèi)涵建設(shè)”“國際化辦學(xué)”為工作指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。年來,學(xué)院被學(xué)生和家長稱為“內(nèi)蒙古管理最嚴(yán)格的大學(xué)”。在教學(xué)方面,學(xué)院將教學(xué)質(zhì)量視為生命線,通過每天查上課情況、每周開系主任會議、每學(xué)期組織教學(xué)檢查等方式,加強(qiáng)日常教學(xué)管理。在學(xué)生管理方面,通過團(tuán)建“五大工程”(人文素質(zhì)拓展、卓越管理培訓(xùn)、校園文明建設(shè)、社會義工和社會實(shí)踐)提升學(xué)生綜合素質(zhì),通過“四查制度”(查早操、晚自、夜不歸宿、勞動教育)加強(qiáng)學(xué)生日常管理。學(xué)院以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo),著力培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。根據(jù)市場對人才的需求,學(xué)院及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案,不斷深化課程體系改革,強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng),提高了畢業(yè)生的崗位勝任能力和就業(yè)競爭力。學(xué)院全日制在校生人數(shù)14年增長了14倍,截至2021年共培養(yǎng)輸送出2萬名本科畢業(yè)生,畢業(yè)生就業(yè)率均居自治區(qū)本科高校前列,贏得了良好的社會口碑。學(xué)院成立有科研工作促進(jìn)委員會,出臺了《科研成果獎勵辦法》等一系列政策文件,每年的科研經(jīng)費(fèi)以100萬元為基數(shù)逐年遞增,每年開展一次“學(xué)術(shù)交流活動月”。五年來
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